中國商務(wù)英語考試通過率低的原因

BEC全稱Cambridge Business English Certificate，中文名為劍橋商務(wù)英語證書，由于其頒發(fā)機(jī)構(gòu)的權(quán)威性，在歐美許多國家被廣泛承認(rèn)，是求職英語能力證明的首選證書，并被英國50多所大學(xué)認(rèn)可作為入學(xué)英語語言能力證明。 
　　BEC商務(wù)英語證書被中國地區(qū)和全球許多知名企業(yè)認(rèn)可，已經(jīng)成為進(jìn)入諸如西門子、普華永道、強(qiáng)生等500強(qiáng)企業(yè)的敲門磚。很多企業(yè)的招聘考試都采用了BEC考試的題目。

中國BEC通過率低 
　　在各種英語類通行證中，中國考生向來以高通過率而著稱。與此相比，中國的BEC考試通過率卻顯得有些尷尬。 
　　劍橋大學(xué)ESOL考試委員會(huì)發(fā)布的BEC成績(jī)報(bào)告顯示：中國考生的通過率明顯低于其他非英語國家考生通過率。2006年5月全球BEC平均通過率是43%，中國考區(qū)只有37%，而除中國在外的全球通過率為57-58%. 
　　近幾年來，中國BEC考試報(bào)名率以每年300%的速度瘋狂飆升，中國考區(qū)的通過率卻一直處于低迷徘徊階段。為什么中國BEC的通過率低于世界水平?

中國考生BEC誤在何處 
　　其一：押題=能力? 
　　國外的BEC考生以商務(wù)白領(lǐng)為主，其出發(fā)點(diǎn)是因在實(shí)際工作中感覺到商務(wù)知識(shí)的缺乏、商務(wù)禮儀的匱乏、商務(wù)用詞的不當(dāng)、商務(wù)理解的歧義與誤區(qū)等，所以想以此提高商務(wù)能力。 
　　而中國的考生卻恰恰與之相反：中國的考生60%為在校學(xué)生，其考試目的是為了能夠找到更好的工作。 
　　BEC官方人員表示：BEC作為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目荚?，很多題目是需要工作經(jīng)驗(yàn)的，單一的應(yīng)試技巧不足以解決所有專業(yè)上的問題。 
　　許多考生由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，答卷時(shí)會(huì)有很多的困惑，其本質(zhì)是對(duì)于BEC這門課程沒有充分的理解難。 
　　中國某些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也往往過于倚重押題，而不是真正的教授考生理解商務(wù)理念和培養(yǎng)邏輯思維，這讓廣大的考生走了不少彎路。這也是造成應(yīng)試通過率低的一大原因。 
　　的確，有些時(shí)候是可以借助一些做題技巧來更合理安排答題時(shí)間，但是這些都是只治表不治根的辦法，在這樣的情況下，該如何面對(duì)BEC考試呢? 
　　其二：能力的不平均 
　　BEC考試由寫作、聽力、閱讀、口試四個(gè)部分組成，只有A、B、C三類為有效成績(jī)。如果有兩個(gè)部分為D，那么總體成績(jī)就是D，即為無效成績(jī)。劍橋大學(xué)考試部授權(quán)的中國培訓(xùn)官陳雪翎指出：中國學(xué)生寫作、聽力、閱讀、口試的成績(jī)往往不在同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)上。 
　　經(jīng)權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查：對(duì)于中國考生而言，聽力和口試要拿到高分不容易。寫作和閱讀也不同于國內(nèi)的應(yīng)試考試：寫作不再有模板，閱讀不能再依靠劃關(guān)鍵詞。商業(yè)背景知識(shí)和實(shí)際操作能力在BEC考試中扮演著非常重要的角色。這是劍橋組委會(huì)舉辦BEC考試的初衷——BEC是一門“終身受用”的培訓(xùn)。 
　　中國學(xué)生在寫作、聽力方面常常“敗北”，原因就在于這兩部分對(duì)于專業(yè)的商務(wù)知識(shí)要求較高。首先，寫作中的話題往往都是商務(wù)方面的，在表述中需運(yùn)用專業(yè)術(shù)語、專業(yè)語境，如果這方面欠缺，成績(jī)自然大受影響。在聽力方面也是如此，聽力考試由三部分組成，填空、選擇部分考生較為熟悉，易得分。但多項(xiàng)選擇題卻失分很大，考生往往因商務(wù)知識(shí)不足，聽到常規(guī)工作描述內(nèi)容很難理解，無法正確選擇。

中國學(xué)生BEC之對(duì)策 
　　BEC是一門“終身受用”的培訓(xùn)，除了可以提升商務(wù)情商、提高商務(wù)語言的組織能力、樹立正確的商務(wù)理念，還能培養(yǎng)國際化的表述，照顧中文中商務(wù)語言的表達(dá)。無論對(duì)于白領(lǐng)，還是希望步入外企的大學(xué)生來說，都是一個(gè)重要的提升。