初二家長(zhǎng)憂(yōu)慮“母子關(guān)系沖突最激烈”

有代溝、溝通不了等這些詞語(yǔ)通常被一些青少年來(lái)形容和父母的關(guān)系。特別是在初中階段，剛開(kāi)始有獨(dú)立自主意識(shí)的孩子讓不少父母頭痛——做出各種試圖擺脫大人的約束的舉動(dòng)，但又不能完全自立。

不少媽媽抱怨，在這個(gè)時(shí)期的男孩子經(jīng)常玩鬧打架、只顧著玩無(wú)心上學(xué)；女孩子就容易發(fā)生早戀等。據(jù)了解，這種現(xiàn)象在身邊非常普遍。有調(diào)查顯示，青少年與母親的沖突比與父親的沖突更多。專(zhuān)家認(rèn)為，中國(guó)有“女人持家，男人養(yǎng)家”的傳統(tǒng)，母親在子女日常生活和學(xué)習(xí)中管教更多，更瑣碎，因此青少年更容易在母親面前表現(xiàn)出不耐煩。

有意思的是，這次調(diào)查顯示，初二是男女生和母親沖突的一個(gè)分水嶺。男生與母親發(fā)生情緒對(duì)立頻繁是在初二時(shí)，進(jìn)入高中后迅速下降。 “這是因?yàn)槌醵r(shí)男生與母親在學(xué)業(yè)上的沖突頻率攀至高峰。 ”該調(diào)查組的專(zhuān)家說(shuō)。而女生的發(fā)展趨勢(shì)恰好相反，初二時(shí)低，而后卻迅速增加，有越來(lái)越高的趨勢(shì)。

佛山海翔教育心理專(zhuān)家說(shuō)，初二的孩子正處在青春期，生理上的發(fā)育必然帶來(lái)心理上的變化；成為準(zhǔn)畢業(yè)班學(xué)生，學(xué)習(xí)上也處于突變期；另外他們一面有獨(dú)立要求，一面又有依賴(lài)心理，他們?cè)噲D擺脫大人的約束，卻又不能完全自立，心理上處于斷乳期。父母應(yīng)該多關(guān)注這一階段的孩子。

對(duì)一些親子沖突嚴(yán)重的家庭，專(zhuān)家認(rèn)為，家長(zhǎng)應(yīng)學(xué)習(xí)傾聽(tīng)孩子的想法、控制自己的情緒、正確地鼓勵(lì)孩子。兩代人存在代溝很正常，但不溝通就不正常了。要改善親子關(guān)系，不是單純改變父母或孩子單方面的行為，而是需要兩代人互相體諒，互相用欣賞的眼光看待對(duì)方。學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)、心理課程、家長(zhǎng)效能培訓(xùn)等都可以幫助父母和孩子調(diào)整好關(guān)系。