第十一屆教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月[江蘇區(qū)域]優(yōu)質(zhì)課復(fù)賽評(píng)比

為積極響應(yīng)集團(tuán)號(hào)召，更為提高教師教學(xué)技能水平，江蘇區(qū)域各校積極配合本次的教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月。在6月下旬組織優(yōu)質(zhì)課校內(nèi)初賽，評(píng)選校內(nèi)優(yōu)秀教師參加事業(yè)部?jī)?yōu)質(zhì)課復(fù)賽。

本次江蘇區(qū)域優(yōu)質(zhì)課復(fù)賽評(píng)比于7月6日9:00-17:00在無(wú)錫春華校區(qū)進(jìn)行，來(lái)自事業(yè)部各校區(qū)的10位優(yōu)秀教師參選，各校具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的校長(zhǎng)們、事業(yè)部經(jīng)理們擔(dān)任本次復(fù)賽的評(píng)委，從校區(qū)初賽推選的10名優(yōu)秀教師評(píng)選出5位教師代表江蘇區(qū)域選送總部參加優(yōu)質(zhì)課總決賽。

本次江蘇區(qū)域優(yōu)質(zhì)課復(fù)賽評(píng)比，總經(jīng)理王火勝特別重視，他表示在暑假周年慶繁忙期間各校既努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)的同時(shí)又需高度重視教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，而提升老師教學(xué)水平是業(yè)績(jī)的質(zhì)量**。集團(tuán)一年一度的教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月為我們老師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)和提升機(jī)會(huì)。

復(fù)賽評(píng)比進(jìn)行前，特別安排了集團(tuán)優(yōu)秀講師李艷老師上優(yōu)質(zhì)課示范課，從教學(xué)情境設(shè)計(jì)、教學(xué)環(huán)節(jié)流程的完整性等方面進(jìn)行了教學(xué)分享。

參選的10位老師按照抽簽順序依次進(jìn)行教學(xué)展示，每次參評(píng)老師全程參與，及時(shí)做好聽(tīng)評(píng)課記錄，從中記錄兩點(diǎn)：一是為該位授課老師提出改進(jìn)建議；二是自己從中能吸取并運(yùn)用到自己教學(xué)課堂的亮點(diǎn)；每位參評(píng)老師互相學(xué)習(xí)，也是跨校區(qū)的教學(xué)教研活動(dòng)。

通過(guò)滿滿的一天，上課、聽(tīng)課、評(píng)課；總有那么一些讓我們觸動(dòng)的地方，總有那么一些能讓我們學(xué)習(xí)改進(jìn)的地方，總有那么一些能讓我們進(jìn)步提升的地方……

南通黃佩佩老師的情感帶動(dòng)式教學(xué)；張家港熊安香老師的慢條斯理；

張家港楊昌村老師的循循善誘；常熟徐正蘭老師的大方隨和；

昆山常凱老師的一氣呵成；昆山姚孟孟老師的細(xì)致清晰；

江陰繆新良老師的自信大氣；江陰楊治老師的風(fēng)趣幽默；

無(wú)錫王麗麗老師的活躍灑脫；無(wú)錫張玉老師的藝術(shù)大師范；

滿滿的一天，各位評(píng)委們也很給力，耐心、細(xì)致地聽(tīng)評(píng)課，并一一針對(duì)性的給予意見(jiàn)或建議。

王火勝總經(jīng)理的快樂(lè)趣味性教學(xué)理念；單華剛副總經(jīng)理的專業(yè)化教學(xué)理念；

程澤勝校長(zhǎng)的多因子融入教學(xué)理念；孔亞聰校長(zhǎng)的提煉總結(jié)式教學(xué)理念；

余仁杰校長(zhǎng)的層次化教學(xué)理念；李艷老師的情境設(shè)計(jì)主線穿插式教學(xué)理念；

總有那么一些能指引我們奮勇前進(jìn)；總有那么一些能促進(jìn)我們更上一層樓！

活動(dòng)結(jié)束時(shí)，王總小結(jié)道：“本次活動(dòng)的目的一是為江蘇區(qū)域優(yōu)質(zhì)課10進(jìn)5評(píng)選；二是互相學(xué)習(xí)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短、揚(yáng)長(zhǎng)避短，更重要的是總結(jié)、提煉、吸收！…………”

同時(shí)，王總也針對(duì)老師們的實(shí)際情況，建議老師們可以從教學(xué)常規(guī)、教學(xué)方法、教學(xué)反思等主要方面進(jìn)行自身學(xué)習(xí)與提升，各校內(nèi)部進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，事業(yè)部校區(qū)間也可多組織這樣的專業(yè)教學(xué)技能教研活動(dòng)，讓教學(xué)成為學(xué)校真正的靈魂。