現(xiàn)在有很多已成年,被迫工作的賦閑在家的低學(xué)歷待業(yè)者,畢業(yè)即將失業(yè)的大學(xué)生,或者收入低于消費(fèi)者的在職者在采訪中說(shuō)道,做啃老族,并非我本意啊。
誰(shuí)都不愿意靠父母撫養(yǎng)或者接濟(jì),并且在父母需要是無(wú)法回報(bào)父母。誰(shuí)都想找到一份好工作,滿足個(gè)人的生活所需。贍養(yǎng)父母,證明個(gè)人的價(jià)值所在。
為此筆者專門采訪了廣州北大青鳥(niǎo)湘計(jì)立德的專業(yè)老師,她說(shuō)道要擺脫困境,首先要正視自我,學(xué)歷低在很大程度上會(huì)成為競(jìng)爭(zhēng)工作的劣勢(shì),剛畢業(yè)沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn),技能差自然也不能受到畢業(yè)的青睞。而劉老師的建議是重新選擇職業(yè)方向,選擇職業(yè)教育,充電實(shí)用技能,跨入IT朝陽(yáng)行業(yè)。
而廣州北大青鳥(niǎo)天河校區(qū)具有獨(dú)立開(kāi)發(fā)國(guó)際領(lǐng)先的課程和教學(xué)方法;標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué),確保學(xué)員掌握實(shí)用技能;總部認(rèn)證專家型教員實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目積累經(jīng)驗(yàn);企業(yè)白領(lǐng)模式培養(yǎng)準(zhǔn)職業(yè)人標(biāo)準(zhǔn),訓(xùn)練學(xué)員職業(yè)素質(zhì);校外“職教環(huán)境”培養(yǎng)IT職業(yè)白領(lǐng)習(xí)慣;同學(xué)素質(zhì)高目標(biāo)一致互幫互助競(jìng)比學(xué)習(xí);本地定向簽約、共享千家企業(yè)就業(yè)資源。
基于北大青鳥(niǎo)的優(yōu)勢(shì),青鳥(niǎo)學(xué)員的成長(zhǎng)路徑,與你職業(yè)規(guī)劃的符合,選擇廣州北大青鳥(niǎo)湘計(jì)立德,讓你贏在起跑線上,贏在面試前,創(chuàng)造就業(yè)奇跡。