政策
引導(dǎo)
2019年頒布《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》,明確提出建立“職教高考制度”。2022年5月,《中華人民共和國職業(yè)教育法》完成了26年來的修訂并頒布實(shí)施,其中第三十七條“國家建立符合職業(yè)教育特點(diǎn)的考試招生制度”為構(gòu)建職教高考提供了法理依據(jù)。2022年底,中辦、國辦印發(fā)《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》,提出完善職教高考制度,健全“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試招生辦法,擴(kuò)大應(yīng)用型本科學(xué)校在職教高考中的招生規(guī)模等措施。
新紀(jì)元是青春的舞臺
每一步都是成長的沉淀、是蛻變的熔爐
新紀(jì)元?dú)g迎懷揣夢想的你
用另一種打開方式
擁抱夢想和未來
2023
西安新紀(jì)元烹飪技工學(xué)校
學(xué)校簡介
西安新紀(jì)元烹飪技工學(xué)校依托自身多年辦學(xué)的教育背景和雄厚實(shí)力,以學(xué)生終身發(fā)展為目標(biāo),經(jīng)過多年實(shí)踐形成了獨(dú)特的教學(xué)理念和工作思路,滿足學(xué)生升學(xué)和就業(yè)的雙重需求,開辟初中畢業(yè)生職教升學(xué),技能成才的新途徑。學(xué)校以“立德樹人”為根本,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以“讓家長放心的職業(yè)院校”為使命,推行“知識與技能并重、學(xué)歷與就業(yè)齊驅(qū)”的雙翼式人才培養(yǎng)模式?,F(xiàn)設(shè)有高端特色專業(yè)、技能精英專業(yè)、職教升學(xué)專業(yè)三個(gè)教學(xué)專業(yè)群,走品牌+、一體化、多層次、多元化辦學(xué)新路徑,致力于打造西北、行業(yè)、特色鮮明的高水準(zhǔn)、高質(zhì)量技工學(xué)府。
學(xué)校充分發(fā)揮其優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源和學(xué)科優(yōu)勢,突出產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合“升學(xué)+技能+校企合作+訂單培養(yǎng)”的辦學(xué)特色,大力推進(jìn)應(yīng)用型人才教育體系建設(shè)。通過強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、校企共育,培養(yǎng)具備專業(yè)知識以及實(shí)踐技能的應(yīng)用型人才。
機(jī)構(gòu)榮譽(yù)
經(jīng)過長期建設(shè)與發(fā)展,我校呈現(xiàn)了類型豐富、層次結(jié)構(gòu)多樣、專業(yè)設(shè)置覆蓋面廣、應(yīng)用性強(qiáng)的特點(diǎn),累計(jì)為社會培養(yǎng)輸出了一批又一批優(yōu)秀的高素質(zhì)、高技能型人才,贏得了良好的社會聲譽(yù),多次被相關(guān)政府主管部門授予職業(yè)技能考級認(rèn)定單位、中國烹飪名校、烹飪類競賽基地、技能鑒定考點(diǎn)、海外就業(yè)人才培養(yǎng)基地、退役軍人職業(yè)技能承訓(xùn)機(jī)構(gòu)、十佳校企合作教育品牌、世界中餐業(yè)聯(lián)合會會員單位等殊榮。
部分榮譽(yù)見證
特色專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)
學(xué)校致力于培養(yǎng)德、才、技兼?zhèn)洌姘l(fā)展的高學(xué)歷、高技能人才,建立具有新紀(jì)元特色的技工教育體系。堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為中心,秉承“為學(xué)生提供最有價(jià)值的教育,讓每一個(gè)學(xué)生都有幸福的未來”的育才使命,促進(jìn)專業(yè)交叉融合,構(gòu)建了“綜合素質(zhì)+專業(yè)精神+發(fā)展?jié)摿Α钡娜瞬糯蛟炷J健?/p>
招生對象
初高中應(yīng)往屆畢業(yè)生、在讀三校生,及有意愿繼續(xù)升學(xué)深造,想要考取統(tǒng)招大專、本科院校的學(xué)生,入學(xué)經(jīng)測試合格均可報(bào)讀。
專業(yè)解讀
No.1
主廚專業(yè)(三年制)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)旨在培養(yǎng)行政總廚、廚師長、高級烹飪技術(shù)型、管理型綜合人才為目標(biāo)。
專業(yè)課程:精通八大菜系經(jīng)典名菜和市場流行菜,熟悉中式面點(diǎn)、流行糖藝的制作;貫穿國際餐飲知識的學(xué)習(xí),掌握西餐的制作,緊跟當(dāng)下餐飲主流、廚房管理、餐飲成本核算的綜合型人才。
No.2
西點(diǎn)主廚專業(yè)(三年制)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)旨在培養(yǎng)高級烘焙師、高級裱花師、高級甜點(diǎn)師、餅房管理型餐飲人才為目標(biāo)。
專業(yè)課程:熟練掌握各類傳統(tǒng)及市場流行西式烘焙、蛋糕制作、翻糖、糖藝?yán)鋬鎏鹌?、西餐咖啡飲品等西點(diǎn)作品的制作;掌握實(shí)用英語,熟悉餅房管理和餅店的運(yùn)營模式。
No.3
金典大廚專業(yè)(兩年制)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)旨在培養(yǎng)大廚、中級烹飪技術(shù)人才為目標(biāo),了解廚房管理和酒店運(yùn)營模式。
專業(yè)課程:熟練掌握風(fēng)味經(jīng)典名菜和市場流行菜、酒店常用流行涼菜;能掌握烹飪概論、原料、技術(shù)方面的知識,搭配學(xué)習(xí)中宴席設(shè)計(jì)和制作,了解廚房管理和酒店運(yùn)營模式等。
No.4
精品西點(diǎn)專業(yè)(兩年制)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,能適應(yīng)西式面點(diǎn)產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)一線的發(fā)展需求。
專業(yè)課程:零起點(diǎn)從基礎(chǔ)學(xué)起,熟練掌握各類傳統(tǒng)及市場流行西式烘焙、蛋糕制作,通過西點(diǎn)實(shí)體店的實(shí)訓(xùn)、門店經(jīng)營實(shí)訓(xùn),熟悉餅房管理和餅店的運(yùn)營模式。
No.5
西餐行政總廚專業(yè)(兩年制)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)專業(yè)知識豐富、操作技能嫻熟,具有廚房管理能力和創(chuàng)業(yè)能力的西餐主廚、廚師長為目標(biāo)。
專業(yè)課程:理論知識:熟練掌握西餐專業(yè)理論知識,全面了解西餐歷史文化及發(fā)展現(xiàn)狀,精通烹調(diào)工藝原理及西餐原料知識,熟悉餐飲企業(yè)管理,西餐英語、西餐禮儀、營養(yǎng)與衛(wèi)生等專業(yè)知識,并能靈活運(yùn)用。
專業(yè)技能:熟練掌握歐美各國經(jīng)典名菜、東南亞及日韓料理的制作技術(shù),了解常用西點(diǎn)、咖啡的制作方法,能夠設(shè)計(jì)完成各類宴會的組織制作并具備一定的創(chuàng)新能力。
No.6
川湘精品專業(yè)(一年制)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)旨在培養(yǎng)復(fù)合型烹飪技術(shù)人才為目標(biāo),熟練掌握烹飪基本功技能的運(yùn)用和菜肴的制作。
專業(yè)課程:熟練掌握烹飪基本功技能的運(yùn)用和菜肴的制作。掌握川湘代表菜和市場流行菜,擅長川湘菜肴的制作與創(chuàng)新;掌握時(shí)尚涼菜的制作工藝。
No.1
烹飪工藝專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和文化素質(zhì);掌握食品安全、食品營養(yǎng)、烹飪原料學(xué)、烹調(diào)工藝學(xué)、烹調(diào)原理、烹調(diào)技法等專業(yè)知識。
專業(yè)課程:熟練掌握中式烹調(diào)工藝專業(yè)相關(guān)知識;精通中式烹飪工藝原理;掌握食品安全與營養(yǎng)衛(wèi)生知識、烹飪美學(xué)以及餐飲管理、成本核算等相關(guān)知識,且能靈活運(yùn)用,具備一定的創(chuàng)新能力。
No.2
西點(diǎn)工藝專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生了解西點(diǎn)在西方飲食中的地位,熟悉西點(diǎn)的分類與特點(diǎn),熟知西點(diǎn)原輔材料,設(shè)備器具的性質(zhì)、特點(diǎn)、作用與用途。
專業(yè)課程:掌握西點(diǎn)常用原輔材料的種類、特點(diǎn)、工藝性能與運(yùn)用;掌握西式面點(diǎn)基礎(chǔ)知識、飲食文化概論、西式面點(diǎn)工藝學(xué)的基本理論與實(shí)踐技術(shù)。
No.3
西餐工藝專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生擁有良好職業(yè)道德、愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作及具有英語表達(dá)、應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識的創(chuàng)新能力,具有熟練的西餐制作技能。
專業(yè)課程:了解中西式烹飪發(fā)展的歷史與現(xiàn)狀,掌握烹飪基本功、原料初加工及營養(yǎng)衛(wèi)生知識,熟悉常見烹飪原料的選擇和合理運(yùn)用。
No.1
食品營養(yǎng)與衛(wèi)生專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)。掌握食品、營養(yǎng)、衛(wèi)生與健康等基本知識,具備食品營養(yǎng)、公共營養(yǎng)、食品衛(wèi)生、保健品開發(fā)等基本能力,從事營養(yǎng)教育與咨詢、營養(yǎng)配餐與指導(dǎo),食品衛(wèi)生監(jiān)管、食品營養(yǎng)保健等工作的高素質(zhì)技能型人才。
專業(yè)課程:掌握食品營養(yǎng)、衛(wèi)生與健康等基本知識,具備食品營養(yǎng)、公共營養(yǎng)、食品衛(wèi)生、保健品開發(fā)等基本能力。
No.2
食品質(zhì)量與安全專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,符合國家食品產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,能在食品行業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域從事食品質(zhì)量和安全管理與監(jiān)控、科學(xué)研究、生產(chǎn)技術(shù)管理、質(zhì)量檢驗(yàn)與品質(zhì)控制等方面工作的專業(yè)技術(shù)人才和管理人才。
專業(yè)課程:了解食品儲運(yùn)、加工、保藏及資源綜合利用的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)、熟悉食品行業(yè)發(fā)展的方針、政策和法規(guī)。
我校擁有實(shí)訓(xùn)實(shí)操環(huán)境,建有實(shí)習(xí)大廳、演示大廳、標(biāo)準(zhǔn)化的理實(shí)一體化教室、現(xiàn)代化的模擬餐廳、模擬廚房、西點(diǎn)教室、西餐教室、面點(diǎn)教室、刀工大廳、翻鍋大廳、多媒體教室、食品工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)基地等極為完善的教學(xué)硬件設(shè)施,以理實(shí)一體化的教育方式,著重鍛煉學(xué)子的實(shí)訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)能力。
新《職業(yè)教育法》的頒布,普通高中教育與中等職業(yè)教育同等重要,為中職學(xué)生升學(xué)打開了深造之門,為職業(yè)教育發(fā)展賦予新的動(dòng)力和發(fā)展機(jī)遇。
初中畢業(yè)生升學(xué)模式
結(jié)合《陜西省普通高等學(xué)校職業(yè)教育單獨(dú)招生工作實(shí)施辦法》和陜西省普通高等職業(yè)教育分類考試招生等相關(guān)政策,我校堅(jiān)持“職業(yè)教育+文化教育+素質(zhì)教育”的現(xiàn)代化、標(biāo)準(zhǔn)化、特色化教學(xué)模式,開設(shè)滿足學(xué)生學(xué)歷提升夢想的職教升學(xué)專業(yè),為莘莘學(xué)子多元化選擇和多路徑成才搭建起“升學(xué)立交橋”,通過中職教育跳板進(jìn)入到更高更好的高等學(xué)府深造。
《食品營養(yǎng)與衛(wèi)生專業(yè)》 學(xué)制:三年
本專業(yè)學(xué)生可根據(jù)國家政策進(jìn)行單招考試、考取國家計(jì)劃內(nèi)專/本科學(xué)歷。學(xué)生通過掌握食品、營養(yǎng)、衛(wèi)生與健康等基礎(chǔ)知識,具備食品營養(yǎng)、公共營養(yǎng)、食品衛(wèi)生、保健品開發(fā),食品營養(yǎng)保健等工作能力,成為高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
《食品質(zhì)量與安全專業(yè)》 學(xué)制:三年
本專業(yè)學(xué)生在畢業(yè)后可根據(jù)國家政策進(jìn)行單招考試、考取國家計(jì)劃內(nèi)專/本科學(xué)歷。并在畢業(yè)后從事食品企業(yè)、餐飲業(yè)及教學(xué)、食品營養(yǎng)與安全的管理、公共營養(yǎng)等方面工作。
師資力量
學(xué)校依托自身強(qiáng)大的職業(yè)教育資源,聘請行業(yè)專業(yè)大師、大學(xué)教授等學(xué)者,長期聘請校企合作企業(yè)廚師長、行政總廚作為實(shí)訓(xùn)專家,同時(shí)聘請專業(yè)的職教升學(xué)授課教師,組成高端“雙師型”師資隊(duì)伍,共同作為學(xué)校技能就業(yè)專業(yè)與職教升學(xué)專業(yè)學(xué)科建設(shè),學(xué)者賢集,專家薈萃,教書育人,培養(yǎng)專才。
教學(xué)特色
我校教學(xué)團(tuán)隊(duì)專業(yè)課程針對性強(qiáng),幾十載豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。注重及時(shí)性、針對性、有效性,制定和實(shí)施“因材施教”的教學(xué)體系及個(gè)性化管理模式,合理科學(xué)安排教學(xué)規(guī)劃;注重基礎(chǔ)奠基,以專業(yè)技能基礎(chǔ)部分考核內(nèi)容為教學(xué)重點(diǎn),根據(jù)學(xué)子個(gè)人特點(diǎn)安排課程大綱,根據(jù)學(xué)子不同的學(xué)習(xí)程度進(jìn)行針對性教學(xué),做到“階段化+系統(tǒng)化+綜合化”逐層遞進(jìn)、清晰教學(xué),穩(wěn)扎穩(wěn)打。
我校所開展的每一項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),都旨在讓學(xué)子有更多的展示平臺,從基本功展示到成品菜肴的用心制作,都在一步一個(gè)腳印地夯實(shí)學(xué)子專業(yè)技術(shù),用勤奮收獲碩果。同時(shí),學(xué)校始終以學(xué)子的成長為中心、以崗位需求為導(dǎo)向,全面提升我校學(xué)子的綜合素質(zhì)實(shí)力。
先進(jìn)的辦學(xué)理念、的師資力量、專業(yè)的教學(xué)場地、先進(jìn)的設(shè)施設(shè)備、科學(xué)嚴(yán)格的管理制度等一系列優(yōu)良的教學(xué)實(shí)力,為新紀(jì)元各項(xiàng)教學(xué)工作的開展提供了強(qiáng)有力的保障,助力新紀(jì)元廣大學(xué)子實(shí)現(xiàn)“職教升學(xué)+技能就業(yè)”的多元發(fā)展目標(biāo)。
這一道道精美的優(yōu)秀作品,是烹飪文化語言的藝術(shù),更是新紀(jì)元理論教學(xué)與實(shí)踐成果相互融合,以及學(xué)子們精益求精工匠精神的具體體現(xiàn)。這些日常專業(yè)作品,充分展現(xiàn)了新紀(jì)元學(xué)子們良好的烹飪藝術(shù)創(chuàng)造修養(yǎng),體現(xiàn)了他們對烹飪技藝的那份執(zhí)著追求!
在開展技工教育的道路上,我校始終注重對學(xué)子進(jìn)行基礎(chǔ)性、應(yīng)用性、職業(yè)性的專業(yè)化培養(yǎng),全方位打造高質(zhì)量烹飪?nèi)瞬拧W(xué)校以面向市場、服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向,堅(jiān)持“承擔(dān)社會責(zé)任,為社會培育更多技能型人才”的辦學(xué)使命,堅(jiān)定“瞄準(zhǔn)社會、對接行業(yè)、牽手企業(yè)、成就學(xué)業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、促進(jìn)就業(yè)”的“六業(yè)并舉”發(fā)展思路,系統(tǒng)推進(jìn)人才共育、專業(yè)共建、課程共通、師資共培、資源共享、管理共治,為國家構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系貢獻(xiàn)力量。
為培養(yǎng)與用人單位需求無縫對接的綜合技能人才,注重人才的實(shí)用性與實(shí)效性,我校與企業(yè)進(jìn)行“產(chǎn)、學(xué)、研”合作,深化校企合作,以就業(yè)為導(dǎo)向,實(shí)行“訂單培養(yǎng)”,落實(shí)學(xué)子“畢業(yè)即就業(yè)”的需求。
我校堅(jiān)持提升學(xué)生自身能力為本位,按需施教,緊盯行業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、崗位需求,建立以就業(yè)、創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式。邀請名企廚師長、行政總廚參與到教育教學(xué)過程中,進(jìn)一步明確學(xué)生的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)目標(biāo),力爭將學(xué)校、學(xué)生與企業(yè)融合為一體,為學(xué)生和企業(yè)之間搭建有效的溝通橋梁,從根本上解決了學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)問題。同時(shí),學(xué)校高度重視學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)工作,設(shè)立創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)中心,專門為在校學(xué)生提供就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作,每年舉辦多場大型及專場招聘會,為畢業(yè)生順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)提供了堅(jiān)實(shí)保障,歷年來穩(wěn)居同類院校前茅。
我校黨支部在上級黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以團(tuán)結(jié)全體黨員為根本,以服務(wù)師生為宗旨,以黨建工作為基礎(chǔ),以制度建設(shè)為保障,以思想建設(shè)為靈魂,努力創(chuàng)設(shè)各種載體,利用各種陣地,開展學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐和特色創(chuàng)建等各種活動(dòng),堅(jiān)持參與、監(jiān)督、保證的有機(jī)整合,使黨支部有著強(qiáng)大的凝聚力和號召力,保證了黨組織在學(xué)校各項(xiàng)工作中的政治核心和先鋒模范作用。學(xué)校黨支部堅(jiān)持黨的活動(dòng)和教育教學(xué)相互融合,互為促進(jìn),具有鮮明的特色和積極成效。
學(xué)校工會在洪慶街道總工會的領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校行政的大力支持和廣大教職工的參與下,充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)重視、基礎(chǔ)扎實(shí)、機(jī)構(gòu)健全、制度完善等優(yōu)勢,堅(jiān)持全心全意為教學(xué)科研和教職工服務(wù)的宗旨,圍繞學(xué)校中心工作,服務(wù)大局,充分發(fā)揮推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用,團(tuán)結(jié)動(dòng)員廣大教職工在各自的工作崗位上建功立業(yè),在促進(jìn)學(xué)校民主管理、維護(hù)教職工合法權(quán)益和學(xué)校整體利益、加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)等方面做了大量工作,對學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn),得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、上級工會的充分肯定和廣大教職工的擁護(hù)。
我校實(shí)行半封閉式軍事化管理,嚴(yán)格規(guī)范學(xué)子每日流程,通過開展豐富多彩的“社團(tuán)”文體活動(dòng)確保學(xué)子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣;學(xué)校配備專職班主任老師,隨時(shí)對學(xué)子生活、思想、學(xué)習(xí)進(jìn)行全程督導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)子自主、自立、自律的責(zé)任意識,提高學(xué)子自理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,為學(xué)子適應(yīng)社會需求奠定良好的基礎(chǔ);學(xué)校緊緊圍繞培養(yǎng)“新時(shí)代君子少年”為目標(biāo),以“八大教育體系”為思想引領(lǐng),通過豐富多彩的社會實(shí)踐、德育活動(dòng),特色的校園文化,培養(yǎng)全面發(fā)展、素質(zhì)優(yōu)良、具有精湛技藝和良好品格的合格青少年。
團(tuán)委負(fù)責(zé)學(xué)生社團(tuán)的日常工作,組織日常工作,學(xué)生黨員的選拔、培訓(xùn)(積極分子的培訓(xùn)、預(yù)備黨員的培訓(xùn));其他社團(tuán)組織如學(xué)生會等,都屬于團(tuán)委的管理和安排。共青團(tuán)是中國共產(chǎn)黨的一支強(qiáng)有力的后備力量。堅(jiān)持黨的總?cè)蝿?wù)和總目標(biāo),以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo),積極組織和開展全校的共青團(tuán)工作和思想政治工作,積極開展健康、文明、豐富多彩的第二課堂活動(dòng),以指導(dǎo)學(xué)生的全面發(fā)展。
多年來,學(xué)校秉承“讓家長放心的職業(yè)院?!钡霓k學(xué)宗旨,以熱門課程體系奠定學(xué)子扎實(shí)專業(yè)技能實(shí)力,堅(jiān)持以“德育為先、教學(xué)為主、素質(zhì)為重、育人為本”為教學(xué)目標(biāo),持續(xù)推進(jìn)在校學(xué)子愛國、誠信、感恩、奉獻(xiàn)、孝道、勞動(dòng)、禮儀禮貌、終身學(xué)習(xí)的品德形成,將學(xué)子管理與學(xué)?!鞍舜蠼逃w系”相結(jié)合來作為思想教育的主線,以有形的文化活動(dòng)為載體,營造出了濃郁的校園文化氛圍,培育新時(shí)代君子少年之品行、大國工匠之高尚素養(yǎng)。
新紀(jì)元學(xué)生會作為學(xué)校聯(lián)系廣大學(xué)生的橋梁和紐帶,在學(xué)校的指導(dǎo)下,依照學(xué)校規(guī)章制度和學(xué)生會章程,獨(dú)立開展各項(xiàng)活動(dòng)的學(xué)生自治組織。學(xué)生會充分發(fā)揮“自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我監(jiān)督”的作用,通過開展各項(xiàng)特色活動(dòng)為同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自我才華、提升個(gè)人素質(zhì)和能力的平臺。在老師同學(xué)的大力支持下逐漸發(fā)展壯大,容納了一批具有豐富創(chuàng)造力、強(qiáng)大執(zhí)行力的優(yōu)秀成員,認(rèn)真踏實(shí)、不斷進(jìn)取,為新紀(jì)元學(xué)生提供了廣闊平臺和大量展現(xiàn)自我的能力。
社團(tuán)活動(dòng)是西安新紀(jì)元烹飪技工學(xué)校校園文化建設(shè)的重要組成部分,是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的抓手。為深入學(xué)習(xí)黨的二十大精神,展現(xiàn)我校社團(tuán)文化風(fēng)采,我校以學(xué)子社團(tuán)活動(dòng)為契機(jī),尊重學(xué)子個(gè)性化需求,大力推進(jìn)技能教育及素質(zhì)養(yǎng)成教育,為學(xué)子全面發(fā)展奠基,讓廣大新紀(jì)元學(xué)子進(jìn)一步了解社團(tuán),融入社團(tuán),形成積極向上、活潑健康、比學(xué)趕超的優(yōu)秀校園氛圍。
入學(xué)須知
國家助學(xué)金政策
全日制正式學(xué)籍一、二年級在校生中涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生、周至縣等43個(gè)國家集中連片特困縣農(nóng)村學(xué)生全部享受國家助學(xué)金,非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,按該年級人數(shù)20%確定。資助標(biāo)準(zhǔn):一般困難1500元/年、特別困難2500元/年。
國家免學(xué)費(fèi)政策
民辦院校全日制正式學(xué)籍一、二年級在校生中符合免學(xué)費(fèi)政策的學(xué)生按相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)予以補(bǔ)助,不足部分可收取差價(jià)。資助標(biāo)準(zhǔn):2600-3600元/年。
國家獎(jiǎng)學(xué)金政策
獎(jiǎng)勵(lì)中等職業(yè)學(xué)校(含技工學(xué)校)全日制正式學(xué)籍二年級以上(含二年級)特別優(yōu)秀的學(xué)生,每生每年6000元。
農(nóng)村建檔立卡貧困戶
就讀我校屬于農(nóng)村建檔立卡貧困戶的學(xué)生,提供建檔立卡證明,可在學(xué)生戶籍所在地扶貧辦領(lǐng)取。
招生計(jì)劃
招 生 對 象
1、應(yīng)往屆初中、高中、職高、技校生、社會青年;
2、年滿14周歲,身體健康,無任何傳染疾病和心理疾??;
3、符合以上條件者,方可參與我校組織的面試,體檢,復(fù)試等環(huán)節(jié)。
招 生 程 序
1、報(bào)名咨詢中心(咨詢登記、確認(rèn)報(bào)讀專業(yè));
2、檔案辦理處(建立學(xué)生繳費(fèi)審核檔案、身份證或者戶口本復(fù)印件、一寸照片兩張);
3、新生報(bào)名繳費(fèi)處(辦理報(bào)名手續(xù)、填寫新生入學(xué)協(xié)議)。