傲夢(mèng)觀點(diǎn)：讓孩子理性游戲、提高成績(jī)，不妨從學(xué)習(xí)編程開(kāi)始

　　2018年7月4日，在百度公司組織的年度AI開(kāi)發(fā)者大會(huì)上，12歲的袁翊閎驚艷全場(chǎng)。

　　作為百度DuerOS開(kāi)發(fā)平臺(tái)上年齡小的“程序猿”，袁翊閎在學(xué)會(huì)編程之前沒(méi)少讓家長(zhǎng)頭痛。袁翊閎從小就接觸計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)，在小學(xué)五年級(jí)時(shí)候他曾沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲中，導(dǎo)致成績(jī)直線下降，這讓袁翊閎的父親袁聯(lián)平傷透了腦筋。后袁聯(lián)平軟硬兼施終于奏效，袁翊閎后瘋狂地玩了三天三夜游戲之后，興趣開(kāi)始轉(zhuǎn)移到編程上。

　　袁翊閎先后自學(xué)了Pascal、C++和Python等編程語(yǔ)言，并用來(lái)整合和優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)游戲。隨后，袁翊閎還嘗試著自己開(kāi)發(fā)智能家居控制系統(tǒng)，通過(guò)DuerOS的語(yǔ)音功能實(shí)現(xiàn)家居電子設(shè)備的智能化控制。

　　編程給袁翊閎帶來(lái)的改變不僅僅是遠(yuǎn)離了網(wǎng)絡(luò)游戲的侵害，更是學(xué)習(xí)成績(jī)和自控能力的提高。自接觸到編程之后，父親袁聯(lián)平就驚奇地發(fā)現(xiàn)，小小年紀(jì)的袁翊閎開(kāi)始變得比同齡孩子更加專注、高效起來(lái)，他的學(xué)習(xí)效率顯著提高，尤其是英語(yǔ)成績(jī)因?yàn)榫幊谈侵本€上升。2017年，袁翊閎升入初中，不但擔(dān)任了班里的語(yǔ)文課代表，還在積極加入了校學(xué)生會(huì)。初一下學(xué)期，袁翊閎的全部科目都獲得了A等級(jí)，表現(xiàn)優(yōu)異。

　　無(wú)獨(dú)有偶，在8月2日杭州舉辦的FRC中國(guó)機(jī)器人總決賽上，總冠軍HAI-Panda6803戰(zhàn)隊(duì)成員、14歲的司馬同學(xué)同樣因?yàn)榫幊烫岣吡藢W(xué)習(xí)效率。司馬同學(xué)從小癡迷代碼，13歲就利用課余時(shí)間獨(dú)立開(kāi)發(fā)過(guò)手機(jī)游戲。在獲獎(jiǎng)之后接受媒體采訪時(shí)候司馬同學(xué)表示，編程能幫助自己提高學(xué)習(xí)效率，同學(xué)們需要用復(fù)雜的公式計(jì)算的問(wèn)題他用簡(jiǎn)單的代碼很快就能解決。

　　游戲的成癮性機(jī)制，讓絕大多數(shù)青少年無(wú)法抗拒。沉湎其中者荒廢學(xué)業(yè)、誤入歧途的比比皆是，這讓無(wú)數(shù)家長(zhǎng)和老師焦慮。但是從“沉湎游戲者”到“編程小天才”之間，往往只有一步之遙，關(guān)鍵在于家長(zhǎng)和老師的正確引導(dǎo)。

　　從事青少年編程教育多年的上海傲夢(mèng)公司工作人員表示，學(xué)習(xí)編程對(duì)于沉湎游戲的青少年而言，能夠使之從游戲規(guī)則的執(zhí)行者變?yōu)閯?chuàng)造者，進(jìn)而使之從中獲得成就感——比游戲獲勝更大的成就感。

　　除此之外，編程幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)的深層原因，在于程序語(yǔ)言本身的魅力：理性、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新。在編程世界中，不遵循語(yǔ)法規(guī)則就必然出現(xiàn)BUG、沒(méi)有正確的過(guò)程就必然沒(méi)有正確結(jié)果、靈活運(yùn)用編程語(yǔ)言和規(guī)則就能自由創(chuàng)造一個(gè)虛擬的世界........等等，在潛移默化中編程的方法論就會(huì)影響孩子們的思維方式，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)方法甚至是人生觀、世界觀的良性發(fā)展。