新華公學學子的滿分秘籍——我和我的探究式學習

導讀：探究式學習，也叫研究性學習，在確認主題后創(chuàng)設(shè)情境，讓學生進行自主學習與研究，從而獲得知識的一種科學學習過程。這次，我們邀請了四年級的章峻溪同學和他的班主任劉芫潔老師。想知道章峻溪與探究式學習之間發(fā)生了什么嗎？那么，請和我一起，走進他的故事吧！

新華公學四年級在校學生

在2020年全球袋鼠數(shù)學競賽中以滿分的成績榮獲全球成就獎

在“21世紀”全國英語演講比賽中榮獲安徽省三等獎

在新東方 · 新華公學共同抗“疫”線上征文比賽中榮獲三等獎

探究式學習激發(fā)學習動力

Motivate study enthusiasm

看到章峻溪同學的獲獎經(jīng)歷，你可能會驚嘆“小小年紀就如此優(yōu)秀！”，其實他的優(yōu)異成績并不是一蹴而就，我們從他的班主任劉芫潔老師那了解到，章峻溪以前也是個“寫作困難戶”

章峻溪和媽媽

后來在學校專門為寫作能力較弱的同學開設(shè)的探究式學習作文課中，章峻溪仿佛被“點撥”開了，慢慢地開始掌握作文寫作要領(lǐng)，并且對寫作產(chǎn)生了興趣。更是積極主動報名參加了線上征文比賽并榮獲了三等獎，這對他而言是一種極大的鼓舞，也更加堅定了他寫作的信心與動力。

探究式學習提升學習效果

Improve learning outcome

做任何事情都要講究方法，學習亦是如此，一旦掌握了科學的學習方法，提高學習效率便有了可靠的基礎(chǔ)。班主任劉芫潔老師說：“章峻溪通過探究式學習，學會了深度思考，并且學會了舉一反三，因此，他的語文、數(shù)學、英語等各門課成績都非常優(yōu)異?！?/p>

課堂上的章峻溪

在采訪中章峻溪說，他非常喜歡數(shù)學課，數(shù)學老師會在平時的在課堂上通過特有的探究式教學，讓原本不感興趣的數(shù)學變得妙趣橫生。在課上，學生并不是一味地“等答案”，而是進行自主交流，從而提出解決方法。這樣不僅能鍛煉學生的數(shù)學思維，也奠定了扎實的基礎(chǔ)。

也正是平時的不斷積累與練習，加上老師們精心設(shè)計的拔高課程，讓章峻溪在袋鼠數(shù)學競賽這樣的國際比賽中斬獲滿分的佳績。

袋鼠數(shù)學競賽獲獎選手

探究式學習提高交際能力

Enhance communication skills

在探究式學習課堂上，學生通過多種方式交流，表達自己的觀點和想法，這有助于培養(yǎng)學生的人際交往能力。劉老師說：“新華公學每門課程都滲透著探究式學習方式，章峻溪在班里是科學課代表，在探究式學習中也經(jīng)常會被指定為小組長，在組織協(xié)調(diào)小組活動和代表發(fā)言過程中，提高了他的組織協(xié)調(diào)能力和語言表達能力。章峻溪活潑開朗，也很喜歡傾訴和表達自己的觀點?！?/p>

“守護地球計劃”章峻溪和他的環(huán)保作品

探究式學習培養(yǎng)創(chuàng)新思維

Cultivate creative thinking ability

創(chuàng)新是人的一種潛能，而通過教育去開發(fā)人的創(chuàng)新思維是最有效的手段之一。劉老師說：“在課堂上，章峻溪總會表現(xiàn)出超強的發(fā)散思維和創(chuàng)新能力，比如：在改編龜兔賽跑的故事時，他會想出四種結(jié)果，其中一種是龜兔都贏不了，原因是它們相互挖坑，最 后都掉坑里，不能完成比賽?！甭牭絼⒗蠋熯@樣介紹，章峻溪在一旁補充道：“龜兔相互傷害，實現(xiàn)不了雙贏。”確實，故事改編得非常好，還特別有哲理呢！

其實在新華公學，章峻溪并不是個例，在我們的探究式學習的課堂上，每個學生都是課堂的主人，他們自主研究、發(fā)現(xiàn)問題、討論問題、解決問題，在這里老師變成了“引領(lǐng)者”，而學生才是知識的發(fā)現(xiàn)者與傳遞者，讓學習更快樂！

招生計劃

* 注：北外直升班（即：北京外國語大學直升班）

招生條件

身心健康，品行端正，學習態(tài)度良好的學生。

【師資力量】

吳晶晶

國際融合部中方校長

中國音樂學院學士學位，獲得國際奧爾夫元素音樂教學法深化培訓認證。多年國際學校行政管理經(jīng)驗，深諳中西文化差異和跨文化管理模式，致力于國際學校藝體活動研究與創(chuàng)新，充分發(fā)展學生個性特長，積累了豐富的實踐經(jīng)驗。

凱莉?安?諾蘭

國際融合部外方校長

佛羅里達大學教學與課程博士

曾任哥斯達黎加美國學校 Country Day School校長。她成功主持了三所國際學校的美國官方認證程序，并組織培養(yǎng)青年領(lǐng)導力的國際會議。她擁有佛羅里達大學教學與課程博士學位，弗雷明漢州立大學教育領(lǐng)導力碩士學位，佛羅里達大學拉丁美洲文學碩士學位和東方人類學文學學士學位。

【學校簡介】

合肥新華公學是新華控股集團為弘揚合肥“大湖名城、創(chuàng)新高地”的城市精神，順應中國基礎(chǔ)教育國際化發(fā)展趨勢，積極探索國際化人才培養(yǎng)路徑，深化國際教育理念與使命價值而創(chuàng)辦的一所十五年一貫制的國際化學校。

合肥新華公學由合肥市人民政府教育招商組招商引進，經(jīng)市委、市政府批準，依照“高標準、高質(zhì)量”建設(shè)，并得到各級政府部門的大力支持。著力于打造“中國領(lǐng) 先、世界一 流”的國際化先鋒示范學校，為學生提供與世界接軌的雙語教學環(huán)境，為社會培養(yǎng)具有民族自信、勇于創(chuàng)新、敢于擔當?shù)奈磥硎澜缃艹龉瘛?br>

學校坐落于安徽省合肥市，總規(guī)劃占地面積145畝，總建筑面積近10萬平方米，配備藝體中心、圖書館、STEAM教室、英皇音樂教室、國學館、擊劍館等教育教學設(shè)施，可容納2200余名國內(nèi)外學生。