從高一開始學(xué)好高中英語

高中三年，一晃而過，所以從高一開始就應(yīng)將學(xué)習(xí)著眼于三年后的高考。就英語高考而言，一個(gè)顯著的特點(diǎn)就是對(duì)詞匯量的要求較高，閱讀的量也較大，這就要求我們接觸大量的語言材料，經(jīng)過充分的語言操練，才能具備較好的語言能力，也就是說要注意培養(yǎng)自己的英語理解能力和表達(dá)能力。提倡對(duì)每一篇課文中出現(xiàn)的生詞都要加深記憶，對(duì)一些基本詞語的用法要爛熟于心，對(duì)閱讀材料要及時(shí)鞏固，培養(yǎng)起良好的語感。平時(shí)應(yīng)重視聽、說、讀、寫的綜合訓(xùn)練，提倡大量地收聽地道的英語錄音(如英美人士的課文朗讀音帶、聽力訓(xùn)練音帶等),收看英語節(jié)目，如“空中英語教室”等。讀寫也一定要抓緊，“完型填空”和“語篇理解”主要測(cè)試考生讀的能力。

對(duì)“完型填空”題目,若不讀懂相關(guān)語段,不對(duì)上下文的邏輯關(guān)系進(jìn)行推斷,就不可能作出正確的選擇;“閱讀理解”所設(shè)的問題大多不能按字面意思隨手拈來,需要?dú)w納、概括中心,推測(cè)作者意圖,挖掘深層含義。在較好地掌握語法知識(shí)和相當(dāng)詞匯量的基礎(chǔ)上,通過大量的閱讀,在閱讀中學(xué)習(xí)閱讀技巧,從閱讀中提高閱讀能力，培養(yǎng)預(yù)測(cè)上下文、推斷隱含、篩選信息和歸納總結(jié)的能力。在閱讀中還應(yīng)注重汲取文化背景知識(shí),拓寬知識(shí)面,開闊視野。在此基礎(chǔ)上,可以練習(xí)寫一些內(nèi)容提要、故事梗概或讀后感之類的習(xí)作,提高書面表達(dá)能力。

還有一點(diǎn)，就是要認(rèn)真地上好每一節(jié)課。高中的每一節(jié)課都會(huì)有大量的知識(shí)點(diǎn)，回到家后一定要及時(shí)復(fù)習(xí)，而且要反復(fù)看課堂筆記，這樣才能真正將老師的東西化為學(xué)生自己的知識(shí)。同學(xué)們以前經(jīng)常會(huì)遇到這樣的情況：對(duì)老師反復(fù)講了三、四遍的內(nèi)容還是會(huì)答錯(cuò)，這就是沒有及時(shí)消化課堂內(nèi)容的結(jié)果。在考試中，難受的莫過于碰到一道明明已經(jīng)做過的題，就是想不起正確答案，結(jié)果稀里糊涂地將錯(cuò)誤的答案寫了上去。我想，一本根據(jù)自身情況精心整理出的“錯(cuò)題集”對(duì)你應(yīng)該是很有幫助的，同學(xué)們應(yīng)該用醒目的筆跡注明正確答案是如何得出的，這樣經(jīng)過反復(fù)思考(因?yàn)殄e(cuò)誤的答案也是經(jīng)過你思考后得出的)，所以印象會(huì)很深刻，這樣就能避免“在一個(gè)坑中跌兩次”的悲劇發(fā)生。

另外，要注重學(xué)習(xí)英語的交際性。英語是一門語言實(shí)踐課,只有進(jìn)行大量的聽、說、讀、寫的訓(xùn)練,才能增強(qiáng)知識(shí)的遷移能力,達(dá)到運(yùn)用英語進(jìn)行交際的目的。所以,應(yīng)以課堂為主,擴(kuò)大英語的接觸面。任何捷徑、突擊和速成都只可能是一種不現(xiàn)實(shí)的愿望。英語學(xué)習(xí)必須是全方位的。真心希望大家都有一段值得回憶的愉快的高中生活，并在英語方面學(xué)有所成。

學(xué)英語簡(jiǎn)單嗎?肯定會(huì)有許多學(xué)生說：“難死了”。為什么有好多學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)都感到頭疼呢?答案只有一個(gè)：“不得法?！?英語與漢語一樣都是一種語言，為什么你說漢語會(huì)如此流利?那是因?yàn)槟阒蒙碛谝粋€(gè)漢語環(huán)境中，如果你在倫敦呆上半年，保準(zhǔn)說起英語來會(huì)非常流利。但很多中學(xué)生沒有很好的英語環(huán)境，那么你可以自己設(shè)置一個(gè)英語環(huán)境，堅(jiān)持“多說”、“多聽”、“多讀”、“多寫”，那么你的英語成績(jī)肯定會(huì)很出色。

一、多“說”。

自己多創(chuàng)造機(jī)會(huì)與英語教師多講英語，見了同學(xué)，尤其是和好朋友在一起時(shí)盡量用英語去問候，談心情……這時(shí)候你需隨身攜帶一個(gè)英漢互譯小詞典，遇到生詞時(shí)查一下這些生詞，也不用刻意去記，用的多了，這個(gè)單詞自然而然就會(huì)記住。千萬別把學(xué)英語當(dāng)成負(fù)擔(dān)，始終把它當(dāng)成一件有趣的事情去做。

或許你有機(jī)會(huì)碰上外國(guó)人，你應(yīng)大膽地上去跟他打招呼，和他談天氣、談風(fēng)景、談學(xué)?！皇莿e問及他的年紀(jì)，婚史等私人問題。盡量用一些你學(xué)過的詞匯，句子去和他談天說地。不久你會(huì)發(fā)現(xiàn)與老外聊天要比你與中國(guó)人談?dòng)⒄Z容易的多。因?yàn)樗湍憬徽剷r(shí)會(huì)用許多簡(jiǎn)單詞匯，而且不太看重說法，你只要發(fā)音準(zhǔn)確，準(zhǔn)能順利地交流下去。只是你必須要有信心，敢于表達(dá)自己的思想。

如果沒有合適的伙伴也沒關(guān)系，你可以拿過一本書或其它什么東西做假想對(duì)象，對(duì)它談你一天的所見所聞，談你的快樂，你的悲傷等等，長(zhǎng)此堅(jiān)持下去你的口語肯定會(huì)有較大的提高。

二、多“聽”。

尋找一切可以聽英語的機(jī)會(huì)。別人用英語交談時(shí)，你應(yīng)該大膽地去參與，多聽聽各種各樣人的發(fā)音，男女老少，節(jié)奏快的慢的你都應(yīng)該接觸到，如果這樣的機(jī)會(huì)少的話，你可以選擇你不知內(nèi)容的文章去聽，這將會(huì)對(duì)你幫助很大，而你去聽學(xué)過的課文的磁帶，那將會(huì)對(duì)你的語言語調(diào)的學(xué)習(xí)有很大的幫助。

三、多“讀”。

“讀”可以分為兩種。一種是“默讀”。每天給予一定時(shí)間的練習(xí)將會(huì)對(duì)你提高閱讀速度有很大的好處，讀的內(nèi)容可以是你的課本，但好是一些有趣的小讀物，因?yàn)楝F(xiàn)在的英語高考越來越重視閱讀量和閱讀速度。每道題的得分都與你的理解程度有很大關(guān)系，所以經(jīng)過高中三年閱讀的訓(xùn)練后，你必定會(huì)在高考中勝券在握。 另一種是“朗讀”這是學(xué)語言必不可少的一種學(xué)習(xí)途徑。

四、多“寫”。

有的同學(xué)總是抱怨時(shí)間緊，根本沒時(shí)間寫作文。其實(shí)“寫”的形式很多，不一定就寫作文才提高寫作能力。比如寫下你一天中發(fā)生的一些重要的事情，或當(dāng)天學(xué)了某一個(gè)詞組，你可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)語境恰如其份地用上這個(gè)詞。這樣即可幫你記住這個(gè)詞的用法，又可以鍛煉你的寫作能力，比如學(xué)“wish”一詞時(shí)，可寫一小段如下：

The teacher often asks us what we want to be in the future.My good friend Tom wishes to be a soldier.However,I'm different .I wish I were a teacher in the future.But my mother wishes me to be a doctor.

只幾句話：但wish的幾種用法已躍然紙上，這樣寫下來印象會(huì)深刻得多，這樣比死記硬背wish的用法也有趣輕松的多。

學(xué)習(xí)英語不用花大塊的時(shí)間，10分鐘的散步可以練"說",吃完飯后可以讀一會(huì)兒英語小說，睡前聽?zhēng)追昼娪⒄Z，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些時(shí)間來練英語，你的英語成績(jī)肯定會(huì)很快提高的。