廣東紅松網(wǎng)絡實訓中心師資力量如何？

導讀：

廣州東松網(wǎng)絡實訓中心由Adobe認證講師授課，講師均有6年以上教學經(jīng)驗或者實戰(zhàn)項目經(jīng)驗，助教均有3年左右的實戰(zhàn)經(jīng)驗。重實戰(zhàn)經(jīng)驗，重就業(yè)：以研發(fā)產(chǎn)品作為教學實戰(zhàn)案例，全面、系統(tǒng)、專業(yè)，滿足業(yè)內(nèi)崗位需求，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，提高就業(yè)質(zhì)量，實現(xiàn)高薪就業(yè)。讓我們一起欣賞老師風采吧！

段小兵

軟件測試專家

擁有6年以上軟件測試項目經(jīng)歷，曾在多家軟件公司任職測試工程師/測試主管，擁有多個大型項目的測試經(jīng)驗，熟悉app及Web項目測試，涉及的行業(yè)有醫(yī)療、教育、育兒等。具有10年以上教學經(jīng)驗，堅持“專業(yè)、真誠、耐心”的教學理念，教學方法靈活、高效，深受廣大學員喜愛。

周立強

前端老師

從事IT行業(yè)5年，深圳世界大學生夏季運動會IT通用設備維護工程師，精通JavaScript、HTML、CSS、PHP等多種編程語言,以及JQuery、BootStrap、Node.js、Angularjs、Reactjs等開發(fā)框架。為多個媒體公司與在線商城平臺主要開發(fā)工作?，F(xiàn)從事網(wǎng)站的PHP與前端開發(fā)培訓工作。上課風格幽默、激情并且在直接授業(yè)的基礎(chǔ)上會為學生帶來行業(yè)中經(jīng)驗的分享，受到學生的認可。

教學心得：授課風格詼諧幽默，對知識點講解清晰。注重培養(yǎng)學生的編程思維、解決問題的能力和學習的習慣，相信學習是一輩子的事情。

侯安明

UI設計高級講師

畢業(yè)于湖北民族大學計算科學與技術(shù)專業(yè)，從事于IT教育行業(yè)6年，前后服務于廣州聯(lián)瑞、中軟國際等集團公司。擅長網(wǎng)頁設計、移動端設計、電商設計等多領(lǐng)域多行業(yè)，對色彩和用戶體驗都有較深的理解、研究和相關(guān)實戰(zhàn)案例。同時擔任多家中小企業(yè)的藝術(shù)設計指導，帶領(lǐng)團隊完善公司產(chǎn)品。上課風格幽默、激情并且在直接授業(yè)的基礎(chǔ)上會為學生帶來行業(yè)中經(jīng)驗的分享，受到學生的認可。

鐘海英

UI講師

4年的設計從業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗，2年設計教育經(jīng)驗，做過橋南街道辦APP、易賽軟件網(wǎng)頁開發(fā)、陽光喔網(wǎng)頁開發(fā)、唯品為APP開發(fā)，具有良好的美術(shù)功底及藝術(shù)素養(yǎng)、敏銳的美感。授課風格追求講解細致和透徹，注重培養(yǎng)學生的設計思維。

教學經(jīng)驗：

從事教育行業(yè)2年，做過一年宣講師和一年的技術(shù)支持老師，主要方向是UI設計，宣講師一職主要負責院校的UI講座和實訓工作。

教學心得：

老師是學生的引路人，應自覺拓寬知識領(lǐng)域，為適應全面育人和教育職能多樣化的需要，培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才。同時一樣重要的是學生本身，因為一切知識經(jīng)驗的獲得都依賴于學生的自主建構(gòu)、自我內(nèi)化。做教育，我是認真的!!

胡神喜

web前端助教

本科畢業(yè)于湖北民族學院，從事開發(fā)工作2年，IT培訓1年。精通web前端的主流技術(shù)，有豐富大型項目的開發(fā)經(jīng)驗，累計了扎實的理論功底和實戰(zhàn)經(jīng)驗?，F(xiàn)從事于web前端開發(fā)培訓工作，知識面廣，輔導能力強，幽默風趣的性格深受廣大學生的喜愛。

教學經(jīng)驗總結(jié)：把學生的問題放在第一位，只有解決了學生的生活和學習問題，這樣學生才能安心的認真的學習。對一些不善交流的同學給予鼓勵，讓他們能夠有自信，讓學生能夠從中認識到自己，提高自己的技術(shù)水平。讓他們能夠自主的學習，獲得學習的樂趣。而在教學過程中一定要提高自身的技術(shù)修養(yǎng)和輔導素質(zhì)。這樣才能解決各方面的問題。

教學心得：第一一定要豐富自己的知識儲備，這個是對教學工作的**；

第二是要提高學生對新的知識的喜愛，調(diào)動學生的積極性和興趣，這樣才能讓學生主動的去學習；第三是要讓學生成為學習的主人，使學生從學習的過程中得到樂趣，就是在輔導的過程中與學生的接觸知道學的愛好從而舉例說明學習的實用性。

毛秋風

ui設計助教

本科畢業(yè)于華南師范大學-藝術(shù)設計專業(yè),從事UI設計方面工作3年，其中1年UI設計教學經(jīng)驗，精通交互設計相關(guān)軟件，豐富的一線UI設計公司工作經(jīng)驗，累積了扎實的設計理論功底和豐富的項目實踐經(jīng)驗?，F(xiàn)從事ui設計培訓工作，知識面強，輔導能力強，幽默風趣的輔導風格。在教學期間，主張用先進的輔導手段，提高學習效率，開啟學生思維，更要有引導學生學會學習，掌握豐富的設計創(chuàng)新知識，同時也用扎實多樣的訓練，培養(yǎng)學生的設計潛力,深受學生的歡迎。項目經(jīng)驗：廣東女子職業(yè)技術(shù)學院原型圖設計，廣東紅松網(wǎng)絡信息技術(shù)有限公司官網(wǎng)設計。

教學經(jīng)驗總結(jié)：把關(guān)心熱愛學生放在第一位，無論基礎(chǔ)好壞，我都一視同仁，對性格孤僻的學生，更是給以熱情幫忙，使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。透過每一期的學習，著重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，學會聽課，明白學習，掌握基本的ui設計知識，認識設計。工作中也存在著一些問題，比如，自身的輔導素質(zhì)還有待提高、學生潛力的培養(yǎng)還有待加強，提高學生的設計潛力，是至關(guān)重要的。

教學心得：1、豐富個人知識儲備，豐富個人知識儲備是實施有效輔導的**。2、應充分調(diào)動學生的積極性和興趣性，讓學生主動地參與到學習和探究活動中去。3、輔導的目標是使學生真正成為學習的主人、使學生獲得探究知識的能力，所以輔導過程應是培養(yǎng)學生如何用智慧的鑰匙去開啟設計知識的能力。4、總之，在輔導中應注意把握好引導性和開放性，解決問題的思路和科學方法上加強點撥和引導，同樣，作為新進教學行業(yè)的我，更應該努力成長，爭取早日成為一名擁有高素質(zhì)師德的新時代的UI設計教師。

吳華婷

UI設計助教

接觸設計7年，從事it行業(yè)項目團隊4年，主要以網(wǎng)站網(wǎng)頁、手機app為主，有過電商設計和平面設計的工作經(jīng)驗。IT教育行業(yè)UI設計老師3年，現(xiàn)從事UI設計師培訓工作，上課多加與學生互動的形式，了解學習情況進行教學直接授業(yè)的基礎(chǔ)上，給學生們傳授更多的工作經(jīng)驗，得到了學生們的認可。

教學心得：“教師是太陽底下崇高的事業(yè)”。教師作為人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。教學經(jīng)驗：教師是學生的能力培訓者,更是學生的引路人，教師的任務是教書育人。以下總結(jié)一下自己的一些教學經(jīng)驗，上課前做好備考工作，在教學課余不斷提升自己的表達能力，積累很多好的教學經(jīng)驗，鉆研教程。上課時，組織課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生上課的積極性，創(chuàng)造良好的課堂氛圍。

【溫馨提示】

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