學(xué)習(xí)雅思可不是一件容易的事情哦!很多人都無從下手不知道怎么去學(xué)一想到學(xué)習(xí)就變得束手無策,學(xué)習(xí)雅思好能養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法,下面領(lǐng)達(dá)廣州英語培訓(xùn)學(xué)校老師為大家分享下雅思學(xué)習(xí)自我練習(xí)方法,只要自己自覺掌握好的方法這樣才能取得好的成績,讓雅思的學(xué)習(xí)變得簡單,因?yàn)檠潘嫉膶W(xué)習(xí)不單單是理論知識更多的還有口語測試綜合能力的測試,所以雅思的備考一切也是變得非常的困難。以下是詳細(xì)的方法介紹:
一、模仿(Imitation)— 跟讀是起點(diǎn)
要打好口語的基礎(chǔ),模仿是初的一個過程。只有通過有效的模仿,考生們才能夠從一開始就養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣,形成正確的語音語調(diào),培養(yǎng)出好的英語語感,潛移默化地接受英語思維的影響。
1. 找對方法方法
眾所周知,模仿基本的方法便是跟讀。跟讀的途徑可以是兩種:一種是聽錄音跟讀;一種是看錄像跟讀。對于還處在備考初期,口語較弱的考生來說還不急于接觸雅思考試的真題,不管是錄音還是錄像,都可以選擇較簡單,較實(shí)用,較生活化的材料跟讀如新概念的一二冊??梢詫χR子矯正自己的口型,語速由慢及快的練習(xí)。
① 語音語調(diào)
發(fā)音正確與否直接決定說話對象是否能領(lǐng)會自己所要表達(dá)的意思。英語的發(fā)音方式與漢語肯定有很大的不同,如果從一開始就不能很好地掌握英語的發(fā)音,或是形成了較為奇怪的語調(diào),養(yǎng)成習(xí)慣之后就再難糾正過來。所以建議,從基本的詞匯開始對語音語調(diào)的訓(xùn)練是模仿直接的目的。有時只聽錄音還不能完全了解個別發(fā)音的過程,如θ和e的音,所以通過錄像來學(xué)習(xí)就可以更加直觀,讓發(fā)音得以完善,變得更加到位。
② 句式句型
有了單個詞匯或詞組的扎實(shí)基礎(chǔ),接下來模仿句子的步驟就會更容易進(jìn)行。因?yàn)槿绻麊卧~的發(fā)音準(zhǔn)確,對于詞組或句子中爆破和連讀等語音技巧就能更順利地掌握。另外對句式和句型的熟悉已經(jīng)可以開始讓考生慢慢接觸和適應(yīng)英文的思維方式和表達(dá)方式,對英文的邏輯如如何界定事物等產(chǎn)生一個基本的概念,這是隱形的目的。當(dāng)然,在這個過程中,對句子整體語調(diào)的把握也是重點(diǎn),考生可以開始基本的交流。
二、背誦是基礎(chǔ)
模仿是一個長期的過程,到達(dá)一定程度以后,對于段落篇章的內(nèi)容考生便可以開始練習(xí)復(fù)述。學(xué)習(xí)語言的過程與記憶密不可分,而體現(xiàn)記憶過程的初形態(tài)便是背誦。
對于雅思考生來說,背誦的內(nèi)容仍然不一定要參考雅思題目的答案和范本,因?yàn)檫@仍然是一個積累詞匯,鞏固語法句型,培養(yǎng)語感及英文文法的時期。選擇一些有趣的英語故事可以讓背誦的過程顯得不那么枯燥。而笑話作為幽默的載體更能大限度地展現(xiàn)英語的邏輯思維方式,或者參加一些英語口語練習(xí)的活動,如果您在廣州的話您可以參加廣州英語角活動各位英語學(xué)習(xí)愛好者聚在一起對于提升自己的英語口語非常有幫助,這些材料除了具體生動的內(nèi)容和情節(jié)外,還有不少習(xí)語,如果能選擇性地加以背誦,既能**背誦的效率,又能掌握更多地道的表達(dá),學(xué)會怎樣用英文的方式描述事物,之后亦可以運(yùn)用到雅思考試中。
背誦的故事可以由短到長,循序漸進(jìn)。當(dāng)然,一些生詞量不大的優(yōu)美詩歌或短文也是好的背誦材料。有音頻的材料仍舊可以先跟讀,再進(jìn)行背誦,這樣可以**語音的正確性和對內(nèi)容的表現(xiàn)力。同時,考生可以通過錄音和與原聲比對的方式來檢查自己的背誦情況。
以上是領(lǐng)達(dá)廣州英語培訓(xùn)學(xué)校老師為大家分享的備考雅思考試如何自學(xué)英語口語,達(dá)到自我練習(xí)自我提高的能力,讓雅思的考試變得簡單,練習(xí)的方法分享給大家接下來就是看大家如何去堅(jiān)持,只有堅(jiān)持運(yùn)用好的方法去不斷的提升自己的英語水平這樣您才能真正的學(xué)好,這樣您備戰(zhàn)雅思才會覺得非常的輕松,您就當(dāng)做是學(xué)習(xí)語文跟數(shù)學(xué)一樣,保持自己的心態(tài)堅(jiān)持去學(xué)習(xí)這樣您學(xué)習(xí)也會變得更加的輕松,對于老師老師還特意為大家分享相關(guān)的閱讀文獻(xiàn)