領(lǐng)達(dá)英語(yǔ)口語(yǔ)自我訓(xùn)練三步曲

想要在暑期提高你的、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力嗎？就來(lái)廣州領(lǐng)達(dá)英語(yǔ)培訓(xùn)吧！領(lǐng)達(dá)英語(yǔ)----華南地區(qū)專業(yè)、權(quán)威、有影響力的英語(yǔ)培訓(xùn)基地。領(lǐng)達(dá)英語(yǔ)，歡迎你的加入?。。?！

第一部分：口語(yǔ)技巧性訓(xùn)練

首先，我們來(lái)看看口語(yǔ)技巧性訓(xùn)練，實(shí)際上，英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練中，光有大量的實(shí)踐是不夠的，而真正能帶來(lái)質(zhì)的提高的關(guān)鍵卻是技巧性的訓(xùn)練，而這一點(diǎn)在我們的英語(yǔ)口語(yǔ)的傳統(tǒng)教學(xué)活動(dòng)中卻是被嚴(yán)重忽視的一點(diǎn)，同時(shí)又是英語(yǔ)口語(yǔ)自我訓(xùn)練的捷徑，它會(huì)幫助你在較短的時(shí)間內(nèi)使你的英語(yǔ)口語(yǔ)質(zhì)量邁出質(zhì)的飛躍，它極大程度地影響著我們的英語(yǔ)口語(yǔ)質(zhì)量：英語(yǔ)口語(yǔ)流利程度，英語(yǔ)思維模式。英語(yǔ)口語(yǔ)技巧訓(xùn)練就像是踢好足球需要掌握基本技巧動(dòng)作一樣，足球技術(shù)練不好，就不會(huì)成為一名好的足球運(yùn)動(dòng)員，那么英語(yǔ)口語(yǔ)技巧練不好，也會(huì)阻礙你說(shuō)好英語(yǔ)。

1．發(fā)音與朗讀。 這是影響英語(yǔ)口語(yǔ)基本的一個(gè)環(huán)節(jié)，把每一個(gè)英語(yǔ)的音都發(fā)音到位（我是指真正的發(fā)到位，而不是差不多），并做大量的繞口令式的訓(xùn)練（目的是為了能訓(xùn)練你的嘴巴在各類相近似音出現(xiàn)在一起時(shí)能夠靈活自如地應(yīng)付。

提到發(fā)音技巧， 一定要掌握正確地發(fā)音方法，很多人在發(fā)音時(shí)，只是把它發(fā)出來(lái)，并沒(méi)有真正地到位，要做到發(fā)音真正到位，關(guān)鍵是嘴型的到位，下面以長(zhǎng)音/i:/和短/i/來(lái)做一個(gè)實(shí)例：

長(zhǎng)音/i:/和短/i/的區(qū)別不僅僅是一個(gè)音長(zhǎng)，一個(gè)音短。關(guān)鍵是它們的發(fā)音部位的不同，/i:/是通過(guò)口腔發(fā)出來(lái)的聲音, 發(fā)聲處靠前, 口形很扁, 是一個(gè)非常清晰的音。而/i/是一個(gè)短音,　是通過(guò)喉嚨發(fā)出來(lái)的聲音（發(fā)音方法就像唱美聲歌曲一樣）,　發(fā)聲處靠后部, 嘴自然張開(kāi),短音/i/比長(zhǎng)音/i:/的嘴形稍寬，從喉嚨后部發(fā)出，非常短促。

下面我們來(lái)看看這兩個(gè)音在單詞中的不同表現(xiàn)：

/i:/           bee                sheep             leave

/i/            busy               ship                live

Jason is just like a busy bee, he's always on the go.

(杰桑就像只小蜜蜂，整天忙個(gè)不停)。

Mary and her sheep are leaving where they are living.

(瑪麗和她的綿羊正在離開(kāi)他們居住的地方)

掌握了發(fā)音技巧，下一步就是要不厭其煩地反復(fù)練習(xí)，不僅要做一些繞口令式的訓(xùn)練，同時(shí)要做大量地朗讀，以正常的語(yǔ)速（剛開(kāi)始可以慢一些，以做到清晰發(fā)出每一個(gè)音為標(biāo)準(zhǔn)），適當(dāng)?shù)赝ｎD，富有感情地優(yōu)美地朗讀。建議大家可以采用 Faith輕松電臺(tái)的每期節(jié)目作為朗讀素材，下面用我的一期節(jié)目“冬日的溫暖”中的一段給大家示范一下：

Welcome to the most easily misunderstood season of all, winter, a beautiful season of intimacy and reflection. I’m Faith at Faith Radio Online-Simply to Relax.

Winter gives us the opportunity to stay inside and look outside, as we're not called outdoors to enjoy the warmth and sunshine. Snuggle up in the sofa, put a blanket over you, have a cup of hot cocoa, and enjoy the observations on enjoy precious season…

首先，我們把這個(gè)段落里面的發(fā)長(zhǎng)音/i:/和發(fā)短音/i/的單詞找出來(lái)：

長(zhǎng)音/i:/：      easily       season

短音/i/：       easily       winter     beautiful     intimacy    misunderstood

reflection  simply     relax          give          opportunity

inside       enjoy      in              this

先把這些單詞里的個(gè)別發(fā)音（長(zhǎng)音/i:/和短/i/）掌握好，然后朗讀文章，在朗讀文章的時(shí)候，要特別關(guān)注這兩個(gè)音，要反映出他們?cè)诓煌?，通過(guò)這種朗讀練習(xí)，你可以很好地掌握這兩個(gè)音的發(fā)音。

那么，大家通過(guò)一組組相近似音的這種對(duì)比式，繞口令式，以及朗讀訓(xùn)練，你也會(huì)非常嫻熟地掌握英語(yǔ)中的每一個(gè)音，那么你的口語(yǔ)質(zhì)量就已經(jīng)提高了一大步。

有聽(tīng)眾會(huì)問(wèn)，我是不是需要一本帶錄音的書(shū)來(lái)指導(dǎo)發(fā)音的練習(xí)叫呢？當(dāng)然是了，英語(yǔ)圖書(shū)市場(chǎng)上有很多這種發(fā)音訓(xùn)練類的書(shū)，大家可以去書(shū)店看看，找一本適合自己的，然后跟著它做強(qiáng)化式的練習(xí)，在糾正發(fā)音的同時(shí)，不要忘了跟著Faith輕松電臺(tái)的節(jié)目作朗讀訓(xùn)練哦。

2．英語(yǔ)口語(yǔ)連讀技巧，如不發(fā)音的輔音，單詞間的連讀，介詞的弱讀，助動(dòng)詞的弱讀等技巧。 這些技巧的訓(xùn)練會(huì)質(zhì)地改變英語(yǔ)口語(yǔ)的流利度。

連讀技巧是中國(guó)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，聽(tīng)不懂外國(guó)人說(shuō)話，部分原因在于不熟悉他們的連讀習(xí)慣。 不能流利說(shuō)英語(yǔ)，是因?yàn)榱?xí)慣于一個(gè)單詞，一個(gè)單詞地說(shuō)英語(yǔ)。 連讀技巧的自我訓(xùn)練，可以幫助大家流暢自如地說(shuō)英語(yǔ)， 同時(shí)提高英語(yǔ)的語(yǔ)感，形成自然的說(shuō)話方式。

口語(yǔ)連讀技巧包括若干個(gè)小技巧，下面一一說(shuō)明：

2．1 口語(yǔ)連讀技巧-單詞間的連讀

很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者感覺(jué)聽(tīng)懂英文電影特別難，但是當(dāng)你看到電影對(duì)白時(shí)，發(fā)現(xiàn)這些單詞你都認(rèn)識(shí)，而且句子也很簡(jiǎn)單，你知道為什么你會(huì)聽(tīng)不懂英文電影，或者不能象Native Speaker那樣說(shuō)英語(yǔ)嗎？

答案就在“單詞間的連讀”技巧上。 實(shí)事是，Native Speaker在說(shuō)英語(yǔ)時(shí)，他們自然性地會(huì)將某些單詞連起來(lái)說(shuō)，而有些單詞的后一個(gè)輔音又會(huì)省略不說(shuō)，對(duì)于英語(yǔ)是外語(yǔ)的我們來(lái)說(shuō)，如果能掌握這些的“單詞間的連讀”技巧的話，你在口語(yǔ)流利度的訓(xùn)練上就找到了一條捷徑。

當(dāng)然對(duì)于從未這樣學(xué)過(guò)英語(yǔ)或說(shuō)過(guò)英語(yǔ)的讀者來(lái)說(shuō)，這種訓(xùn)練在開(kāi)始時(shí)會(huì)讓你非常緊張，但是隨著訓(xùn)練量的積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你自已竟然可以如此自如，自信地說(shuō)英語(yǔ)了。

下面，我們來(lái)介紹一下單詞間的連讀技巧：

當(dāng)前一個(gè)單詞的后一個(gè)音是輔音, 而該單詞的后面一個(gè)單詞的第一個(gè)音是元音, 那末這兩個(gè)音可以連起來(lái)讀， 如：

come⌒on

watch⌒out

what’s⌒up

come⌒in

shut⌒up

hold⌒on

get⌒out

forget⌒it

look⌒out

wake⌒up

以下是關(guān)于購(gòu)物話題的一些具有典型性的連讀句子，其中單詞間連讀的部分大家可以自己試試：

I shop for my⌒own clothes.

我自己給自己買衣服。

I⌒only shop when⌒I need something, I don’t shop for pleasure.

我只在需要些東西時(shí)才去購(gòu)物，從不逛著玩。

When⌒I was young, shopping was my recreation, but now⌒I do what⌒I have to do, and⌒I don’t do⌒it⌒any⌒other time.

當(dāng)我年青的時(shí)候，購(gòu)物是我的娛樂(lè)，但現(xiàn)在是需要時(shí)才去購(gòu)物，沒(méi)什么需要時(shí)，就不去逛商店了。

I’m⌒a real bohemian, so⌒I’ve been married for 10 years, and⌒I don’t think⌒I’ve bought⌒any⌒of my⌒own shoes in 10 years.

我是一個(gè)自由散漫的人，已經(jīng)結(jié)婚有10年了，我想想看這10年來(lái)從沒(méi)有自己親自買過(guò)一雙鞋。

My wife does⌒all the food shopping.

吃的東西都是我妻子買。

I’m from Washington D.C, and we have⌒a flea market⌒every week, near the river; I like to buy there.

我來(lái)自華盛頓，每星期那兒都有一個(gè)跳蚤市場(chǎng)，就在河邊，我很喜歡去那兒買些東西。

Sometimes⌒I go shopping⌒even⌒if⌒I don’t want to find⌒anything myself.

有時(shí)候即使是不給自己買東西，也會(huì)去商店逛一逛。

If⌒a friend needs something, we just walk⌒around⌒and look⌒at clothes and, you know, and talk⌒and hang⌒out, sometimes⌒it⌒is⌒a social⌒activity.

如果朋友需要買些東西，我們會(huì)到處走走，看看衣服，你知道，聊聊天，閑逛，有時(shí)候這是一種社交活動(dòng)。

I have⌒a boyfriend⌒of my age, I find⌒I enjoying shopping with him.  We like similar things, or we like totally⌒opposite things, but⌒it’s fun together.

我有個(gè)男朋友，年紀(jì)和我一樣大，我發(fā)現(xiàn)我喜歡和他一起購(gòu)物?！∥覀兿矚g相同的東西，或者有時(shí)喜歡皆然不同的東西，但兩人一起逛逛覺(jué)得很有意思。

Shopping⌒is not my sport, I, I’m really not the guy to talk⌒about shopping.

購(gòu)物不是我喜歡的運(yùn)動(dòng)，我，我真的不是那種可以談?wù)撡?gòu)物話題的人。

If we can find⌒a mall that⌒isn’t⌒as crowded, we’ll go there.  But most⌒of the time, we go to neighborhood shops.

如果我們能找到一個(gè)不太擁擠的超市，我們會(huì)去那兒?！〉^大部分時(shí)間，我們都是去附近的小商店。

Usually⌒I prefer shopping from catalogs than going to the mall, because there⌒are too many people.

一般，我比較喜歡通過(guò)目錄冊(cè)子定購(gòu)商品，而不是去超市，因?yàn)槌杏刑嗟娜恕?/p>

在自我訓(xùn)練時(shí)，請(qǐng)一定根據(jù)“單詞間的連讀”技巧，做大量地朗讀，直到你可以不用看書(shū)，而能自然地說(shuō)出每一個(gè)典型的連讀技巧句子。

2．2 口語(yǔ)連讀技巧-不發(fā)音的輔音

有的學(xué)生在讀英語(yǔ)，或說(shuō)英語(yǔ)時(shí)，總覺(jué)得有些繞口，這是因?yàn)閷?shí)際上在讀或說(shuō)英語(yǔ)時(shí)，某些單詞后的一個(gè)輔音是可以不發(fā)出來(lái)的，如果你想把單詞的每一個(gè)輔音都發(fā)出來(lái)，就會(huì)影響你說(shuō)英語(yǔ)的流利度。究竟在什么情況下，單詞后一個(gè)輔音可以不用發(fā)出來(lái)呢？下面我們來(lái)看看不發(fā)音的輔音技巧：

當(dāng)前一個(gè)單詞的后一個(gè)音是輔音, 主要是爆破輔音如: /b/, /p/, /t/, /d/, /k/, /g/時(shí), 而該單詞的后面一個(gè)單詞的第一個(gè)音也是輔音, 那末前一個(gè)單詞的后一個(gè)輔音就可以不發(fā)出來(lái).  如下面單詞中斜體字母表示這個(gè)字母不發(fā)音。

a stupid story      a red desk

大家來(lái)練習(xí)一下下面這些短語(yǔ)，注意不發(fā)音的輔音（斜體字母表示這個(gè)字母不發(fā)音）：

The west country.

The east coast

You can expect some rain

Around the three or four degrees mark

The cold front

以下是一些口語(yǔ)中常用的句子，大家自己試著讀一下，注意單詞間的連讀，及不發(fā)音的輔音:

You never get to do⌒anything you want.

你永不可能想做什么，就做什么。

You may not take this trip because you⌒are⌒all young, relatively⌒ inexperienced drivers.

你不能進(jìn)行這次旅行，因?yàn)槟銈兌继昵?，相?duì)來(lái)說(shuō)開(kāi)車的經(jīng)驗(yàn)還太少。

Because you don't have⌒enough⌒experience.

因?yàn)槟銢](méi)有足夠多的經(jīng)驗(yàn)。

How will⌒I⌒ever get the⌒experience if you never let me do⌒ anything?

如果你從不允許我做任何事，我怎么能有經(jīng)驗(yàn)？

That was⌒a great success⌒I think.

我認(rèn)為這是一次巨大的成功。

It's very difficult to get⌒answers to some⌒of my questions.

看來(lái)很難從你口中得到我想要的答案。

There's something you should know⌒about me.

你應(yīng)該了解一些關(guān)于我的事情。

I'm not running⌒anywhere⌒at the moment.

我目前沒(méi)有什么打算。

We need to get⌒our business moving.

我們需要讓我們的事業(yè)繼續(xù)下去。

2．3 口語(yǔ)連讀技巧-助動(dòng)詞的弱讀

在英語(yǔ)口語(yǔ)中，也是在任何一門語(yǔ)言中，人們?cè)谡f(shuō)話時(shí)，總時(shí)有重有輕，一些主要的詞如：名詞，動(dòng)詞，形容詞等都會(huì)重讀。  而相反，助動(dòng)詞，介詞等就會(huì)弱讀。  解決好助動(dòng)詞，介詞的弱讀，可以使你更流利，更自然地說(shuō)英語(yǔ)。

以下是常用助動(dòng)詞在句子中的弱讀發(fā)音及例句，大家自己先試一下，然后我來(lái)示范一下：

do you   /dEju:/

Do you always get up at seven?

Do you finish your homework?

they're           /eeE/

They're playing football after class.

They're watching TV in the living room.

was               /wEz/

She was blamed for being late.

It was raining heavily all yesterday.

we're            /wiE/

We're looking forwards to your visit.

We're going to rent an apartment.

I'll                 /ail/

I'll play Chinese chess with Steven tomorrow evening.

I'll go to Australia with my family this summer.

we'll              /wil/

We'll be the middle school students next semester.

We'll attend a seminar this afternoon.

has                /hEz/

Mary has a beautiful hat with her.

He has been in Guangzhou for around ten years. .

have              /hEv/

They have been in the meeting for hours.

We have worked for many years.

does              /dQz/

Does your boyfriend always call you?

Does it sound interesting?

2．4 口語(yǔ)連讀技巧-介詞的弱讀

英語(yǔ)介詞在口語(yǔ)中，通常也是被處理成弱讀形式，這就是為什么當(dāng)你在看英文電影時(shí)，似乎聽(tīng)不到這類詞?！≌f(shuō)英語(yǔ)時(shí)，處理好介詞的弱讀會(huì)大大提高你的口語(yǔ)質(zhì)量。

下面，我們先講講介詞“of”的弱讀，“of”在英語(yǔ)中是一個(gè)普遍的介詞，學(xué)好“of”的弱讀，可你讓你的英語(yǔ)口語(yǔ)流利許多。

請(qǐng)注意：在口語(yǔ)中，介詞“of”的發(fā)音是：/Ev/。

a piece of cake

a packet of cigarettes

a cup of tea

a glass of water

a box of matches

a bottle of aspirin

a bag of sugar

a couple of months

a lot of friends

a great deal of ideas

其它介詞的弱讀

以下是其它介詞的強(qiáng)讀與弱讀的發(fā)音對(duì)比。　當(dāng)我們?cè)诳谡Z(yǔ)中使用這些介詞時(shí)，一般使用它們的弱讀發(fā)音。

強(qiáng)讀                                弱讀

from                             /frCm/                            /frEm/

to                                /tu:/                               /tE/

at                                /?t/                               /Et/

of                                /Cf/                               /Ev/

for                               /fC:/                              /fE/

大家來(lái)試試下面這些句子，注意介詞“of”的弱讀：

I’d like a pot of tea for breakfast, please.

我早餐想來(lái)杯茶。

Let’s meet at the entrance at eight.

我們八點(diǎn)鐘在入口處見(jiàn)面。

Give it to Julia and say it’s from me.

把這個(gè)交給朱麗亞，就說(shuō)是我給她的。

I just have a slight problem adjusting to change.

我對(duì)于變化不是太適應(yīng)。

He said you two went on a few dates in high school?

他說(shuō)你們兩個(gè)在高中有過(guò)幾次約會(huì)。

I would like to address all personnel.

我想對(duì)全體人員作個(gè)講話。

They go nuts for you.

他們?yōu)槟惘偪瘛?/p>

英語(yǔ)口語(yǔ)連讀的技巧基本上就介紹這么多，大家可一定在多花些時(shí)間來(lái)練習(xí)哦。下面，我們講講英語(yǔ)口語(yǔ)技巧訓(xùn)練的后兩個(gè)技巧：停頓和重音。

3．停頓和重音

3．1 英語(yǔ)口語(yǔ)中的停頓：在說(shuō)英語(yǔ)時(shí)，如果想要清晰，流利地表達(dá)你的意思，運(yùn)用好停頓是非常關(guān)鍵的。同時(shí)，在朗讀英語(yǔ)時(shí)養(yǎng)成良好的停頓習(xí)慣，可以慢慢培養(yǎng)一種英語(yǔ)邏輯思維，從而更容易接受英語(yǔ)，掌握英語(yǔ)，并運(yùn)用好英語(yǔ)。

句子的停頓并沒(méi)有一個(gè)固定的模式，它會(huì)因個(gè)人的說(shuō)話習(xí)慣而不同，但一般情況下，一個(gè)句子，特別是較長(zhǎng)的句子通常會(huì)在每個(gè)小段部分后有一個(gè)停頓，如主語(yǔ)部分，謂語(yǔ)部分，賓語(yǔ)部分，狀語(yǔ)部分，從句子等，如(“/”符號(hào)表示此處有停頓)：

I’m just wondering / where you got that stupid idea.

我在想你是怎么想到這么一個(gè)愚蠢的主意的。

Roger, listen to me.  We’re not gonna work out.  We just started / and we’re already out of sync.

羅杰，聽(tīng)我說(shuō)。我們不會(huì)有結(jié)果的。我們才剛剛開(kāi)始交往，就已經(jīng)合不來(lái)了。

That also means / we’ve had to cancel the session / and anyone who signed up for it / should now choose between the other two sessions / which are running this afternoon.

同時(shí)，我們不得不取消這次演示會(huì)，報(bào)名參加這次演示會(huì)的人員可以選擇參加今天下午的另外兩場(chǎng)演示會(huì)中的任一一場(chǎng)。

I was kind of hoping / that wouldn’t be an issue.

我本來(lái)有點(diǎn)希望這不會(huì)是什么問(wèn)題

He’s the one / who breaks my heart / and plunges me into depression.

他就是那個(gè)令我傷心欲絕的男人。

3．2 英語(yǔ)口語(yǔ)中的重音

我有一些學(xué)生告訴我，當(dāng)他們朗讀英語(yǔ)的時(shí)候，會(huì)覺(jué)得很枯燥，他們很想繼續(xù)讀下去，但枯燥得難以繼續(xù)下去?！∑鋵?shí)，解決方案非常簡(jiǎn)單，在朗讀英語(yǔ)的時(shí)候，給某些適當(dāng)?shù)膯卧~加上一些重音，就會(huì)讓你的朗讀頓然生輝。同樣在英語(yǔ)口語(yǔ)中，加上適當(dāng)?shù)闹匾簦愕目谡Z(yǔ)聽(tīng)上去就會(huì)生動(dòng)很多，同時(shí)感覺(jué)“英語(yǔ)味”也會(huì)足起來(lái)。

當(dāng)我們?cè)诶首x英語(yǔ)，或說(shuō)英語(yǔ)時(shí)，對(duì)什么樣的單詞要做重音處理呢？　顯然，這并沒(méi)有一個(gè)固定的模式?！〉?，通常我們會(huì)句子中表達(dá)主要，或關(guān)鍵意思的詞上加重音，這些詞一般是形容詞，副詞，動(dòng)詞，名詞，或者需要聽(tīng)眾對(duì)某些詞引起注意或重視時(shí)，我們也會(huì)加重這個(gè)單詞的讀音?！∫话闱闆r下，介詞，助動(dòng)詞等類的單詞不會(huì)有重音，相反，這類單詞會(huì)較輕的弱讀出來(lái)。例如（重音的單詞已經(jīng)加黑）：

Look at you, how beautiful you’re today!

Oh my God, I can’t believe it, it’s a mass!

I’ve never done it before; can you teach me how?

In Canada, students may go to university or to a community college.

A master’s degree can take another year or two.

良好的停頓，重音習(xí)慣的養(yǎng)成需要大量的朗讀模仿與訓(xùn)練，再次推薦Faith輕松電臺(tái)的每期節(jié)目，大家可以訪問(wèn)：, 這里每周二推出一期新節(jié)目，您可以在輕松的音樂(lè)和令人感動(dòng)的聲音中享受英語(yǔ)，同時(shí)跟著模仿朗讀英語(yǔ)，建立好良好的英語(yǔ)口語(yǔ)技巧。

至次，英語(yǔ)口語(yǔ)自我訓(xùn)練第一部分就講完了，下面到第二部分：

二．英語(yǔ)口語(yǔ)素材的積累，及平時(shí)的運(yùn)用

掌握好了口語(yǔ)技巧性的部分，下一個(gè)需要堅(jiān)持不懈地去做的就是口語(yǔ)素材的積累，這類口語(yǔ)書(shū)很多，大家不必要買很多書(shū)，但一定要精讀一本書(shū)，同時(shí)，網(wǎng)上有很多免費(fèi)的口語(yǔ)素材，不要只忙著下載到自己的電腦里，有時(shí)間一定要多去看，去聽(tīng)，去讀。只要堅(jiān)持，你大腦里的英語(yǔ)口語(yǔ)庫(kù)將會(huì)非常豐富。

三．后一個(gè)部分就是大量的實(shí)踐

有了英語(yǔ)技巧，有了大量素材的積累，還要每日?qǐng)?jiān)持聽(tīng)英語(yǔ)，說(shuō)英語(yǔ)，朗讀英語(yǔ)才能通過(guò)實(shí)踐真正學(xué)好英語(yǔ)，并自如運(yùn)用英語(yǔ)。每個(gè)城市都會(huì)有英語(yǔ)角這類的英語(yǔ)聚會(huì)，一定要常去哦，這是一個(gè)鍛煉口語(yǔ)的佳機(jī)會(huì)，同時(shí)又能結(jié)識(shí)喜歡英語(yǔ)的朋友，增強(qiáng)你說(shuō)英語(yǔ)的信心，同時(shí)活躍你的英語(yǔ)思維。當(dāng)然，看英文電影也會(huì)很好的英語(yǔ)實(shí)踐，選自己喜歡的英文電影，可以多看幾遍，不但能提高聽(tīng)力，你的口語(yǔ)也會(huì)受益匪淺！

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