領(lǐng)達英語新概念第二冊提高高考分數(shù)的

東圃領(lǐng)達英語新概念系列教材的經(jīng)典早已不言而喻。其中新概念二以其文章的短小精悍，語句的幽默詼諧，語法的全面而系統(tǒng)，歷來被公認為是適合大多數(shù)中學(xué)朋友課外學(xué)習(xí)的資料之一。其實，新概念二的意義不僅局限于擴充英語知識和開闊眼界，它不該只被當(dāng)作額外的學(xué)習(xí)資料。就我這幾年對新概念二和中學(xué)同步英語的教學(xué)研究和經(jīng)驗，我認為新概念二應(yīng)該是每個中學(xué)生朋友必學(xué)的，它是中學(xué)英語教材的補充和提升!從現(xiàn)實和應(yīng)試的角度來說，真正的學(xué)好和掌握新概念二可以幫助你高考提高十分的檔次。

“高考提高十分”實在是誘人。但是我們怎樣才能在新概念二中挖掘出這寶貴的十分呢。我們不妨從近五年的英語高考試卷中找到這把挖寶的鏟子。我們先從新概念二對高考英語作用直接的部分著手—英語知識運用部分。我曾經(jīng)對高中的英語教材和近五年的英語高考試卷結(jié)合研究，總結(jié)出了高中語法50條，新概念二恰恰囊括了這五十條。這是宏觀的概述，我們從微觀的方面驗證?？v觀這五年試卷，每次**的語法點是定語從句、動詞時態(tài)、冠詞、情態(tài)動詞。定語從句是高中語法的重點和難點。

東圃領(lǐng)達英語新概念二從第28課 NO PARKING開始出現(xiàn)了定語從句。第28課本身就是一篇很幽默的文章，而且里面還包含了幾個古希臘神話留傳下來的單詞。28課出現(xiàn)的定語從句是以關(guān)系代詞為主，到了后面的55課 NOT A GOLD MINE再次集中的出現(xiàn)了定語從句，這一次是以關(guān)系副詞為主。28課和55課出現(xiàn)的是限制性定語從句，而36課 ACROSS THE CHANNEL中出現(xiàn)的是非限制性定語從句。在第三單元的各篇文章中定語從句也反復(fù)出現(xiàn)。其實定語從句本身比較好理解，運用在高考中，

考點一在于到底是選關(guān)系副詞還是關(guān)系代詞：

The film brought the hours back to me_________ I was taken good care of in that far-away village.

A. until B. that C. when D. where 正確答案: C

解析:這道題的解題關(guān)鍵在于選擇關(guān)系詞.先行詞很明顯是the hours,但是到底是選擇關(guān)系代詞還是關(guān)系副詞呢?那就要看先行詞在從句中充當(dāng)?shù)某煞至?顯然,在從句中, the hours做的是時間狀語,即:我被照料得很好的時候.所以應(yīng)該選擇表示時間的關(guān)系副詞when.

考點二在于非限制性定語從句，要選擇相適應(yīng)的關(guān)系詞：

Dorothy was always speaking highly of her role in the play,________,of course , made the others unhappy.

A.who B.which C.this D.what 正確答案: B

解析:這是一個非限制性定語從句.涉及到定語從句,我們首先找先行詞,然后找相應(yīng)的關(guān)系詞.這個句子的特殊在于它的先行詞其實是個句子,即: Dorothy was always speaking highly of her role in the play,在從句中充當(dāng)主語的作用.選項中which可以代替句子.this和what都不是引導(dǎo)定語從句的關(guān)系詞;who是關(guān)系代詞,但是它代替的是人物.

動詞時態(tài)一直是貫穿于整個新概念二的，而且每個時態(tài)都有專題和相應(yīng)的復(fù)習(xí)課文。冠詞其實是非?；A(chǔ)的語法點，但是基礎(chǔ)的東西同學(xué)反而可能掌握不牢。新二的第一個單元從第6課開始就逐步的在KEY STUCTURES中出現(xiàn)了冠詞的各個點和相應(yīng)的習(xí)題，而到了第三單元和第四單元再次出現(xiàn)了冠詞的復(fù)習(xí)篇。冠詞的考點在于一、要不要用定冠詞;二、到底是用定冠詞還是不定冠詞。

The warmth of_________sweater will of course be determined by the sort of_________wool used.

A. the; the B. the;/ C. /; the D. /; / 正確答案: B

解析:這道題符合前面所講的不用定冠詞和用定冠詞的第7種情況。Sweater是物質(zhì)名詞，所以前面不用定冠詞，而且也是個名詞所有格。而wool后面有個過去分詞used修飾，那么它就是特指所用的wool，所以要用定冠詞。

The sign reads “In case of fire, break the glass and push red button.”

A.不填;aB.不填;theC.the; theD.a;a 正確答案: B

解析:這道題前面是個所有格形式，所以不用定冠詞，而且在in case of的固定結(jié)構(gòu)，后面都直接加名詞。后面是特指的紅按扭，所以要用定冠詞。

情態(tài)動詞語法點的出現(xiàn)是從第二單元開始的，集中的幾篇文章分別是第19課、41課、65課。情態(tài)動詞應(yīng)該是每位考生要拿全分的題目。

--Are you coming to Jeff's party?

--I'm not sure . I ________go to the concert instead.

A.must B.would C.should D.might 正確答案:D

解析: 此題的解題關(guān)鍵在于”I'm not sure”.這句話表明了說話者不太確定的態(tài)度.所以后面應(yīng)該選擇相應(yīng)的含有”不確定”的情態(tài)動詞.根據(jù)上面對各個情態(tài)動詞的分析,might符合題意.

Isn' t that Ann's husband over there?

- No, it _______ be him -I'm sure he doesn't wear glasses.

A. can't B. must not C. won't D. may not 正確答案:A

解析: 此題很簡單，就是表示“不可能”的推測，所以選擇A

狀語從句和非謂語結(jié)構(gòu)在這五年的高考卷出現(xiàn)的頻率也比較高。從第二單元的后面開始，狀語從句和非謂語結(jié)構(gòu)在新概念二的課文中出現(xiàn)的頻率也很高。其中學(xué)好第49課，對高考中出現(xiàn)的非謂語結(jié)構(gòu)(不定式、現(xiàn)在分詞和過去分詞)題目就不會覺得難了。

______such heavy pollution already, it may now be too late to clean up the river.

A. Having suffered B. Suffering C. To suffer D. Suffered 正確答案：A

解析:這道題目有點復(fù)雜。這個句子的主句是it may now be too late to clean up the river.所以前面那部分就不能再是一個完整的句子，要么就是從句的形式，要么就是非謂語結(jié)構(gòu)。根據(jù)四個答案，顯然這采用的是非謂語結(jié)構(gòu)。C選項可以排除，前面的部分沒有表示目的或結(jié)果。到底是選擇現(xiàn)在分詞還是過去分詞呢?很多同學(xué)會選擇過去分詞，因為他們會認為河流是被污染的，有被動的含義，所以是過去分詞。但是，整個句子的主句采用了由it引導(dǎo)的形式主語結(jié)構(gòu)，用主動的形式表示被動。所以前面部分不在考慮主動被動了，而是時態(tài)。前面部分有個already，所以現(xiàn)在分詞所表示的動作是發(fā)生在主句動作前的，所以應(yīng)該選擇現(xiàn)在分詞的完成形式。這些分析是在新二課堂上能學(xué)到的。

比較級、名詞性從句、倒裝句、被動、強調(diào)句在這五年高考試卷中出現(xiàn)的頻率其次。比較級在新二的第8課就比較集中的出現(xiàn);學(xué)好了第10課就能把被動掌握好;倒裝句從第36課和38課集的課文中可以全面接觸;強調(diào)句出現(xiàn)在第58課。名詞性從句從第二單元就開始逐漸出現(xiàn)了。

Mary kept weighing herself to see how much ___ she was getting.

A. heavier B. heavy C. the heavier D. the heaviest 正確答案：A

解析:這道題從時態(tài)上可以推出來。Mary一直在稱體重，也就是來了解自己的體重變化。因為體重在變化，也就是總是會比上次稱的要重些，所以選A。形容詞的比較級考得比較隱諱。

Why don’t you put the meat in the fridge? It willfresh for several days.

A.be stayed B.stayC.be stayingD.have stayed 正確答案：B

解析:這道題比較簡單，只要記住有一些特殊的用主動的形式來表示被動，比如stay

The old couple have been married for 40 years and never once with each other.

A.they had quarreledB.they have quarreled

C.have they quarreled D.had they quarreled 正確答案: C

解析:這道題是典型的倒裝句型。后面的分句是以否定詞never開頭，所以要部分倒裝，將助動詞提前，時態(tài)保持與前面的分句一致。

其實除了語法點外，我們從新二當(dāng)中還能學(xué)到不少常見的詞組和動詞與介詞的搭配。第22課、54課、70課所總結(jié)的數(shù)個動詞和介詞的搭配如果中學(xué)生朋友全部記牢了可以受益你整個英語學(xué)習(xí)生涯。我們再來看這五年高考卷中的一些詞匯題。

I don't think I'll need any money but I'll bring some _______.

A.at last B. in case C.once again D.in time正確答案: B

in case這個詞組我們在第74課能學(xué)到。

Excuse me for breaking in, ________I have some news for you.

A. so B. and C. but D. yet 正確答案: C

這道題考的是關(guān)于并列句的連接詞的選擇，我們在第25課的學(xué)習(xí)中就能全面掌握了。

You can take anything from the shelf and read, but please _______the books when you' ve finished with them.

A. put on B. put down C. put back D. put off 正確答案: C

這幾個詞組我們在第27課都接觸到了，其實我們在第27課幾乎把所有關(guān)于put的詞組都辨析過了，解這道題絲毫沒問題。

總而言之，扎扎實實把新二學(xué)好，搞定高考英語的英語知識運用這一大題是很輕松的。而在你學(xué)習(xí)和閱讀新二的每篇課文同時，你既增加了詞匯又鍛煉了閱讀能力，這些將間接作用于高考的閱讀題。綜上所述，學(xué)好新二，高考英語提高十分就不再是神話了。