廣州學(xué)思電腦培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)簡(jiǎn)介

【校 ? ?長(zhǎng)】：郭老師

【目前職稱】：男，63年出生，漢族，中共黨員，碩士研究生文化?，F(xiàn)任學(xué)思教育校長(zhǎng)。

【優(yōu)秀的師資力量——是您邁向成功的**】

創(chuàng)辦者說：沒有實(shí)踐的培訓(xùn),就會(huì)誤人子弟！

由于市場(chǎng)的需求，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)不勝數(shù)，良莠不齊。作為接受培訓(xùn)的學(xué)員來說，幾乎為同一目的——就業(yè)，如果培訓(xùn)機(jī)構(gòu)依然象普通學(xué)校一樣，只能提供理論說教，結(jié)業(yè)后發(fā)一張含金量幾乎為零的證書，勿庸諱言，實(shí)屬誤人子弟!

在咨詢的時(shí)候，雖然不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也滿口**提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，實(shí)際上是雷聲大，雨點(diǎn)小，不能從實(shí)質(zhì)上得以**，只是在表面上做文章，結(jié)果是，雖然經(jīng)過“專業(yè)”培訓(xùn)了，依然只能在崗位的門口徘徊，就業(yè)，也就成了一種奢望了。

誠然，作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要?jiǎng)?chuàng)造有實(shí)際意義的實(shí)踐機(jī)會(huì)，勢(shì)必會(huì)增加不少成本，這也是有其名無其實(shí)的根本所在。但是，作為專業(yè)設(shè)計(jì)公司開設(shè)的培訓(xùn)班，因?yàn)樽陨砭陀袑?shí)際業(yè)務(wù)可以操作，所以，提供學(xué)員實(shí)踐機(jī)會(huì)就有一種先天優(yōu)勢(shì)，廣州學(xué)思設(shè)計(jì)教育培訓(xùn)這幾年來，一直與設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)并行，學(xué)員在培訓(xùn)后期可以真正融入工作流程來，將其所培訓(xùn)的理論真正的與實(shí)踐密切關(guān)聯(lián)，很容易檢驗(yàn)出問題與不足，再經(jīng)過針對(duì)性的輔導(dǎo)與強(qiáng)化，直到真正掌握所學(xué)的技能，經(jīng)過這種培訓(xùn)后，可以以“跳槽”的方式去應(yīng)聘，成功率高，見效快。所以建議想通過培訓(xùn)直接就業(yè)的學(xué)員朋友，一定要考慮“實(shí)踐”這一關(guān)鍵問題，你已經(jīng)受夠了理論說教，又花些錢讓人再說教一通，結(jié)果還是不能就業(yè)，圖的是什么呢？

優(yōu)秀的師資力量——是您邁向成功的**

每位教師都是電腦相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，有豐富的商業(yè)實(shí)戰(zhàn)技術(shù)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，高質(zhì)量、高起點(diǎn)教學(xué)。學(xué)思教育自編教程，**所教內(nèi)容引領(lǐng)潮流，在授課過程中做到百分百傾囊相授，使學(xué)員學(xué)得更優(yōu)、更廣、更深。

學(xué)思教育教學(xué)環(huán)境優(yōu)雅清靜，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，擁有高配置、高性能計(jì)算機(jī)。教師隊(duì)伍擁有著深厚的專業(yè)素養(yǎng)和飽滿的敬業(yè)精神,他們不但專業(yè)技術(shù)精湛、經(jīng)驗(yàn)豐富，而且?guī)煹聝?yōu)良、進(jìn)取心強(qiáng)。

多名從教多年的專業(yè)講師傾心致力于教學(xué)工作，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，形成了多種行之有效、獨(dú)具特色的個(gè)性化教學(xué)方法，深得業(yè)內(nèi)外人士的好評(píng)。教師立足學(xué)生要求及市場(chǎng)需求之本，綜合國內(nèi)的實(shí)際情況，積極探索計(jì)算機(jī)技術(shù)的新模式，緊跟科技前沿的新動(dòng)態(tài)，不斷更新教學(xué)內(nèi)容及拓寬課程內(nèi)容，使學(xué)生們掌握有實(shí)用價(jià)值的先進(jìn)技術(shù)，以適應(yīng)全球計(jì)算機(jī)就業(yè)市場(chǎng)的需求。學(xué)思教育工作者一直在不斷地努力，不斷地探索，不斷地前進(jìn)……

學(xué)思教育的教師全是專職。采用 “五步教學(xué)”（ 導(dǎo)入任務(wù)，設(shè)立情境，構(gòu)建真實(shí)工作情景；剖析知識(shí)，分解步驟，攻克知識(shí)難點(diǎn)障礙；分步演練，分段操作，掌握關(guān)鍵技術(shù)操作；完整實(shí)施，上機(jī)實(shí)訓(xùn)，完成工作設(shè)定目標(biāo)；檢查回顧，舉一反三，總結(jié)任務(wù)執(zhí)行規(guī)律）+“導(dǎo)師訓(xùn)練”，結(jié)合課件教學(xué)讓學(xué)生真正體驗(yàn)到“輕松學(xué)電腦，成功在學(xué)思”的樂趣。

專業(yè)人士推薦多的一所設(shè)計(jì)學(xué)校，70%學(xué)員來自就業(yè)學(xué)員和專業(yè)人士的推薦