國(guó)際漢語教師證培訓(xùn)哪家好？通過率高不高

導(dǎo)讀：這兩年的祖國(guó)發(fā)展中，世界越來越多的角落都有我們國(guó)家的蹤影，也有不少的外國(guó)友人特意到中國(guó)進(jìn)行買賣、工作、定居和旅游。為了能讓外國(guó)朋友盡可能多地了解中國(guó)文化以及有更高效的溝通，國(guó)際漢語教師就變得非常重要了。好學(xué)校培訓(xùn)網(wǎng)站上，也有不少的學(xué)員在搜索國(guó)際漢語教師證培訓(xùn)課程，一部分來自深圳的學(xué)員特意留言小編詢問國(guó)際漢語教師培訓(xùn)課程的通過率情況。為此，小編今天特意整理了一份培智樂學(xué)教育國(guó)際漢語教師課程簡(jiǎn)介，供大家參考。

對(duì)外漢語教師資格證，國(guó)家漢辦承認(rèn)，短期培訓(xùn)快速拿證

培智樂學(xué)教育是國(guó)家漢辦/孔子網(wǎng)絡(luò)學(xué)院深圳地區(qū)考試報(bào)名中心，多年教學(xué)輸出3000多優(yōu)秀中文教師，國(guó)際對(duì)外漢語教師培訓(xùn)/實(shí)習(xí)/就業(yè)，集北師大北語名師授課。0基礎(chǔ)快速進(jìn)階拿到證書，培訓(xùn)課程90%的通過率,一次考試不過可再考一次，拿到證書后推薦國(guó)內(nèi)海外就業(yè)。

——課程體系

01對(duì)外漢語教學(xué)概論

02綜合技能訓(xùn)練與教案設(shè)計(jì)

03中國(guó)文化和跨文化交際

——我們的教學(xué)安排

語言要素教學(xué)

1、現(xiàn)代漢語漢字與漢字教學(xué)

2、現(xiàn)代漢語詞匯與詞匯教學(xué)

3、現(xiàn)代漢語語法與語法教學(xué)

4、現(xiàn)代漢語語音與語音教學(xué)

——我們的優(yōu)勢(shì)

教學(xué)優(yōu)勢(shì)

數(shù)百名北京大學(xué)，北京師范大學(xué)，北京語言大學(xué)，上海華東師范大學(xué)等簽約專家教授，**提供權(quán)威的師資力量和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)效果

團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)

團(tuán)隊(duì)核心員工全部具備歐美發(fā)達(dá)國(guó)家留學(xué)，工作背景，為您帶來世界的教育服務(wù)理念，為您提供全球的跨文化交流學(xué)習(xí)平臺(tái)

課程優(yōu)勢(shì)

專家團(tuán)隊(duì)歷時(shí)5年研發(fā)制作專業(yè)的課程和教材，耗資數(shù)百萬人民幣

——我們的就業(yè)推薦服務(wù)

1、權(quán)威教師：本中心的輔導(dǎo)教師均是來自北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京語言大學(xué)、北京傳媒大學(xué)等著名院校的專家，尤其聘請(qǐng)了有豐富考試經(jīng)驗(yàn)并高分通過考試的優(yōu)秀對(duì)外漢語高校教師授課。其中的許多人直接參與了歷次考試的出題和閱卷。

2、推薦就業(yè)：我中心與國(guó)內(nèi)外數(shù)十家漢語教學(xué)單位建立了合作關(guān)系，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)員我們將推薦到相關(guān)漢語機(jī)構(gòu)任教。到目前為止，我們已經(jīng)成功推薦了數(shù)名學(xué)員赴海內(nèi)外（國(guó)內(nèi)如:各高校和漢語教學(xué)機(jī)構(gòu)；國(guó)外如:新加坡、美國(guó)、韓國(guó)、馬來西亞、日本、歐洲）任教。

——關(guān)于我們學(xué)校

培智樂學(xué)教育是一家集師資培訓(xùn)為主體，全能教育為核心的信息化、技能化教育培訓(xùn)基地。它通過聚集世界各國(guó)的前沿學(xué)科培訓(xùn)項(xiàng)目，聯(lián)手用國(guó)際精英教育研究機(jī)構(gòu)圍繞人才國(guó)際化、知識(shí)應(yīng)用性及創(chuàng)新思維的核心理念。多渠道、廣接觸、重實(shí)踐的應(yīng)用型教學(xué)模式。突破傳統(tǒng)文化邊界，培養(yǎng)跨世紀(jì)跨區(qū)域及復(fù)合式的新一代教育精英人才。

——我們的校區(qū)環(huán)境

——我們的專家團(tuán)隊(duì)

黃世坦

曾任西安外國(guó)語大學(xué)比較文學(xué)研究室主任、社科部副主任、文化傳播學(xué)院副院長(zhǎng)等職。先后講授歐洲文學(xué)史、中西比較文學(xué)、中西詩(shī)歌比較、毛澤東詩(shī)詞鑒賞、四書五經(jīng)導(dǎo)讀等課程。黃世坦老師參加了中國(guó)國(guó)學(xué)研討會(huì)、紀(jì)念改革開放30周年中國(guó)藝術(shù)名家邀請(qǐng)賽，被評(píng)為國(guó)學(xué)藝術(shù)類金獎(jiǎng)，同時(shí)被中國(guó)國(guó)學(xué)研討會(huì)、紀(jì)念改革開放30周年編委會(huì)評(píng)為對(duì)中國(guó)文藝30年繁榮與發(fā)展有特殊貢獻(xiàn)的專家。

楊寄洲

課程與教學(xué)論碩士生導(dǎo)師?，F(xiàn)為北京語言大學(xué)教授。1968年畢業(yè)于北京師范大學(xué)中文系，

楊寄洲教授長(zhǎng)期從事對(duì)外漢語教學(xué)和教材的編寫、科研工作，代表作有《對(duì)外漢語初級(jí)階段教學(xué)大綱》、《漢語教程》、《漢語教程教師用書》、工具書《1700對(duì)漢語常用詞語用法對(duì)比》等。

主要論文有《對(duì)外漢語初級(jí)階段語法項(xiàng)目的排序問題》、《編寫初級(jí)漢語教材的幾個(gè)問題》等。

曾獲2001年北京市教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)（高等教育）。