托福寫作如何寫出邏輯思路清晰的段落

按照托福OG的官方評分標(biāo)準(zhǔn)，5分的標(biāo)準(zhǔn)是“An essay iswell organized and well developed, using clearly appropriate explanations,exemplifications and/or details; displays unity, progression and coherence”. 一篇高分的獨(dú)立寫作不但要用精彩的語句呈現(xiàn)出切題的內(nèi)容，更要有很強(qiáng)的邏輯性，段落組織要有序并且過渡也要自然。

這就涉及到文章的組織和結(jié)構(gòu)，那么如何能快速準(zhǔn)確地寫出符合邏輯又思路清晰的段落呢？朗閣海外考試研究中心的專家認(rèn)為考生應(yīng)該從兩個角度去準(zhǔn)備：1. 確定好總起全段的段首句；2. 選擇邏輯感強(qiáng)的段落展開方式。

一、如何確定段首句

不同于中國考生習(xí)慣的“迂回婉轉(zhuǎn)”的中式思維，美國邏輯講究的是直接以及總分的結(jié)構(gòu)；也正因如此，有不少中國考生不論采用多么精彩的語句表達(dá)，仍舊拿不到較高的邏輯得分。中國學(xué)生的主要缺點(diǎn)是“重點(diǎn)不突出”，是圍繞著主題外圍轉(zhuǎn)而不是從主題切入展開討論。按照美國語言學(xué)家卡普蘭(Robert Kaplan)的圖示，中國人寫作用的是曲線式寫法，而美國人寫的議論文基本都是一般至特殊的思維。所以說，考生們首先要做的事就是將自己的中式邏輯轉(zhuǎn)換成為托福考官所要求的美式邏輯：盡量使用直接、開門見山的寫作方式清晰地表達(dá)出段落的中心思想。

那么放到具體的一篇托福作文中，這樣的直線型邏輯的佳體現(xiàn)就是段落按照總分甚至是總分總的結(jié)構(gòu)展開，而不是像中文習(xí)慣的先堆砌大量的解釋而后進(jìn)行概括總結(jié)。所以，要想寫出邏輯感強(qiáng)的段落，首先要做的就是準(zhǔn)確地定好全段的總起句。以Do you agree or disagree with the following statement? Televisionhas helped improve standards of education. 為例，為了證明disagree也就是說TV hasnot helped to make people better educated, 我們應(yīng)該在每段的第一句話位置擺出直接的理由。

那么相對應(yīng)的下面這些句子中哪些是合適放在段首位置的呢？

1.Around the world it is movies, sit-com, soap operas and talk shows thatdominate TV screens.

2. Itseems to be true that television makes it difficult for viewers, especiallyyoung ones, to distinguish properly between fact and fiction.

3. Bymaking people passive and uncritical, television has had a negative effect oneducation.

4.Another characteristic of television is that it encourages a passive attitudein viewers instead of an active one.

通過對4句話的理解和分析，我們不難發(fā)現(xiàn)，由于觀點(diǎn)是認(rèn)為電視不利于教育學(xué)習(xí)，那么第3條說has had a negative effect on education就絕不應(yīng)該出現(xiàn)在段落的首句，因?yàn)檫@句話是在開頭段提出全文的總觀點(diǎn)或是結(jié)尾段中對全文觀點(diǎn)的總結(jié)。同樣的，第1句話中介紹電視中大量充斥著的電影電視劇等內(nèi)容也僅僅是對電視內(nèi)容的介紹，而絕非是一個合適的段首句來證明電視的功效。相對的是，第2句以及第4句分別提出了兩個不利因素來總起全段，后續(xù)內(nèi)容可以圍繞distinguish between fact and fiction以及passiveattitude的兩個方面各自展開段落。

類似上題，任何一篇托福作文都應(yīng)該如此開門見山的呈現(xiàn)給考官你此段想要說明的中心思想，因?yàn)橹挥羞@樣才能更對考官胃口。比如說要證明live in city和live in countryside有各自的好處這樣一個觀點(diǎn)，主體兩個段落的段首句分別應(yīng)該是說There are many advantages if people choose to live in big cities. 以及Second, livingin countryside is also beneficial for people. 但是如果題目改變成證明相比農(nóng)村，居住在城市好處更多，那么剛才兩個段首句就絕不應(yīng)該出現(xiàn)在文中對應(yīng)的位置了。所以說，雖然兩題是圍繞同一個中心去寫，但是因?yàn)榫唧w觀點(diǎn)的不同，段落的首句就應(yīng)該要隨時調(diào)整變化。只有如此，才能讓讀者更一目了然，有一個心理準(zhǔn)備迎接后面的內(nèi)容。

二、如何挑選展開方式

中國學(xué)生習(xí)慣用大量的解釋或者理論依據(jù)來開展段落，這往往會使得整個段落陷入混亂，不易被理解，尤其是當(dāng)學(xué)生的表達(dá)能力跟不上的時候。那么要解決這一問題的直接的方法就是改變段落展開的方式，用具體事例論證來代替邏輯易出錯的理由闡述。

以Economically, public transportation should be paid by passengers這段首句展開為例，如果采用理論依據(jù)，那么會變成學(xué)生作文中的這個段落：Economically, public transportation should be paid by passengersbecause the cost of the transport is high. If the passengers use it for free,then the transportation department may fail to earn money even will lower thesalary of its staff to cut down the cost. This will finally affect the workingenthusiasm. On the contrary, if users pay the fee, they will receive better serviceor new buses. 從這個段落中我們不難發(fā)現(xiàn)，雖然該學(xué)生的確是圍繞公交費(fèi)用及乘客等關(guān)鍵詞，而且第一句話也定位到經(jīng)濟(jì)的角度，但是因?yàn)橐恢辈捎美碛山忉?，無意識下該學(xué)生已經(jīng)將自己的段落寫到了如果縮減成本甚至是影響司機(jī)的工作熱情等事情，而這些與段落原本要針對的經(jīng)濟(jì)角度又不那么相關(guān)了。

但是，若考生采用的是事實(shí)論據(jù)或是具體例子的話，這個段落可以展開得很好，如下參考：Subway, for example, is a key form of public transportation. If ridersuse the subway without paying, there would be no way to earn revenue to payback the construction companies that built the subway line. In addition, duringoperation, money is required to maintain the cleanliness of the subway as wellas pay security personnel and other key staff such as subway conductors andmaintenance.

如此一來，不論展開有多少，這樣的段落邏輯感都十分強(qiáng)，也絕不會容易出現(xiàn)不易理解的內(nèi)容。由此可見，展開方式的選擇十分影響段落的邏輯性，而事實(shí)論據(jù)的寫法也應(yīng)該是考生的首選。