梅同學,深國交A1學生,去年第一次考托福93分,閱讀和口語偏弱。
2013年3月初經(jīng)同學介紹來到戴維斯。初步了解她的情況后,老師給她做了閱讀試講。在試講中,閱讀老師給學生主講了一下閱讀的技巧,并且在課堂上現(xiàn)場出題進行測試。
在這一過程中,發(fā)現(xiàn)她的詞匯和應(yīng)試練習相對缺乏。綜合她的個人情況、目標分數(shù)和學習時間,老師為她制定了針對性的學習計劃:三周托福一對一強化課程,并采取課上針對性授課點撥、課下大量訓練的形式。
學生于6月上旬開始課程,30個課時的強化課程,配合中心贈送的外教小班口語課程, 以及階段性???。通過自己的勤奮刻苦努力,梅同學積極配合老師的教學,??贾蟹€(wěn)定發(fā)揮,均分105分以上。在6月30日的托福考試中,她取得了托??偡?07分,聽力29分,口語29分的成績。
在戴維斯,針對高水平學員,針對性的技巧指導和大量的真題練習是取得高分的關(guān)鍵!