上海荔枝國(guó)際教育之學(xué)員風(fēng)采展示

導(dǎo)讀：前段時(shí)間有上海的學(xué)生網(wǎng)友在問(wèn)小編，她說(shuō)他想趁著暑假和寒假好好準(zhǔn)備一下留學(xué)，問(wèn)小編上海哪里有國(guó)際課程培訓(xùn)班可以報(bào)，于是小編就特地幫他找了一家叫上海荔枝國(guó)際教育。想必大家都很想了解了解這所學(xué)校的詳細(xì)內(nèi)容，那么經(jīng)過(guò)了上海荔枝國(guó)際教育培訓(xùn)的學(xué)員是否達(dá)到了專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)?準(zhǔn)備報(bào)讀的學(xué)員都想一探究竟，那為了滿(mǎn)足各位學(xué)員的好奇心，小編就馬上上圖讓學(xué)員們一飽眼福！

【學(xué)員風(fēng)采】

趙同學(xué)

就讀學(xué)校新加坡華中國(guó)際；錄取學(xué)校倫敦大學(xué)學(xué)院

培訓(xùn)前成績(jī)經(jīng)濟(jì)5分，歷史4分；培訓(xùn)后成績(jī)經(jīng)濟(jì)7分，歷史6分，中文EE最終成績(jī)A

趙同學(xué)是一個(gè)熱情開(kāi)朗的北方女孩兒，作為理科學(xué)霸的她數(shù)學(xué)，物理和化學(xué)一直都是7分的成績(jī)。但是文科卻是她不擅長(zhǎng)的科目?？吹娇偡纸咏?0分而經(jīng)濟(jì)和歷史的分?jǐn)?shù)只有不到6分的我們很為她著急?？紤]到趙同學(xué)的理科思維非常強(qiáng)大，荔枝的課程規(guī)劃老師和科任老師為她想出了一個(gè)特殊的學(xué)習(xí)方法：把文科當(dāng)成理科來(lái)學(xué)。接著，兩位老師將每門(mén)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容規(guī)劃為遞進(jìn)式的知識(shí)模塊，每個(gè)模塊配合知識(shí)點(diǎn)記憶內(nèi)容，理解內(nèi)容，和重點(diǎn)題型。幫助趙同學(xué)量化學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)做題掌握答題技巧，最終獲得了理想的成績(jī)。

舒同學(xué)

就讀學(xué)校英國(guó)Norwhich School；錄取學(xué)校牛津大學(xué)，倫敦大學(xué)學(xué)院（UCL）

培訓(xùn)前成績(jī)數(shù)學(xué)A，物理A，化學(xué)A，進(jìn)階數(shù)學(xué)B；培訓(xùn)后成績(jī)數(shù)學(xué)A*，物理A*，進(jìn)階數(shù)學(xué)A*，化學(xué)A*

舒同學(xué)就讀于英格蘭的諾維奇高中，在來(lái)荔枝學(xué)習(xí)之前學(xué)習(xí)成績(jī)就在學(xué)校上游水平。但是舒同學(xué)并不滿(mǎn)足于現(xiàn)有成績(jī)，她說(shuō)：‘要去就去牛劍’。面對(duì)本省成績(jī)就那么優(yōu)秀，想要力爭(zhēng)做到更好的學(xué)生，荔枝老師憋足一股勁，一定要送孩子去牛劍。在經(jīng)過(guò)了半年的共同努力下，舒同學(xué)本來(lái)就不錯(cuò)的成績(jī)得到了很大的提升，不但在2019年夏季的統(tǒng)考中取得了4門(mén)全A*的驕人成績(jī)，還獲得了劍橋化學(xué)競(jìng)賽（Cambridge Chemistry Challenge）金獎(jiǎng)殊榮。 舒同學(xué)只身一人在海外讀書(shū)，除了強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力外，主動(dòng)提問(wèn)無(wú)疑扮演者十分重要的角色。除了完成老師布置的任務(wù)外，北京時(shí)間午夜經(jīng)常能夠收到舒同學(xué)拍照發(fā)來(lái)的問(wèn)題。后來(lái)，舒同學(xué)給我們看了她的筆記本，每次問(wèn)的問(wèn)題她都會(huì)連同題干工整的抄寫(xiě)在本子上。上面詳細(xì)的記錄了思路堵塞的地方，細(xì)節(jié)錯(cuò)誤以及錯(cuò)誤原因。按照舒同學(xué)自己的話(huà)說(shuō)，這叫‘情景再現(xiàn)’?？磥?lái)每個(gè)學(xué)霸都有一套獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法。

何同學(xué)

就讀學(xué)校常州威雅公學(xué)； 錄取學(xué)校上實(shí)劍橋

培訓(xùn)前成績(jī)數(shù)學(xué)D，物理D，化學(xué)C；培訓(xùn)后成績(jī)數(shù)學(xué)A，物理B，經(jīng)濟(jì)A

何同學(xué)是荔枝17年畢業(yè)的一個(gè)學(xué)員的堂弟。剛來(lái)荔枝時(shí)這個(gè)靦腆的大男孩不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，上課表現(xiàn)也不是十分活躍。由于成績(jī)不是很好，何同學(xué)信心顯得有些不足。IGCSE階段每門(mén)學(xué)科的內(nèi)容難度雖然不深，但是由于自身從小在國(guó)際學(xué)校讀書(shū)，和體制內(nèi)的學(xué)生比起來(lái)理科的基礎(chǔ)顯得有些薄弱。在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)一個(gè)星期的學(xué)業(yè)規(guī)劃之后，荔枝的理科組老師為何同學(xué)設(shè)計(jì)出了一套量化的 學(xué)習(xí)方案，并鼓勵(lì)何同學(xué)，只要完成每個(gè)階段的課程，在老師的 帶領(lǐng)之下，回到學(xué)校之后我們一定可以名列前茅。帶著這一信念，何同學(xué)在19年 暑假密集的完成了三門(mén)科目的復(fù)習(xí)和 預(yù)學(xué)課程。開(kāi)學(xué)之后，果然如老師所說(shuō)，上課聽(tīng)得懂了，考試不怕了，還順利的進(jìn)入了數(shù)學(xué)的快班，這對(duì)一開(kāi)始連二元一次方程都不會(huì)解的何同學(xué)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直不可思議。看到這一顯著的提升，何同學(xué)的家長(zhǎng)已經(jīng)和荔枝約好了圣誕期間的提升課程。

金同學(xué)

就讀學(xué)校七寶德懷特；錄取學(xué)?，F(xiàn)就讀于七寶德懷特快班

培訓(xùn)前成績(jī)經(jīng)濟(jì)5分，計(jì)算機(jī)5分；培訓(xùn)后成績(jī)經(jīng)濟(jì)7分，計(jì)算機(jī)7分

一份大娘水餃，一架三角鋼琴，這是金同學(xué)平時(shí)最喜歡的東西。佛系的孩子總是給人一種打在棉花里的感覺(jué)，剛來(lái)荔枝的金同學(xué)就是這樣。學(xué)什么都可以，怎么學(xué)都行，一副無(wú)所謂的態(tài)度，是家長(zhǎng)讓我學(xué)的。針對(duì)這種情概況，荔枝的規(guī)劃老師沒(méi)有從學(xué)科的方向出發(fā)，和金同學(xué)溝通了一下平時(shí)的興趣，從交談中發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)國(guó)際時(shí)事非常感興趣，并且還喜歡自己做一些手工。然后老師從這兩點(diǎn)興趣著手，引導(dǎo)金同學(xué)將自己的興趣愛(ài)好進(jìn)行拓展，發(fā)現(xiàn)這些她感興趣的領(lǐng)域原來(lái)在專(zhuān)業(yè)知識(shí)的幫助下可以得到這么廣泛的拓展。孩子開(kāi)始熱心于經(jīng)濟(jì)和計(jì)算機(jī)學(xué)科的學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)將近一年的慢節(jié)奏學(xué)習(xí)，孩子不光產(chǎn)生了對(duì)IB課程的濃厚興趣，還在進(jìn)入11年級(jí)之后分到了學(xué)校的快班，最近還在學(xué)校經(jīng)濟(jì)老師的帶領(lǐng)下開(kāi)始準(zhǔn)備美國(guó)商賽NAC。

陸同學(xué)

就讀學(xué)校上海領(lǐng)科雙語(yǔ)學(xué)校；錄取學(xué)校巴斯大學(xué)建筑系

培訓(xùn)前成績(jī)數(shù)學(xué)B，物理C，經(jīng)濟(jì)D；培訓(xùn)后成績(jī)數(shù)學(xué)A*，物理A，經(jīng)濟(jì)A*

喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，樂(lè)于助人，彬彬有禮。這是來(lái)荔枝時(shí)所有老師給陸同學(xué)的評(píng)價(jià)。這個(gè)不太愿意說(shuō)話(huà)的學(xué)生學(xué)習(xí)非常努力，自律性也非常強(qiáng)，但是苦于成績(jī)就是上不去?？粗懲瑢W(xué)已經(jīng)做過(guò)的厚厚的一本真題冊(cè)子，老師說(shuō)：‘把它丟掉吧，我們換種方式重新來(lái)過(guò)’。數(shù)學(xué)老師帶著他精做了十套數(shù)學(xué)真題，梳理其中所有遇到的問(wèn)題和出的錯(cuò)誤進(jìn)行歸類(lèi)，然后開(kāi)始精練薄弱點(diǎn)；物理老師將所有物理學(xué)模塊整理好進(jìn)行重難點(diǎn)講解，并實(shí)際帶他反復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作；經(jīng)濟(jì)老師每天都會(huì)給他布置相應(yīng)的重點(diǎn)背誦內(nèi)容，并進(jìn)行階段性的邏輯綜合訓(xùn)練，使陸同學(xué)能夠?qū)⑺洃浀膬?nèi)容整理成漂亮的文章。經(jīng)過(guò)了1年的 時(shí)間后，陸同學(xué)的成績(jī)突飛猛進(jìn)，在AS取得了數(shù)學(xué)，物理和經(jīng)濟(jì)三門(mén)A的成績(jī)之后，陸媽媽的期望從只要能考出去變成了要申請(qǐng)名校。最終在荔枝老師和作品集老師的配合下，陸同學(xué)順利的考入了巴斯大學(xué)建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)。

陳同學(xué)

就讀學(xué)校上海中學(xué)國(guó)際部； 錄取學(xué)校劍橋大學(xué)數(shù)學(xué)系

培訓(xùn)前成績(jī)STEP 2/3； 培訓(xùn)后成績(jī)S

陳同學(xué)媽媽找到荔枝的時(shí)候距離2018年6月的step考試只有一年的時(shí)間了。原本孩子重點(diǎn)考慮的是美國(guó)的學(xué)校，但是由于數(shù)學(xué)成績(jī)十分優(yōu)秀，孩子?jì)寢屜胍尯⒆釉囈幌履芊駴_擊劍橋。于是聯(lián)系到荔枝，說(shuō)明了這種情況。咨詢(xún)顧問(wèn)老師首先給了孩子一份測(cè)試題，做完了之后交于荔枝專(zhuān)業(yè)的step老師進(jìn)行評(píng)估，發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)STEP所需的知識(shí)點(diǎn)是完全掌握的，只要著手訓(xùn)練幾道題目，將題目做精就可以了。于是我們?yōu)殛愅瑢W(xué)規(guī)劃了10節(jié)課的備考課程，另一方面，由于孩子平時(shí)學(xué)習(xí)非常緊張，老師給孩子發(fā)放了非常詳細(xì)精準(zhǔn)的輔導(dǎo)資料，方便孩子自己復(fù)習(xí)。終于，陳同學(xué)如愿以?xún)數(shù)挠?019年9月進(jìn)入了劍橋大學(xué)數(shù)學(xué)系學(xué)習(xí)。

【關(guān)于我們】

荔枝國(guó)際教育隸屬于上海哈恩教育科技有限公司，是一家由一群具備豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一線(xiàn)國(guó)際課程教師聯(lián)合創(chuàng)辦的國(guó)際教育課程中心。荔枝國(guó)際教育師資團(tuán)隊(duì)由深耕國(guó)際課程教學(xué)、教研領(lǐng)域多年的一線(xiàn)名師組成，**了持續(xù)穩(wěn)定 地提供高質(zhì)量的教學(xué)。國(guó)際課程輔導(dǎo)因高質(zhì)量的教學(xué)水平、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)以及規(guī)范的管理獲得了學(xué)員 的認(rèn)可和推崇。 荔枝國(guó)際教育注重突出個(gè)性化教學(xué)特點(diǎn)，教師親自全程規(guī)劃學(xué)業(yè)。通過(guò)和孩子的交流以及提問(wèn)深入的了解孩子的學(xué)習(xí)情況，因材施教，從根本上提升學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，全程嚴(yán)格管理**成績(jī)穩(wěn)步提升，從而幫助每一位學(xué)員實(shí)現(xiàn)進(jìn)入海外名校的夢(mèng)想。

【教學(xué)特色】

荔枝國(guó)際教育注重突出個(gè)性化教學(xué)特點(diǎn)，教師親自全程規(guī)劃學(xué)業(yè)。通過(guò)和孩子的交流以及提問(wèn)深入的了解孩子的學(xué)習(xí)情況，因材施教，從根本上提升學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，全程嚴(yán)格管理**成績(jī)穩(wěn)步提升，從而幫助每一位學(xué)員實(shí)現(xiàn)進(jìn)入海外名校的夢(mèng)想。