綿陽(yáng)摩西教育培訓(xùn)學(xué)校學(xué)生成績(jī)?nèi)绾?？好不好?/h1>

2020-06-24

導(dǎo)讀：綿陽(yáng)市涪城區(qū)摩西教育培訓(xùn)學(xué)校起源于2009年的綿陽(yáng)書生苑家教中心，2013年正式更名為“綿陽(yáng)摩西教育培訓(xùn)學(xué)?！?，摩西教育專注于小初高升學(xué)文化培訓(xùn)和素養(yǎng)培養(yǎng)。現(xiàn)在讓我們一起來(lái)欣賞一下綿陽(yáng)摩西教育培訓(xùn)學(xué)校中優(yōu)秀學(xué)員成績(jī)吧~

成績(jī)展示

彭一峰同學(xué)：

成長(zhǎng)歷程：無(wú)論身處何處，永遠(yuǎn)不能放棄希望。彭一峰同學(xué)剛從瀘州來(lái)綿陽(yáng)之初只是為了考入一個(gè)優(yōu)秀的高中無(wú)奈成績(jī)并不理想在一段時(shí)間補(bǔ)課的過(guò)程中了解到了網(wǎng)球可以進(jìn)入南山中學(xué)網(wǎng)球班項(xiàng)目果斷選擇網(wǎng)球項(xiàng)目進(jìn)行培訓(xùn)，在近一年的努力訓(xùn)練中努力訓(xùn)練順利考入南山中學(xué)并在接下來(lái)的三年學(xué)習(xí)生活中確定方向，努力向前通過(guò)自己的不懈努力最終圓滿的完成了高中學(xué)業(yè)進(jìn)入了自己理想的大學(xué)。

胡夏同學(xué)：

成長(zhǎng)歷程：人生中的幸福，就是不斷前進(jìn)。胡夏一個(gè)開(kāi)朗活潑的名字，原四川隊(duì)隊(duì)員退役后一身球技苦于無(wú)處生造來(lái)到了綿陽(yáng)，參加了綿陽(yáng)網(wǎng)球培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)后最終以優(yōu)異的成績(jī)被西北農(nóng)林科技大學(xué)錄取。胡夏的故事告訴我們?nèi)松牡缆吩S許多多只要最終選擇了一樣適合自己的道路終將走向成功。

沈祎智聰同學(xué)：

成長(zhǎng)歷程：沈偉智聰是2015年來(lái)到了四川省綿陽(yáng)南山中學(xué)就讀，當(dāng)時(shí)的沈棟智聰雖然球技十分的優(yōu)秀可是苦于長(zhǎng)期訓(xùn)練耽誤學(xué)業(yè)在文化成績(jī)上落下太多偶然之下被同學(xué)介紹來(lái)到了摩西培訓(xùn)學(xué)校剛來(lái)的時(shí)候苦于基礎(chǔ)成績(jī)差跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，在老師的細(xì)心輔導(dǎo)下慢慢對(duì)學(xué)習(xí)有了信心并且以高超的的球技被上海財(cái)經(jīng)大學(xué)所錄取。沈棟智聰?shù)某砷L(zhǎng)經(jīng)歷告訴我們你的努力，絕不會(huì)辜負(fù)你。在成長(zhǎng)的道路上會(huì)有許許多多多的絆腳石只要挺過(guò)難關(guān)就能登上屬于自己勝利的高。

冉鴻宇同學(xué)：

成長(zhǎng)歷程：未來(lái)!我們要抱有希望。冉鴻宇同學(xué)剛來(lái)綿陽(yáng)之時(shí)，是一位十分顧腆內(nèi)向的孩子在日常的學(xué)習(xí)生活中跟不上學(xué)校的進(jìn)度，進(jìn)入補(bǔ)習(xí)班之后在老師們的努力裁培下迅速成長(zhǎng)成為了一位優(yōu)秀的南山學(xué)子最終被北京師范大學(xué)所錄取!

王一淼同學(xué)：

成長(zhǎng)歷程：他看起來(lái)文質(zhì)彬彬，樂(lè)觀自信，你絕 對(duì)想不到他也曾為成績(jī)不好而苦惱，為前路不明而迷失，是摩西培訓(xùn)學(xué)校帶他走出迷茫，給他指明前進(jìn)的方向，告訴他心有多大，舞臺(tái)就有多大:幾年的汗水沒(méi)有白流，他最終昂首闊步地走進(jìn)了西北農(nóng)林科技大學(xué)的校園。

唐粟同學(xué)：

成長(zhǎng)歷程：不要否定自己的價(jià)值，不要因?yàn)樾〉某蓴【驼J(rèn)為自己不行。唐同學(xué)在初小學(xué)其實(shí)是一位十分優(yōu)秀的孩子，在叛逆期間因?yàn)槌刹缓?，被父母?jīng)常的責(zé)罵，最終述失了方向，最終選擇了網(wǎng)球訓(xùn)路線后順利的走入了南山中學(xué)確立了自己的信心，井且走入白己理想的高校。

陳繪衣同學(xué)：

成長(zhǎng)歷程：理解父母。初識(shí)陳繪衣之時(shí)，是一位十分懂事的孩子，在深入學(xué)習(xí)之后得知了這個(gè)孩子有十分重的逆反心理，在父母3年的培養(yǎng)下陳繪衣同學(xué)不斷成長(zhǎng)，成績(jī)?cè)桨l(fā)優(yōu)秀，從一個(gè)叛逆的孩子最終變成了一位十分優(yōu)秀的985大學(xué)的高材生。

顧垚森同學(xué)：

成長(zhǎng)歷程：勇者無(wú)畏，強(qiáng)者無(wú) 敵。第 一次見(jiàn)顧森森時(shí)是一位特別沉悶的孩子，顧連森說(shuō)他很喜歡體育，在四年的枯燥的網(wǎng)球訓(xùn)學(xué)習(xí)中刻苦訓(xùn)練，吃苦耐勞在2012年四川省省省競(jìng)標(biāo)賽上奪得男子單打冠 軍，最終被北京體育大學(xué)單招錄取。去到了自己滿意的學(xué)校。

還有很多優(yōu)秀的同學(xué)小編并沒(méi)有全部列舉出來(lái)哦！

關(guān)于學(xué)校

為了“提供更好的教育，成就孩子，成就家庭，奉獻(xiàn)社會(huì)”，經(jīng)過(guò)多年的沉淀發(fā)展，摩西教育現(xiàn)已形成了教育產(chǎn)品生態(tài)鏈，多維度的為孩子成長(zhǎng)助力。同時(shí)也將“選摩西，沖名校”以“提成績(jī)論”為核心的辦學(xué)宗旨調(diào)整為“讓每一個(gè)孩子遇見(jiàn)當(dāng)下更好的自己”的辦學(xué)主張，因?yàn)槲覀兩钚拧疤岢煽?jī)”只是我們教育環(huán)節(jié)中的一步，但不是全部，“育”和“教”同等重要。