天津美達(dá)菲國際學(xué)校

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天津美達(dá)菲學(xué)校師資怎么樣?

2020-05-22

導(dǎo)讀:前段時間小編有發(fā)了關(guān)于天津美達(dá)菲國際學(xué)校的相關(guān)文章,收到了不少網(wǎng)友的反饋,于是下面小編就給大家?guī)黻P(guān)于天津美達(dá)菲國際學(xué)校的師資力量一覽,希望可以幫到對該學(xué)校感興趣的小伙伴們。

關(guān)于學(xué)校

美國美達(dá)菲學(xué)校于1890年創(chuàng)建于全美優(yōu)質(zhì)教育資源最集中的新英格蘭地區(qū),被評為美國五星級學(xué)校,Niche評分A+級學(xué)校,一百年來一直是全美高質(zhì)量教育的典范。美達(dá)菲學(xué)校在中國辦學(xué)以來,已經(jīng)在上海、南京、天津等地相繼開設(shè)了分校。天津美達(dá)菲學(xué)校目前設(shè)有小學(xué)雙語部、初中雙語部、高中雙語部、國際部。

天津美達(dá)菲國際學(xué)校  學(xué)校環(huán)境

學(xué)校師資

高水平、國際化的師資團隊:

我校2019屆初中雙語班教師均為高薪聘請的首席教師,骨干教師、其中中考學(xué)科由具備市重點學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗的骨干教師任教,并配備特、高級教師組成的名師督導(dǎo)組。師資結(jié)構(gòu)科學(xué)、合理,老、中、青結(jié)合,其中,中青年骨干教師占1/3。同時,我校目前外教10余名,全部具備執(zhí)教資格,教學(xué)經(jīng)驗豐富。高水平、國際化的師資隊伍為學(xué)生升入市五所、重點高中提供了強有力的**。

初中雙語部優(yōu)秀教師介紹 

張茗(中學(xué)數(shù)學(xué)教師):

瑞典哈姆斯坦德大學(xué)金融數(shù)學(xué)碩士,原天津?qū)嶒炛袑W(xué)教師。在職期間曾擔(dān)任初中班主任和年級備課組長,熟悉學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)特點,善于因材施教和開拓發(fā)掘組織多種教學(xué)方法。

趙翔宇(中學(xué)語文一級教師):

原耀華中學(xué),耀華嘉誠國際中學(xué)教師。在職期間曾任畢業(yè)班班主任,任教期間曾壓中中考作文題目,所在學(xué)生考出117分的高分。

齊偉杰(中學(xué)英語高級教師):

原實驗中學(xué)英語教研組長,任職期間先后擔(dān)任過班主任,年級組長,英語教研組長,在職期間英語學(xué)科成績每年穩(wěn)居河西第 一,所執(zhí)教班級成績始終名列全市前茅。

劉晶威(中學(xué)英語一級教師)

碩士,曾在外省著 名公立中學(xué)任教,期間曾公派出國。任職期間先后擔(dān)任過班主任,學(xué)科組長。任職期間榮獲學(xué)科骨干教師,“教學(xué)能手”、國 家級優(yōu)質(zhì)課程競賽一等獎等榮譽。

Karl Keely老師:

天津美達(dá)菲國際學(xué)校  karl老師

英國諾丁漢大學(xué)碩士。近10年教齡,在英國、中國均有教學(xué)經(jīng)驗,持有TEFL, PGCEI證書。

Jeffrey Katz老師:

天津美達(dá)菲國際學(xué)校   jeffrey老師

美國圣?愛德華大學(xué)畢業(yè)。近10年教齡,在美國、中國均有教學(xué)經(jīng)驗,持有TEFL證書。

Mark  Fudemberg老師:

美國艾維拉大學(xué)碩士。35年教齡,曾在美國中學(xué)執(zhí)教10余年,持有U. S teaching license、TEFL證書。

Matthew Walker老師:

美國亞利桑那大學(xué)碩士。近10年教齡,在美國、中國均有教學(xué)經(jīng)驗,持有TESL Ceticate、TEFL證書。

Jon Tifone老師:

美國阿勒格尼學(xué)院畢業(yè)。近10年教齡,在美國、中國均有教學(xué)經(jīng)驗,持有TESL 、TEFL證書。

豐富、多元化的校本課程

天津美達(dá)菲學(xué)?;凇皯阎袊?、做世界人”的辦學(xué)理念:“懷中國心”,在雙語教學(xué)的學(xué)習(xí)中,提升學(xué)生的國際化素養(yǎng)。“做世界人”,在多元化的實踐活動中,我強國強!

我校在高質(zhì)量完成國際課程的基礎(chǔ)上開設(shè)豐富的校本課程:純正美式英語特色課程,多元文化背景下的課外活動:外教口語課程、馬術(shù)、擊劍、高爾夫特色課程、極具吸引力的美達(dá)菲總校夏令營、智能機器人課程等,旨在陶冶學(xué)生情操、鍛煉學(xué)生創(chuàng)造性思維、團結(jié)協(xié)作技能、強健學(xué)生體魄和培養(yǎng)學(xué)生的國際化視野。

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