1.認(rèn)真閱讀《會(huì)計(jì)》教材
指定輔導(dǎo)教材是應(yīng)試復(fù)習(xí)的主要依據(jù)。但為了提高應(yīng)試能力,可選擇一本習(xí)題集,以供日常練習(xí)之用??砂聪铝胁襟E閱讀《會(huì)計(jì)》教材:
①通讀指定教材:其目的是了解教材體系,找出復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn),提出問(wèn)題及疑點(diǎn)。
②逐章閱讀指定教材:其目的是理解有關(guān)知識(shí)點(diǎn),強(qiáng)化重點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí),突破難點(diǎn)。
2.分析近幾年考題
在閱讀教材的基礎(chǔ)上,按章節(jié)和題型分析近幾年考題?!⊥ㄟ^(guò)分析歷年考題,了解考試命題的思路,把握《會(huì)計(jì)》考試的規(guī)律性,并確定本年復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。但切忌無(wú)根據(jù)的猜題和押題。
3.選擇復(fù)習(xí)方法
常用的復(fù)習(xí)方法包括:閱讀法、比較法、分析法、歸納法、綜合法、指導(dǎo)法、練習(xí)法、記憶法??荚噾?yīng)結(jié)合本人的實(shí)際情況和教材各章節(jié)的具體內(nèi)容,選擇相應(yīng)的復(fù)習(xí)方法。
4.避免復(fù)習(xí)誤區(qū)
①“抓大放小”
有的考生為了找捷徑,只復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容,對(duì)非重點(diǎn)內(nèi)容和可能出小題的內(nèi)容或不復(fù)習(xí)或下功夫不夠。這樣復(fù)習(xí)的結(jié)果,大大影響了考生的考生成績(jī)的提高。
②思維定式
有些會(huì)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)豐富的考生,只習(xí)慣于從會(huì)計(jì)分錄編制角度思考問(wèn)題,職業(yè)判斷能力和綜合分析問(wèn)題能力不強(qiáng),影響復(fù)習(xí)效果。
③盲目押題
有的考生憑僥幸心理,沒(méi)有根據(jù)的推測(cè)當(dāng)年考生命題范圍,或者寄希望于輔導(dǎo)老師在串講押題。這樣盲目押題的結(jié)果往往事與愿違,名落孫山。
5.考前強(qiáng)化復(fù)習(xí)
在考前用5-6天的時(shí)間進(jìn)行本科目的強(qiáng)化復(fù)習(xí)。
①全面復(fù)習(xí)教材中的知識(shí)點(diǎn);
②進(jìn)行重點(diǎn)及難點(diǎn)的復(fù)習(xí)和練習(xí);
③強(qiáng)化有關(guān)知識(shí)點(diǎn)的記憶。
我們相信,考生只要樹(shù)立信心,明確考試目標(biāo),按考試大綱的要求,全面復(fù)習(xí)、抓住重點(diǎn),攻克難點(diǎn),應(yīng)試方法得當(dāng),就一定能夠順利通過(guò)《會(huì)計(jì)》考試。