北大青鳥學(xué)ACCP軟件開發(fā)難不難上手

導(dǎo)讀：據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，IT職能招聘總量近67萬個(gè)占到全國網(wǎng)上發(fā)布職位總數(shù)的16.6%，與去年同期相比增長了13%，互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)行業(yè)處于“無人可及”的位置，IT人才缺口巨大，發(fā)展港力無限，畢業(yè)去向迷茫，想學(xué)一門發(fā)展前景好的技術(shù)，又擔(dān)心太難，沒有基礎(chǔ)，學(xué)不會(huì)，怎么辦？來北大青鳥學(xué)ACCP軟件開發(fā)，幫你解決你的一切顧慮，專注前途。

——ACCP軟件開發(fā)是什么？——

ACCP-是培養(yǎng)軟件工程師的產(chǎn)品,是北大青鳥培訓(xùn)的拳頭產(chǎn)品

ACCP8.0是集北大青鳥印度APTECH優(yōu)秀的職業(yè)教育專家且聯(lián)合I行業(yè)內(nèi)的技術(shù)專家和人力資源專家研發(fā)的產(chǎn)品，總結(jié)了之前七個(gè)版本，十七年成熟經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上研發(fā)的T教育產(chǎn)品堅(jiān)持以往ACCP產(chǎn)品的精髓和優(yōu)點(diǎn),一如既往地服務(wù)于學(xué)員，以培養(yǎng)符合企業(yè)崗位入門需求，擁有技能、經(jīng)驗(yàn)和素質(zhì)的軟件開發(fā)工程師為目標(biāo)的課程。

——他的招生對(duì)象有哪些？——

1、學(xué)歷高中(含)以上

2、年齡18周歲(含)以上

3、零基礎(chǔ)

——課程內(nèi)容主要學(xué)習(xí)什么？——

主流+前沿技術(shù)+企業(yè)項(xiàng)目積累經(jīng)驗(yàn)+職業(yè)人具備的素質(zhì)

一、Java主流技術(shù)

技術(shù)目標(biāo)：掌握企業(yè)項(xiàng)目開發(fā)流程及相關(guān)技術(shù)，能夠使用SSM框架、SSH框架技術(shù)，快速高效地開發(fā)性能健壯的企業(yè)級(jí)應(yīng)用

技術(shù)主要內(nèi)容：Java基礎(chǔ)技術(shù)、B/S網(wǎng)站開發(fā)技術(shù)、使用框架開發(fā)企業(yè)級(jí)應(yīng)用

二、Web前端必備技術(shù)

技術(shù)目標(biāo)：掌握前端設(shè)計(jì)思想理念，能使用HTML5、CSS3、JavaScript、jQuery、Ajax、bootstrap等技術(shù)完成PC端、移動(dòng)端頁面設(shè)計(jì)、開發(fā)和實(shí)現(xiàn)

技術(shù)主要內(nèi)容：靜態(tài)頁面的設(shè)計(jì)和制作、客戶端腳本的制作、移動(dòng)端應(yīng)用

三、數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)技術(shù)

技術(shù)目標(biāo)：掌握數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)思想、使用E-R圖、第三范式進(jìn)行規(guī)范的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)；能使用三大關(guān)系型數(shù)據(jù)庫MySQL、Oracle、SQLServer進(jìn)行數(shù)據(jù)庫開發(fā)能使用NoSQL數(shù)據(jù)庫進(jìn)行數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)訪問

技術(shù)主要內(nèi)容：數(shù)據(jù)庫的基本應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫的高級(jí)應(yīng)用、Oracle數(shù)據(jù)庫的基本應(yīng)用、NoSQL數(shù)據(jù)庫的基本應(yīng)用

四、大數(shù)據(jù)前沿技術(shù)

技術(shù)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)大數(shù)據(jù)和云計(jì)算，能夠在Hadoop平臺(tái)上進(jìn)行數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和數(shù)據(jù)的基本分析

技術(shù)主要內(nèi)容：大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用（了解Hadoop體系結(jié)構(gòu)，能夠在虛擬機(jī)中安裝Hadoop運(yùn)行環(huán)境等）

五、Android、.NET擴(kuò)展技術(shù)

技術(shù)目標(biāo)：掌握Android開發(fā)方面基礎(chǔ)技術(shù)，能夠完成簡單的Android本地應(yīng)用程序；掌握ASP.NETMVC框架，能夠完成企業(yè)級(jí)應(yīng)用開發(fā)

技術(shù)主要內(nèi)容：Andriod技術(shù)應(yīng)用（會(huì)安裝和配置AndroidStudio集成開發(fā)環(huán)境、能夠掌握常用的布局方式、會(huì)使用常用的UI組件等）；.NET技術(shù)應(yīng)用（會(huì)使用C#語言操作XML文件

會(huì)使用ADO.NET完成數(shù)據(jù)增刪改查操作、會(huì)使用異常處理機(jī)制處理程序中的意外情況等）

六、項(xiàng)目講解、練習(xí)、實(shí)戰(zhàn)

豐富的項(xiàng)目庫,業(yè)務(wù)廣泛、技術(shù)實(shí)用，貫穿學(xué)習(xí)始終,真實(shí)體驗(yàn),成就強(qiáng)大就業(yè)能力

項(xiàng)目部分展示

七、素質(zhì)+就業(yè)技能

——還在擔(dān)心零基礎(chǔ)，太難，學(xué)不會(huì)？——

北大青鳥ACCP課程學(xué)習(xí)，具備課程五大亮點(diǎn)，讓你學(xué)習(xí)無憂

1、采取適合學(xué)員學(xué)習(xí)的全新課程體系，分階段訓(xùn)練、分維度培養(yǎng)、分層次深入來傳授課程知識(shí)

ACCP8.0課程體系結(jié)構(gòu)圖

分階段訓(xùn)練：分為三個(gè)階段，循序漸進(jìn)地傳遞知識(shí)技能，并根據(jù)學(xué)員的認(rèn)知水平確定各階段訓(xùn)練目標(biāo)

分維度培養(yǎng)：每個(gè)維度分層次深入，從理解加深，再到靈活應(yīng)用，不盲目灌輸

2、獨(dú)創(chuàng)的多模式教學(xué)法,使學(xué)習(xí)者更易學(xué)

3、豐富科學(xué)的教學(xué)和學(xué)習(xí)資料,為高效學(xué)習(xí)提供**

4、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)有視頻;測試補(bǔ)漏有題庫

5、以項(xiàng)目任務(wù)來驅(qū)動(dòng)、以案例為主線、以體驗(yàn)式訓(xùn)練為要素，學(xué)生的認(rèn)知作為教育核心，而非傳授的教學(xué)內(nèi)容來完成課程內(nèi)容的組織。

——有提供就業(yè)**嗎——

不只**當(dāng)下就業(yè),更注重長期職業(yè)發(fā)展，讓你擁有更多的就業(yè)機(jī)會(huì)

成為全局性思維的人,助你成為全棧工程師，擁有扎實(shí)理論基礎(chǔ),牢固技術(shù)基礎(chǔ),從容對(duì)應(yīng)未來市場變化，能夠時(shí)刻保持學(xué)習(xí)到當(dāng)前前沿技術(shù),緊跟市場需求變化，虛擬化職場人物,體驗(yàn)式訓(xùn)練,使職業(yè)素質(zhì)切實(shí)提升內(nèi)外兼修,終身受益

——可以獲取什么證書？——

國際權(quán)威的北大青鳥APTECH認(rèn)證和國內(nèi)知名的OSTA雙重認(rèn)證

【關(guān)于我們】

北大青鳥暨華教育，是香港暨華教育集團(tuán)投資創(chuàng)辦的。源于北大青鳥天河校區(qū)（創(chuàng)立于1999年）和北大青鳥湘計(jì)立德校區(qū)（創(chuàng)辦于2003年）于2010年兩大校區(qū)強(qiáng)強(qiáng)合并。2015年遷于華南理工大學(xué)金華園和西湖校區(qū)。同年創(chuàng)辦湛江暨華校區(qū)和廣州南沙校區(qū)；2018年整合惠州北大青鳥新方舟校區(qū)。通過課程置換、院校合作的業(yè)務(wù)模式，與全國各級(jí)各類院校展開廣泛合作。針對(duì)院校設(shè)置與社會(huì)需求脫節(jié)、教材更新滯后于計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀，北大青鳥將職業(yè)課程體系與校方現(xiàn)有的教學(xué)優(yōu)勢相結(jié)合，開發(fā)出針對(duì)于各級(jí)各類院校的計(jì)算機(jī)教育產(chǎn)品，并通過課程置換的方式，向合作院校輸出先進(jìn)的教學(xué)理念和教育產(chǎn)品。聯(lián)合辦學(xué)實(shí)現(xiàn)品牌合作，在青鳥的學(xué)習(xí)，是通過多年的摸索以：科學(xué)的教學(xué)管理，專業(yè)的職素訓(xùn)練，全面的就業(yè)服務(wù)來支持每一位學(xué)員成為互聯(lián)網(wǎng)職場精英。