學員姜慶海：口才訓練有收獲！

看著唐老師在贈書扉頁上的題字：演講改變命運，口才創(chuàng)富人生，回想起過往種種，心里面不禁又感既萬千。

同很多同齡人一樣，求學時我受到的是正規(guī)的學院派工科教育，學的是研究、計算，整天同物理、化學、機械、儀器打交道，長久以來，一直未接受過人際交往、口才演講方面的系統(tǒng)培訓。由于自己口才欠缺，不善表達與交流，特別是在出來工作以后，很多可以更好的提升自己的機會被浪費掉。

2003年7月，我來到現(xiàn)在所在的公司做結(jié)構(gòu)設計。由于工作關系，經(jīng)常要同一些客戶、供貨商打交道，一次次結(jié)交新朋友的契機，一次次展現(xiàn)自己的時機，一次次獲得晉升的良機，都由于自己的含蓄、退卻而錯失。直到2007年9月份，我下定決心要改變這種狀況。于是，我從圖書館借來各種口才訓練方面的書籍，一個人學習、研讀…但三個月過去了，根本沒有什么明顯的進度，上下班在公交車上，遇到陌生人還是不知如何應對；工作上，除了本職工作外，還是找不到其它可以更進一步交談的方法，即便事先做了準備，但一岔開話題，照樣目瞪口呆，不知所以。至此，我終于明白，口才訓練和其它所有的技術一樣，沒有名師的指點，僅憑個人兩眼一抹黑的摸索，想要找到正確的方向，難?。?/p>

隨后，我搜遍了各大門戶網(wǎng)站，不停地做著比較、斟選，終，我選擇了口才教練唐戈隆老師。

元月12日，是一個星期六，我跟隨唐老師上第一堂課。

經(jīng)過一天一晚的實訓，唐老師的課給人總體感覺輕松、風趣，又配以大量的實例、練習，讓人不知不覺中體會到口才的魅力。并且，唐老師也會根據(jù)學員個人的實際情況加以點撥。比如，在目光訓練課上，唐老師就指點我，說我目光親和有余但威嚴不足。當時，我不禁想起了2006年回家時，媽媽跟說小時候的事情，說我小時候特別內(nèi)向、害羞，正在家門口玩，看到有別的小朋友走過，就連忙躲回家里面。內(nèi)向如此的我，又向誰擺出威嚴的目光呢？于是，在課后我就依照唐老師的教程，對著鏡子自己進行目光練習，喜、怒、哀、樂、驚、憂、恐，練著練著，有時就把自己給逗笑了。

看來，還是沒有能夠做到向唐老師所講的那樣，自如控制自己的表情和情緒吧。但是沒關系，唐老師的課每月都有開，每次一天一夜，還有一些課外的實戰(zhàn)訓練，到更多的人群里去講話，去感受不同的語言場景、把每次的機會當成訓練，講的不好，沒關系，心態(tài)上不用太患得患失，只要有講話的機會，我就要求自己開口講話，在東莞的訓練班上，不少同學都夸我講的有內(nèi)涵、有深度，臺下的目光有羨慕有微笑，讓我感受到了一種鼓勵和溫暖，我相信，只要自己繼續(xù)堅持，在唐老師的輔導下，我一定能夠練出精彩的口才，活出強勢人生！

親愛的朋友們，或許哪一天，當你遇到一位陌生人，卻仿佛老朋友一般，同你海闊天空、無話不談，那可能就是我哦。