本文摘自親子教育專家付小平先生的《陪孩子一起幼小銜接》，看看他建議家長應(yīng)該如何應(yīng)對孩子作業(yè)拖拉的問題。

2014-08-05分類: 托管

悠長的暑假已經(jīng)過去大半個月啦，孩子們有和爸媽們出外郊游，感受大自然的樂趣嗎？雖然大自然很奇妙很有趣，但有些細(xì)節(jié)還是要注意喔！比如：毛毛蟲～～～

2014-08-04分類: 托管

三皇五帝是中國在夏朝以前出現(xiàn)在傳說中的“帝王”?，F(xiàn)在看來，他們都是部落首領(lǐng)，由于實(shí)力強(qiáng)大而成為部落聯(lián)盟的。秦始皇為表示其地位之崇高無比，曾采用三皇之“皇”、五帝之“帝”構(gòu)成“皇帝”的稱號。但是不同史家對“三皇五帝”都有不同的定義。

2014-08-05分類: 托管

《孝經(jīng)》中國古代儒家的倫理學(xué)著作。有人說是孔子自作，但南宋時已有人懷疑是出于后人附會。清代紀(jì)昀在《四庫全書總目》中指出，該書是孔子“七十子之徒之遺言”，成書于秦漢之際。自西漢至魏晉南北朝，注解者及百家?，F(xiàn)在流行的版本是唐玄宗李隆基注，宋代邢邴疏。全書共分18章。

2014-06-25分類: 托管

兒童教育是每個家長都關(guān)心的事情，對于現(xiàn)代兒童讀經(jīng)的問題，很多人都有疑惑，今天我們來看看集儒釋道文化于一身的南懷瑾老師如何看待這個問題。希望幫助解答諸位父母的疑惑。

2014-06-23分類: 托管

《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，原作者李毓秀（公元1662年至1722年）是清朝康熙年間的秀才。以《論語》“學(xué)而篇”弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文為中心。孩子們，今天就來學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的入則孝吧！

2014-06-20分類: 托管

《是教出來的》作者Ron?Clark（羅恩?克拉克）老師年僅廿八歲，是全美佳教師獎得主，是被美國總統(tǒng)接見過三次的小學(xué)老師，已榮獲“全美佳教師獎”。他教過的學(xué)校，學(xué)生都來自貧困的家庭，學(xué)校的資源也不豐富。但憑著他的熱情與本書所介紹的“超基本五十五條”，只要被他教過的學(xué)生，成績一定會突飛猛進(jìn)，氣質(zhì)也會變得彬彬有禮。

2014-06-20分類: 托管

如今國學(xué)熱了，但熱的是權(quán)謀詐術(shù)、風(fēng)水陰陽、歪曲歷史，真正能夠重塑社會核心價值觀的傳統(tǒng)精神卻未得到真正弘揚(yáng)。我們不能總是功利地問“國學(xué)到底能帶來什么”，而是應(yīng)該反思“丟了國學(xué)，我們將失去什么”。

2014-06-20分類: 托管

“國學(xué)”又稱“漢學(xué)”或“中國學(xué)”，泛指傳統(tǒng)的中華文化與學(xué)術(shù)。它包括中國古代的思想、哲學(xué)、歷史、地理、政治、經(jīng)濟(jì)旁及書畫、音樂、術(shù)數(shù)、醫(yī)學(xué)、星相、建筑等諸多方面。

2014-06-18分類: