北京哪家雅思培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)老師比較好？師資力量

導(dǎo)讀：北京思語國際教育初創(chuàng)團(tuán)隊(duì)一直都有一個“以人為本·立德樹人”的教育情節(jié)， “為學(xué)以致用而施教”的培訓(xùn)理念。因“思”而變，根據(jù)曾在美國頂級院校紐約大學(xué)積累的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)，不僅僅為了孩子的語言成績通過，更希望通過短期的培訓(xùn)，讓每一位孩子的語言實(shí)用能力得到提升，更好的適應(yīng)國外學(xué)習(xí)和生活才是根本。學(xué)校開設(shè)精品小班教學(xué)，結(jié)合私人定制vip一對一服務(wù)嗎，全方位滿足家長或?qū)W生的就學(xué)要求。在學(xué)校還可以提前體驗(yàn)國外課堂，還原美國式課堂，讓學(xué)生提前體驗(yàn)美式課堂。那么教導(dǎo)我們學(xué)員的老師都有著什么樣的教學(xué)經(jīng)歷呢？我們一起去了解一下！

黃雪君老師

畢業(yè)于湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)英語專業(yè)。從業(yè)5年，主攻SAT寫作。幫助學(xué)生建立簡單易學(xué)的寫作結(jié)構(gòu)，善于運(yùn)用因果、對比、讓步、反正、下定義等例證方法和主體段分層法，幫助學(xué)生在短時間內(nèi)拿到較高的分?jǐn)?shù)。教學(xué)內(nèi)容實(shí)用精練，教學(xué)風(fēng)格輕松嚴(yán)謹(jǐn)，因材施教。

紀(jì)饒瑤老師

主講：雅思聽力

持有TESOL專家證書、劍橋商務(wù)英語高級證書 雅思官方認(rèn)證培訓(xùn)師（BC認(rèn)證），托福官方認(rèn)證培訓(xùn)師（ETS認(rèn)證）。教學(xué)內(nèi)容精確把握考試規(guī)律，注重學(xué)生能力的提升，深入淺出，方法簡單有效。并且能夠很周到地顧及不同水平學(xué)生的個性學(xué)習(xí)需求、設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方案，因材施教，量體裁衣。使學(xué)生的能力與分?jǐn)?shù)雙提高。善于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生充分參與課堂。引導(dǎo)學(xué)生樹立目標(biāo)，授之以漁，持續(xù)關(guān)注和鼓勵他們，學(xué)生的潛力不可想象！紀(jì)老師以她的親和力和耐心多次帶領(lǐng)學(xué)生取得滿意的成績。

潘浩老師

雅思和托福詞匯學(xué)術(shù)先鋒，北京市口語等級考試證書高級考官。對詞匯的奧秘以及記憶方法有自己獨(dú)特的研究和教學(xué)方法，頗受學(xué)生喜歡和贊同。海外留學(xué)經(jīng)歷，具有很強(qiáng)的口語表達(dá)能力。能夠根據(jù)國內(nèi)學(xué)生的口語表達(dá)遇到的瓶頸和困難，針對性地提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，有效地提高學(xué)生的成績。課堂活潑幽默，講課風(fēng)格輕松實(shí)用，善于帶動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

主講：雅思托福詞匯 雅思口語

擅長：獨(dú)創(chuàng)拼讀規(guī)則和詞根詞綴記憶方法，能夠幫助學(xué)生在短時間內(nèi)達(dá)到詞匯量的提升，并為接下來的雅思聽說打下良好的鋪墊

史云霞老師

英語專業(yè)畢業(yè)；擅長情景語法教學(xué)，上課風(fēng)趣幽默，深受同學(xué)們的喜愛。授課深入淺出，通俗易懂，將語法點(diǎn)融入到生活情境中，使同學(xué)們充分結(jié)合語境去感受語法的使用 (而不是死記硬背)，從而融會貫通，熟練掌握。同時，教學(xué)也注重與雅思考點(diǎn)相結(jié)合，為同學(xué)們接下來的雅思學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。。

張娜老師

思語國際教育托福功勛教師，雅思官方認(rèn)證培訓(xùn)師（BC認(rèn)證），托福官方認(rèn)證培訓(xùn)師（ETS認(rèn)證），全國托福閱讀帶頭人從事教學(xué)以來，深受學(xué)生認(rèn)可和喜愛。針對學(xué)生的年齡層，性格差異，學(xué)習(xí)習(xí)慣制定針對性授課計(jì)劃，注意理論實(shí)踐相結(jié)合。采用課上高效系統(tǒng)地講解知識，課下嚴(yán)格監(jiān)督學(xué)生作業(yè)的雙向把控方法，課堂邏輯思維清晰，認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于和學(xué)生溝通。

主講：托福全科

擅長：豐富的低齡留學(xué)培訓(xùn)一對一和小班授課經(jīng)驗(yàn)，對于聽說讀寫四項(xiàng)語言學(xué)習(xí)之間的銜接和相互融合有著獨(dú)特的教研體系和教學(xué)技巧，主張?jiān)谔岣哒Z言能力和學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)上提高分?jǐn)?shù)，運(yùn)用技巧，給學(xué)生全方面的提升。