臨戰(zhàn)大考 如何提高英語復(fù)習(xí)效益

這里的“大考”，是指中學(xué)生參加的（初三）“英語中考”和（高三）“英語高考”。

在初三及高三學(xué)生畢業(yè)前的后三個月“如何提高英語復(fù)習(xí)效益”，對同學(xué)們來說至關(guān)重要，為使同學(xué)少走彎路，我中心對此提出幾點策略：

策略1）科學(xué)定計劃。

首先，考生明確高考是自己的事，老師只是幫手，所以考生自己要先弄清楚：考試的要求、考試的要點、自己的薄弱點等，并在此基礎(chǔ)之上制定自己的復(fù)習(xí)計劃，然后各個擊破，千萬不要被老師牽著鼻子走。

策略2）抓住核心點。

研究往屆試題：根據(jù)試題的特點和本人的學(xué)習(xí)情況，確定好自身的復(fù)習(xí)要點。

“聽力”、“完型填空”、“閱讀理解”和“書面表達(dá)”是考生在復(fù)習(xí)后期四個相對容易長分的項目，應(yīng)多花一點力氣。當(dāng)然，閱讀理解、完形填空是試卷中的重頭戲，不容忽視，每天都要涉及1-2篇。

策略3）準(zhǔn)確記詞匯。

正確、熟練地拼寫單詞對應(yīng)試來說十分重要。試卷中的書面表達(dá)、語法填空和信息填詞填空題對詞匯拼寫有著直接的要求，占65分。詞匯量的大小還間接地影響著客觀題的解題速度和正確率。因此，同學(xué)們必須從思想上明白單詞記憶的重要性和緊迫性。

策略4）認(rèn)真查漏洞。

在后的一個月里，同學(xué)們不妨靜下心來把糾錯本里的錯題一一過目，哪種類型是自己平時失誤多的。同時把老師給的歸納、總結(jié)再背一遍。如：短語動詞搭配、非謂語難點分析、60個常見句型、相近從句辯析、各種題型的基本解題技巧等等。并分析錯因，精研深究，確保真正弄懂弄通。另外，答題時盡力減少因非智力因素而導(dǎo)致的失分。

策略5）卷面要達(dá)標(biāo)。

書寫卷面的整潔與否直接影響評委的整體判斷，為了克服非智力因素影響分值，同學(xué)們在后階段應(yīng)該有意識練習(xí)書寫，做到書寫時字跡大小一致，單詞與單詞間距為兩個字母寬度為宜，錯的字用一條斜線劃掉即可，切忌亂涂亂劃，中考高考寫作格子較小，同學(xué)們要養(yǎng)成寫中小字的習(xí)慣，字母不要超出格子外。