福州學(xué)有方培訓(xùn)學(xué)校學(xué)員有哪些成功提分案例？

前言：福州學(xué)有方培訓(xùn)學(xué)校目前發(fā)展成為福州著名的名師班輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，福州性價(jià)比較高的個(gè)性化輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)、全省著名的高職招考全日制輔導(dǎo)品牌、福建省中高考及藝考專業(yè)/文化課全日制輔導(dǎo)全省前三強(qiáng)。學(xué)校將不斷努力，爭(zhēng)取為廣大學(xué)生及家長(zhǎng)提供更好的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)服務(wù)。那么，在學(xué)有方培訓(xùn)學(xué)校辦學(xué)過程中，有過哪些幫助學(xué)員成功提分的案例呢？

陳靚

就讀學(xué)校：樸新學(xué)有方大學(xué)城校區(qū)

輔導(dǎo)時(shí)間:2017.9-2018.5

高考分?jǐn)?shù)：571分    高考提分：95（相對(duì)去年高考成績(jī)）

學(xué)員背景：

（輔導(dǎo)前分析）剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候基礎(chǔ)一般，目標(biāo)想有很大的提升，不僅要注重基礎(chǔ)的扎實(shí)，還要懂得多方面的做題技巧，心態(tài)及自我的約束等方面都是要更加嚴(yán)格。

（輔導(dǎo)分析）在班級(jí)營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生心態(tài)有些浮躁或氣餒時(shí)，及時(shí)做好溝通，使其用更好的狀態(tài)投入接下來的每一步學(xué)習(xí)，幫助她明確努力的方向與動(dòng)力，當(dāng)學(xué)習(xí)的成績(jī)，也要關(guān)心她的學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)作出對(duì)她學(xué)習(xí)計(jì)劃的分析和時(shí)間分配的合理性以及如何提高學(xué)習(xí)效率等，關(guān)注情緒變化。輔導(dǎo)分析:前期，班級(jí)科任老師以書本基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)為主，平時(shí)多關(guān)注上課狀態(tài)，注重聽課效率，科任及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并溝通；一輪復(fù)習(xí)后，數(shù)學(xué)、理綜成績(jī)明顯提升。后期，在后幾個(gè)月，學(xué)有方針對(duì)其薄弱的地方給予免費(fèi)的培優(yōu)輔導(dǎo)，在各科老師的共同努力下，使其盡快掌握學(xué)科重難點(diǎn)的做題技巧；臨近高考后2個(gè)月，學(xué)校安排大量模擬考試，在瘋狂刷題的過程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)重點(diǎn)，在短時(shí)間掌握更多知識(shí)點(diǎn)。與此同時(shí)，學(xué)有方在學(xué)習(xí)期間適當(dāng)準(zhǔn)備一些小活動(dòng)，給予減壓與鼓勵(lì)，專門配備的班主任在日常生活和學(xué)習(xí)中，及時(shí)關(guān)注心態(tài)問題，適時(shí)給以調(diào)整，平時(shí)注重與家長(zhǎng)溝通，使其可以一直保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

輔導(dǎo)效果展示

學(xué)生感謝信——

致學(xué)有方高三教師：

作為一名復(fù)讀生，我十分感謝這艱難的一年學(xué)習(xí)過程中，有學(xué)有方的老師的教導(dǎo)和陪伴。雖然之前質(zhì)疑過年輕教師的資歷，但是事實(shí)證明這是一群可以信賴的年輕教師團(tuán)體，因?yàn)槟贻p而可以更好的了解學(xué)生，因?yàn)榫礃I(yè)而用時(shí)間和實(shí)際行動(dòng)抓住每一個(gè)學(xué)生。每一次課間課后晚自習(xí)的耐心輔導(dǎo)，每一份精心準(zhǔn)備的針對(duì)性的練習(xí)，每一句或幽默或深刻的話語，帶來的是我、我們對(duì)學(xué)習(xí)的多一分熱愛，是對(duì)大學(xué)和未來更清晰的探索。是學(xué)有方老師的幫助和關(guān)愛讓我更有力量更堅(jiān)定的走過這一年的酸甜苦辣。感恩。

唐琦

學(xué)員背景：

（輔導(dǎo)前分析）剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候數(shù)學(xué)科目較差，波動(dòng)較大，其他科目都有存在不同程度的漏洞，懂得學(xué)習(xí)上的規(guī)劃，會(huì)與老師及時(shí)溝通，幫助指導(dǎo)自己學(xué)習(xí)方法，解決實(shí)際存在的問題。

（輔導(dǎo)分析）前期，班級(jí)科任老師以書本基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)為主，幫助其牢牢抓住基礎(chǔ)分，當(dāng)某次周測(cè)成績(jī)不理想時(shí)，一方面自己會(huì)及時(shí)分析，另一方面，老師也會(huì)及時(shí)給他提出建議與意見，及時(shí)解決存在的問題，當(dāng)一輪結(jié)束后，每個(gè)科目都有不同程度的提升，尤其是數(shù)學(xué)這一方面；后期，根據(jù)其學(xué)習(xí)情況較好，在后幾個(gè)月，學(xué)有方給予免費(fèi)的培優(yōu)輔導(dǎo)，在各科老師的共同努力下，使其盡快掌握學(xué)科重難點(diǎn)的做題技巧；臨近高考后2個(gè)月，學(xué)校安排大量模擬考試，在瘋狂刷題的過程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)重點(diǎn)，在短時(shí)間掌握更多知識(shí)點(diǎn)。與此同時(shí)，學(xué)有方在學(xué)習(xí)期間適當(dāng)準(zhǔn)備一些小活動(dòng)，給予減壓與鼓勵(lì)，專門配備的班主任在日常生活和學(xué)習(xí)中，及時(shí)關(guān)注心態(tài)問題，適時(shí)給以調(diào)整，平時(shí)注重與家長(zhǎng)溝通，使其可以一直保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

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學(xué)生感謝信

當(dāng)初，抱著不愿留下遺憾的心情開始在學(xué)有方的生活。

首先我要先謝謝老師！這里有好的老師，給了我很大幫助！

數(shù)學(xué)邱老師上課生動(dòng)授課能力強(qiáng)富有耐心，讓我對(duì)高中數(shù)學(xué)有了很多的新認(rèn)識(shí)，是我很喜歡的一個(gè)老師；物理王凱老師授課能力也很強(qiáng)而且和學(xué)生間有很好的心對(duì)心交流能力，我很喜歡，對(duì)我物理學(xué)科幫助十分巨大；英語張艷老師教學(xué)能力十分優(yōu)秀，課堂非常具有吸引力，直接影響了我對(duì)英語的學(xué)習(xí)，讓我在原來的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)到英語還有很多可以學(xué)；生物楊蕾老師和藹可親像個(gè)姐姐，授課能力優(yōu)秀同時(shí)也和學(xué)生間保持著很好的溝通，我喜歡叫她“蕾哥”；化學(xué)苗靜老師授課能力也很優(yōu)秀，非常負(fù)責(zé)，經(jīng)常跟蹤我們的學(xué)習(xí)情況；語文甘老師教學(xué)底蘊(yùn)十分深厚，大大加強(qiáng)了我高三語文復(fù)習(xí)，是十分受我們尊敬的老師！

這些老師，都非常負(fù)責(zé)，這是我親身體會(huì)。我和他們關(guān)系也都保持得很好，擁有優(yōu)秀的教師資源是學(xué)有方可以在這么多補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)里擁有較強(qiáng)能力的基石，沒有了這些優(yōu)秀負(fù)責(zé)的老師，無論是學(xué)生，還是學(xué)有方，都走不遠(yuǎn)。

學(xué)有方的班主任不負(fù)責(zé)主要的教學(xué)，負(fù)責(zé)班級(jí)事務(wù)，但并不代表他們不辛苦。我都看在心里。為學(xué)生學(xué)習(xí)、身體狀況擔(dān)心，和家長(zhǎng)溝通到深夜，第二天還要和學(xué)生同時(shí)早起，在這里沒有不負(fù)責(zé)任的班主任，只有不懂感恩的幼稚學(xué)生。在此，對(duì)我當(dāng)時(shí)的班級(jí)班主任“娜娜”表示深深的感謝，辛苦你了。

大部分老師，即使不是自己班上的，也會(huì)熱情幫助你，這很好，多數(shù)時(shí)候都有老師在，當(dāng)有問題想問的時(shí)候很方便。在此，對(duì)所有高三時(shí)期幫助過我的學(xué)校老師，表示感謝。

然后，還要謝謝我可愛的舍友。我在學(xué)校的宿舍，是非常溫馨和諧有趣的一個(gè)宿舍，大家在一起討論交流很多東西，在學(xué)習(xí)之余提供了很好的精神緩沖！

后，希望學(xué)有方能夠辦得更好！這里有過我愛的人和愛我的人！謝謝你們！

林君杰

學(xué)員背景：

（輔導(dǎo)前分析）剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，在學(xué)習(xí)上自律性稍微差一點(diǎn)，在一輪復(fù)習(xí)前，英語、生物特別是薄弱，其他科目的知識(shí)點(diǎn)漏洞較大。缺乏一個(gè)適合的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

（輔導(dǎo)分析）前期，班級(jí)科任老師以書本基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)為主，幫助其牢牢抓住基礎(chǔ)分，有時(shí)周測(cè)成績(jī)波動(dòng)較大，及時(shí)私下找出來了解存在的問題，如何解決，提供方向，并且在平時(shí)多關(guān)注上課狀態(tài)，注重聽課效率；一輪復(fù)習(xí)后，英語成績(jī)明顯提升，其他各科有穩(wěn)步提升并穩(wěn)定。后期，根據(jù)其學(xué)習(xí)情況較好，在后幾個(gè)月，學(xué)有方給予免費(fèi)的培優(yōu)輔導(dǎo)，在各科老師的共同努力下，使其盡快掌握學(xué)科重難點(diǎn)的做題技巧；在班級(jí)營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，利用優(yōu)等生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍，從而形成較好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

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學(xué)生感謝信

一年的學(xué)有方生活，作為復(fù)讀生，收獲了很多。不僅是學(xué)習(xí)上的成績(jī)提高，而且在心理上成熟了很多。在學(xué)有方，學(xué)習(xí)上不用擔(dān)心老師的教學(xué)實(shí)力，海哥的數(shù)學(xué)很穩(wěn)、甘老師的語文的細(xì)心、王凱老師的物理很秀、還有苗靜老師的化學(xué)與蕾哥的生物，絕對(duì)讓你在這的每一天都有收獲，生活上有班主任無微不至的照顧。復(fù)讀生活中每每遇到困難或者疑惑時(shí)，與老師的交流會(huì)對(duì)你有很大的幫助，即使做出調(diào)整。復(fù)讀生活里，若心理上出現(xiàn)問題，與班主任的操場(chǎng)談心了解一下，你的疑惑很快就會(huì)迎刃而解，感謝這一年科任老師的認(rèn)真與負(fù)責(zé)，感謝班主任的細(xì)心與付出。

林俊杰

學(xué)員背景：

（輔導(dǎo)前分析）林俊杰同學(xué)復(fù)讀前已在大學(xué)讀了一個(gè)月，后來想要在更好的高校學(xué)習(xí)，因此選擇來了學(xué)有方。由于比正常復(fù)讀生少了一個(gè)多月的復(fù)習(xí)，稍微有些著急。性格稍微有點(diǎn)內(nèi)向，較少的表露自己的心事，需要老師主動(dòng)地多關(guān)心他的學(xué)習(xí)狀態(tài)與心態(tài)。

（輔導(dǎo)分析）前期，班級(jí)科任老師以書本基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)為主，幫助其牢牢抓住基礎(chǔ)分，由于俊杰是稍晚才來的，科任也很注重他的吸收情況，班主任及時(shí)跟蹤他的聽課情況，及時(shí)做好心理輔導(dǎo)與科任溝通；后期，根據(jù)其學(xué)習(xí)情況較好，在后幾個(gè)月，學(xué)有方給予免費(fèi)的培優(yōu)輔導(dǎo)，在各科老師的共同努力下，使其盡快掌握學(xué)科重難點(diǎn)的做題技巧；臨近高考后2個(gè)月，學(xué)校安排大量模擬考試，在瘋狂刷題的過程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)重點(diǎn)，在短時(shí)間掌握更多知識(shí)點(diǎn)。

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學(xué)生感謝信

這一整年。學(xué)習(xí)上，班主任和各科老師給了我很大的幫助，我也因此學(xué)到了不少東西，讓我受益匪淺，讓我學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中自我反思自己的不足，讓我能及時(shí)面對(duì)自己的缺陷，才能補(bǔ)缺補(bǔ)漏，實(shí)現(xiàn)充足的進(jìn)步。在這個(gè)大環(huán)境里讓我能樹立正確的目標(biāo)，不至好高騖遠(yuǎn)，漫無目的。也讓我懂得制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，為我成績(jī)的質(zhì)變打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

當(dāng)然我也同樣感謝我的班主任。一個(gè)優(yōu)秀認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任。她給我的照顧在復(fù)讀過程中，顯得格外溫暖，真的很暖。

生活上，較嚴(yán)的宿舍管理**了我在宿舍的學(xué)習(xí)時(shí)間，確保了我學(xué)習(xí)計(jì)劃的正常進(jìn)行。后，感謝學(xué)校給我的這些支持，幫助。謝謝！