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讓孩子主動學習英語的方法

2014-12-29

1.留出一些時間,陪孩子一起學習。在孩子學英語的時候,很多父母可能基本上都是要求孩子自己學,自己就可能去忙自己的事情去了,多是過了一些時間,過來檢查一下孩子的學習情況。更有的家長[微博]在要求孩子學習的時候,自己卻在玩或者休息,這樣常常讓孩子覺得感覺不公平,他們不明白為什么父母可以玩,而自己不能玩,在這種狀態(tài)下學習,效率并不高,時間久了孩子也可能會覺得學英語很沒有意思。作為父母,應該留出時間,陪著孩子一起學習,當孩子在閱讀的時候,父母可以當聽眾,給予贊揚或糾正;當孩子背誦時,家長可以跟孩子比一比,不時的輸給孩子,讓孩子有些小小的滿足感;當孩子在默默的寫作業(yè),家長則可以陪在旁邊看自己的書,讓孩子感到學習是人生的常態(tài)。

2.“角色轉換法”,某刊物曾介紹一位家長采用“角色轉換法”提高孩子的英語成績。這位家長聲稱自己單位上微機,自己要學英文,請自己初學英語的兒子當老師。兒子為了做一名合格的老師,認真聽講,努力練習,回家很耐心地給父親講課、提問、檢查作業(yè),過了一段時間,父子的英語水平都有了飛躍。其實,“角色轉換法”并不止于“教”“學”角色的對調,“角色轉換”核心的意義在于父母要蹲下身子聽孩子說話,要將心比心的替孩子著想,這個道理可能很多家長都懂,但是如果孩子進步慢了,發(fā)音總是不準,單詞總是記不住,家長心里就難免會有些“發(fā)毛”,其實孩子都是非常敏感的,父母的忽略,或者一些不經(jīng)意的話就會讓孩子記得很深。

由于英語的學習環(huán)境畢竟不同于母語,因此父母在讓孩子學英語的過程中往往要“身兼數(shù)職”,既要做到督促孩子學習,又為了讓孩子在學英語的過程中找到樂趣和自信,成為他們學習的同伴和鼓勵者。這看起來可能對家長的要求“有點高”,事實上,只要在孩子學習的時候能夠有所注意,在生活的細節(jié)中稍作留意,比如孩子學英語時盡量自己也避免漢語作答,或者高質量地每周陪孩子一起學習那么一段時間,這樣的學習效率比讓孩子單純地泡在單詞本里要高很多。在孩子學英語時隨時切換自己的角色,父母們準備好了嗎?

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