啟德考培張銘熙學員ACT首戰(zhàn)滿分

學生成績：總分36(English 36，Mathematics 36，Reading 36，Science 35)

考試時間：2015年10月24日

張銘熙同學于2015年7月14日至8月20日期間在廣州啟德考培開始ACT學習，在10月24日的ACT考試中，首戰(zhàn)一舉成功，獲得滿分，躋身全球0.04%的行列，是真正的ACT學習上的精英。今天，就讓我們再次分享銘熙的驕人成績吧。

ACT心得分享

ACT本質上并不是考驗智力的測試。因為題型的樣式較為相近，時間緊湊，偏好考察提取信息的能力，為了取得目標分數(shù)，了解好考試題型，也許鞏固答題技術和答題速度會比匆忙用題海戰(zhàn)術備考有更好的成效。

所謂知己知彼方能百戰(zhàn)不殆，因此對考試本身的了解是至關重要。具體而言就是，ACT有挑戰(zhàn)性的部分應是Reading、English的出題方式是可以被掌握的，Math的題目只要看得懂題目，那么高中的知識足夠應付了。至于Science，個人認為這只是披著科學詞匯和知識偽裝的Reading罷了。不同部分的針對點如下：

剛開始練習的同學可能會覺得English的時間總是不夠，平均每題只有36秒，沒有足夠的時間去理解，思考，再判斷。然而做English的時間之所以如此緊湊，正是因為每一道題其實不需要花上這么多時間的。在做得熟練以后，應該會發(fā)現(xiàn)題型是有限的。針對薄弱的題型逐一攻克并總結，盡全力把機械性練習能解決的問題都解決，這種題型會占多數(shù);然后再想辦法對付更困難的題目，諸如中心思想或者”能否刪去xx”這樣的需要深層思考的題目。

Mathematics部分其實沒有什么難點，時間也很充裕?？焖俚膾哌^前面簡單的題目，相信自己的選擇而不用反復檢查。后的十幾題中會有稍微困難的題目，這時省出來的時間就用得上了。要相信掌握了有限的考點之后就沒有不會做的題目，只有沒看明白的題目。

Reading則是將ACT講究速度的特點發(fā)揮到了極致。平均每篇文章只有不到9分鐘的時間，因此要求考生將技巧和能力都發(fā)揮到大。首先確定好做題順序，因為每個人都會有自己更擅長的文體，要因才施用。之后就要確定每篇的用時，確保四篇都按時完成，就不會沒做完了。我更擅長科學文章，于是我會先做兩篇科學文體。同時，我將每篇的用時精確到了半分鐘之內，考試時掐著點來做，倒也不會心慌意亂。如果發(fā)現(xiàn)自己比計劃中慢了，就要一邊保持鎮(zhèn)定一邊加快步伐，無論能否趕上，終的目標都是給后一篇文章留出盡可能多的時間。Reading大多是細節(jié)題，外加一些不難的推斷分析。這要求快速閱讀的同時準確判斷作者的語氣，態(tài)度，觀點，手法等等。至于是先看文章，先看題目，還是邊看文章邊做題，都取決于個人。我三種都試過很多次，也沒有特別的偏好，只是覺得先看文章能稍微多一點時間思考，但其實三種都有得失，看個人衡量。但是Reading不同于前兩部分的地方在于沒有硬基礎是比較難成功的。多閱讀，多思考，多理解，這些ACT以外的功夫都會很有幫助。

當考生來到后的Science部分是應該已經(jīng)有些疲累了，但不能松懈：Science同樣是要求快速的。要善于根據(jù)不同題目的長度把握時間，保持做Reading時的警惕和高速。千萬不要被Science的高深詞匯和大片圖表嚇到了，很多題目考查的知識點是非?；A的，諸如”給你一個圖的橫坐標，問縱坐標”這樣的知識點，跟學科背景沒有一點關系。對于圖表，要快速反應過來里面的對應關系和隱藏信息，這些是可以訓練出來的。而大段的實驗描述和假設則是一篇篇短閱讀，在快速瀏覽時思考“這一步操作的目的是什么？這一個觀點是基于什么現(xiàn)象得出來的”這鐘有利于理解的問題。盡管名義上是科學，Science更需要突出的是在大段文字中略去細節(jié)，定位重要信息的能力。背景知識會有幫助，但絕不能盲目的依靠背景下定論。

后，老生常談：保持適當?shù)膲毫?，讓自己成為一根富有彈性的，而不是軟綿綿或者快要繃斷的橡皮筋，這樣才會有大的輸出。健康的作息很重要，特別是臨考前的幾天，更要刻意**略微過剩的休息。一言蔽之，讓自己在考場上處于能達到的佳狀態(tài)，才能把肚子里經(jīng)過刻苦練習積存的知識全部展現(xiàn)在試卷上。意識不清醒，再怎么用力擠腦袋也是擠牙膏，事倍功半;不如打開一個廣口瓶，水才會傾斜而出。