朗閣雅思閱讀7.5分學(xué)員沈?yàn)]

今年2月報(bào)名參加了朗閣的65精品班，頗有所獲。高考過后荒廢了2年半的英語，借此機(jī)會(huì)重拾起來。然而，短短三個(gè)月的課程學(xué)習(xí)，卻讓我得到了與備戰(zhàn)高考時(shí)全然不同的感受。

在雅思課程的學(xué)習(xí)中，老師們不僅提供獨(dú)到的應(yīng)試技巧與學(xué)習(xí)方法，也時(shí)常引渡一些新穎的思想與有趣的西方文化，給我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語的道路上指明方向。但是，僅僅依靠老師的點(diǎn)播收效甚微，這條學(xué)習(xí)路必須由我們自己走完。所以備戰(zhàn)雅思和備戰(zhàn)其他語言類考試一樣，想要切實(shí)提高成績(jī)，都需要腳踏實(shí)地，從基礎(chǔ)抓起。恰好大三下半學(xué)期的學(xué)校課業(yè)任務(wù)較少，我花了許多時(shí)間與精力在雅思的備戰(zhàn)上。

感受深的是口語的進(jìn)步。在此之前從未接觸過外教，也鮮有與持英語為母語者交流的機(jī)會(huì)，再加上自己害羞的性格，剛開始上外教主持的口語課時(shí)，雖然新鮮，但仍不免擔(dān)心與羞澀。為了克服自己羞于開口的問題，每星期上課之前，我通常會(huì)對(duì)將要討論的話題做一些準(zhǔn)備，以避免無話可說的尷尬，同時(shí)使課堂練習(xí)的效果大化。久而久之，從被動(dòng)的“聽”，升華到主動(dòng)尋找“說”的機(jī)會(huì)，不僅讓我熟悉了雅思口語考試的氛圍，也對(duì)我在實(shí)際生活中的英語運(yùn)用起到了幫助。

關(guān)于教材的選擇，我除了使用朗閣內(nèi)部的教材之外，只買了劍橋1到8，機(jī)經(jīng)和精講一概都是從網(wǎng)上下載的，省時(shí)又省錢。在有限的時(shí)間內(nèi)，把劍橋真題精讀、精聽，踏踏實(shí)實(shí)、步步為營(yíng)，是我挑戰(zhàn)聽力和閱讀的目標(biāo)。在三個(gè)月的復(fù)習(xí)中，我還嘗試借助了許多手機(jī)軟件，如any do、拓詞、speaking pal等，合理地運(yùn)用高科技產(chǎn)品可以讓我更搞笑的管理時(shí)間、更科學(xué)地記憶單詞等等。

通過努力，我不僅取得了較為滿意的雅思成績(jī)，也意外地將CET6提高了將近100分。我相信只要努力就一定有收獲，并且從現(xiàn)在開始就不算晚。