廣州兒童優(yōu)勢成長課程培訓(xùn)哪家好？

導(dǎo)讀：殘酷的升學(xué)壓力，要求孩子拿出更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)各種知識，拓寬自己的技能，同時(shí)，又需要有良好的綜合素質(zhì)，以及正常的人際交往能力。智力和情商同時(shí)發(fā)展，是孩子需要面對的成長現(xiàn)實(shí)。但與此同時(shí)，我們總是看到一些孩子在面對壓力之下不堪重負(fù)選擇極端方式去解決的案例。傷害自己、校園霸凌、傷害他人甚至犯罪的事件層出不窮。其中不乏一些文化學(xué)識優(yōu)秀的孩子。每個(gè)悲劇都令人扼腕。面對時(shí)代的挑戰(zhàn)，孩子們必須有更強(qiáng)的適應(yīng)力，才能更好地去面對人生道路，健康地成長。有學(xué)員問小編廣州兒童優(yōu)勢成長課程培訓(xùn)哪家好？今天小編給大家愛推薦廣州筑心園兒童性格優(yōu)勢教育。

PERMA+兒童優(yōu)勢成長課程

在積極心理學(xué)的“PERMA”幸福模型基礎(chǔ)之上，筑心園研發(fā)了“PERMA+兒童優(yōu)勢成長課程”系列。課程以注重孩子的優(yōu)勢為基礎(chǔ)，讓孩子從中收獲“幸福五元素”以及“積極活力”。

1、好評口碑

2019大眾點(diǎn)評親子必去榜是基于大眾點(diǎn)評大數(shù)據(jù)和用戶驗(yàn)證綜合選出，受到不同年齡段親子用戶歡迎的優(yōu)質(zhì)商戶、熱門玩法的全場景出行指南。

依托平臺43萬家庭的海量數(shù)據(jù)，所有商戶按照統(tǒng)一數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)評判，優(yōu)中選優(yōu)；細(xì)分三個(gè)年齡區(qū)間，更為科學(xué)和有針對性；覆蓋12個(gè)國內(nèi)主要城市具有相當(dāng)?shù)挠H子消費(fèi)參考價(jià)值及權(quán)威性；第三方公證機(jī)構(gòu)全程對評選結(jié)果進(jìn)行監(jiān)督和公證；力求公開透明，**榜單的公正性和可信度。

點(diǎn)評網(wǎng)友好評

學(xué)員家長好評

一點(diǎn)一滴 記錄孩子在筑心園老師幫助下的進(jìn)步

2、科學(xué)而完善的分級課程設(shè)置

筑心園“PERMA+”兒童優(yōu)勢成長課程包括“兒童情緒管理”“兒童積極社交”“兒童專注力”“成長型思維”等不同課程，幫助孩子提升情緒管理能力、社交能力、自信心、抗挫力、自我管理能力等。

課程嚴(yán)格按孩子的不同年齡，將課程分為3個(gè)年齡段、共6個(gè)級別，分為30個(gè)模塊，適合不同發(fā)展階段、不同專注力水平的孩子報(bào)讀。

通過系統(tǒng)課程的學(xué)習(xí)，孩子不僅可以獲得性格、行為方面的改善，更可以在學(xué)習(xí)中慢慢懂得自律，懂得共情，懂得如何發(fā)展自己的能力，更懂得如何適應(yīng)不同的環(huán)境。

3、強(qiáng)大的國際國內(nèi)教學(xué)教研團(tuán)隊(duì)

筑心園兒童性格優(yōu)勢教育中心，擁有強(qiáng)大的國際1流積極心理學(xué)和積極教育教研專家團(tuán)隊(duì)。

筑心園核心課程體系由國內(nèi)外行走在積極心理學(xué)和積極教育領(lǐng)軍人物設(shè)計(jì)和開發(fā)，讓更多中國家庭享受到積極教育的前沿成果。

筑心園還擁有一支具有豐富教育經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)國家 級心理學(xué)師資團(tuán)隊(duì)。在筑心園，他們不僅是積極教育的踐行者，更是陪伴每一個(gè)家庭成長的好伙伴。

4、擁有獨(dú)立知識產(chǎn)權(quán)的獨(dú) 家教學(xué)體系

筑心園的課程運(yùn)用基于積極認(rèn)知療法的獨(dú) 家“M-SPARK”教學(xué)系統(tǒng)，遵循了符合人類大腦神經(jīng)發(fā)展和大腦學(xué)習(xí)機(jī)制，通過“正念練習(xí)、模擬場景、練習(xí)認(rèn)知、體驗(yàn)情緒、嘗試行動、個(gè)人化正向模式”的方式進(jìn)行授課。

孩子們對情緒知識通常不是很了解，因此筑心園會利用“情緒卡片”、繪本閱讀、游戲體驗(yàn)的方式，讓孩子從課堂的嘗試中收獲更多積極的情緒體驗(yàn)和價(jià)值感，改變固有的消極認(rèn)知方式，構(gòu)建更加積極的認(rèn)知，從而慢慢改善性格中的不足。

課程重視對學(xué)員的“性格優(yōu)勢”進(jìn)行引導(dǎo)發(fā)揮，并配合以“高積極情緒比例”的游戲化教學(xué)設(shè)計(jì)，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中能夠啟動大量的高級大腦學(xué)習(xí)資源，更好地往高階思維能力去發(fā)展。

每個(gè)孩子都會在課堂中發(fā)揮不同的優(yōu)勢去完成任務(wù)，并從中得到老師的肯定，強(qiáng)化他們對自己優(yōu)勢的認(rèn)識，學(xué)會如何正確、適當(dāng)發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

5、課堂與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式

在筑心園，我們相信學(xué)以致用才有最 好的學(xué)習(xí)效果，因此我們提供“7+1”的課程體系，即“7次課堂理論學(xué)習(xí)+1次應(yīng)用實(shí)踐課”。

除了實(shí)踐課之外，筑心園還開設(shè)了學(xué)員專屬“生活俱樂部”，定期組織豐富多樣的學(xué)員活動、親子游及游學(xué)項(xiàng)目，讓孩子充分發(fā)揮優(yōu)勢、將所學(xué)知識用于實(shí)踐，同時(shí)拉近親子距離，增進(jìn)親子溝通。

6、親子共同成長的“家校共學(xué)”體系

孩子的進(jìn)步離不開父母，因此筑心園提倡“親子共學(xué)”的模式，讓孩子進(jìn)步的同時(shí)，也讓家長了解孩子的發(fā)展情況，也從中獲得成長。

筑心園為學(xué)員提供完善的教學(xué)反饋和教學(xué)評估機(jī)制。每一個(gè)學(xué)員均配備學(xué)生成長手冊，每節(jié)課后都有家庭作業(yè)，由父母在家也能幫孩子一起鞏固所學(xué)知識。

每次課課后家長都能收到及時(shí)課后反饋和學(xué)員學(xué)習(xí)報(bào)告。除此以外，每個(gè)學(xué)員都會有專屬的DESSA美國社會情感能力發(fā)展水平定期測評，并會開展階段性“一對一”家長面談反饋。