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練習(xí)口語(yǔ)的6種技巧分享
如何進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)?是中國(guó)人期待解決的問(wèn)題?,F(xiàn)在不用愁了,馬上提供給你練習(xí)口語(yǔ)的6種技巧加上外教面對(duì)面對(duì)話練習(xí)口語(yǔ),問(wèn)題就解決了。
學(xué)英語(yǔ),怎樣才能"事半功倍"?
關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的話題,本報(bào)已做過(guò)很多專題,如請(qǐng)雅思考官教授考試時(shí)的"注意事項(xiàng)"、聽(tīng)學(xué)員揭露英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)中的"貓膩"等等,但有讀者還不過(guò)癮,說(shuō)這些終究"治標(biāo)不治本"---如果學(xué)不得法,找學(xué)校、懂得應(yīng)考方式都沒(méi)有什么意義。在外籍教師眼里,中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)大的問(wèn)題出在哪里?
2014春語(yǔ)音達(dá)人賽決賽結(jié)果及說(shuō)明
常見(jiàn)生活內(nèi)單詞,日常情景對(duì)話,培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和交流信心,訓(xùn)練英語(yǔ)小達(dá)人!……
雅唐教育中心師資優(yōu)勢(shì)
國(guó)內(nèi)一線培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)師,獲得英美官方考試培訓(xùn)認(rèn)證,深諳考試出題套路與特點(diǎn)多次參加考試并每次取得高分;培訓(xùn)出多名高分學(xué)員授課風(fēng)格親切,根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定不同的學(xué)習(xí)方案,快速幫助學(xué)生在課堂中學(xué)習(xí)提升。
畢達(dá)英語(yǔ)高分成就獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃
重賞之下必有勇夫”,為促進(jìn)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性,鼓勵(lì)學(xué)員努力學(xué)習(xí),勇創(chuàng)佳績(jī),畢達(dá)英語(yǔ)培訓(xùn)中心設(shè)立“畢達(dá)英語(yǔ)高分成就獎(jiǎng)學(xué)金” 。
《武漢艾思瑪特少兒英語(yǔ)》與《好學(xué)校》攜手合作,共同發(fā)展!
2014年9月28日,《武漢艾思瑪特少兒英語(yǔ)》與《好學(xué)?!氛胶炇饝?zhàn)略合作協(xié)議書,雙方將在招生、市場(chǎng)推廣和品牌建設(shè)等方面展開(kāi)全方位合作,為廣大學(xué)員提供更優(yōu)質(zhì)的求學(xué)體驗(yàn)和教學(xué)服務(wù)。
英登英語(yǔ)“美國(guó)名校申請(qǐng)”講座在開(kāi)平吳漢良理工學(xué)校成功舉辦
英登英語(yǔ)“美國(guó)名校申請(qǐng)”講座在開(kāi)平吳漢良理工學(xué)校成功舉辦, 吸引了數(shù)百名學(xué)子前來(lái)參與?;顒?dòng)當(dāng)天,開(kāi)平吳漢良理工學(xué)校校長(zhǎng)梁橋彬親自出席活動(dòng),并對(duì)英登英語(yǔ)給予了極大肯定。
熱烈慶祝美聯(lián)英語(yǔ)北京分校成立
自2006年成立以來(lái),美聯(lián)英語(yǔ)陸續(xù)在全國(guó)開(kāi)設(shè)直營(yíng)培訓(xùn)中心59家,覆蓋10個(gè)省份、17個(gè)城市,并在深圳、北京兩地分設(shè)總部。
從零開(kāi)始學(xué)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)內(nèi)容
學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)其實(shí)沒(méi)有大家想象的那么難,只要大家平時(shí)肯大膽的去說(shuō)去讀,口語(yǔ)的水平就能得到很大的提升。翻開(kāi)了“從零開(kāi)始學(xué)口語(yǔ)”,你會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)口語(yǔ)是那么的容易。
《51talk無(wú)憂英語(yǔ)》與《好學(xué)?!窋y手合作,共同發(fā)展!
2014年9月24日,《51talk無(wú)憂英語(yǔ)》與《好學(xué)?!氛胶炇饝?zhàn)略合作協(xié)議書,雙方將在招生、市場(chǎng)推廣和品牌建設(shè)等方面展開(kāi)全方位合作,為廣大學(xué)員提供更優(yōu)質(zhì)的求學(xué)體驗(yàn)和教學(xué)服務(wù)。
《杭州華爾街英語(yǔ)》與《好學(xué)?!窋y手合作,共同發(fā)展!
2014年9月23日,《杭州華爾街英語(yǔ)》與《好學(xué)?!氛胶炇饝?zhàn)略合作協(xié)議書,雙方將在招生、市場(chǎng)推廣和品牌建設(shè)等方面展開(kāi)全方位合作,為廣大學(xué)員提供更優(yōu)質(zhì)的求學(xué)體驗(yàn)和教學(xué)服務(wù)。
快訊:艾思國(guó)際英語(yǔ)新課程發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
艾思國(guó)際英語(yǔ)快訊:近日,艾思國(guó)際英語(yǔ)華南區(qū)總裁Sunny赴京與艾思學(xué)習(xí)系統(tǒng)創(chuàng)始人Lance共同主持了艾思國(guó)際英語(yǔ)新課程Reading for success 發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議,艾思國(guó)際英語(yǔ)華南區(qū)總裁Sunny與艾思國(guó)際英語(yǔ)腦神經(jīng)理論學(xué)習(xí)系統(tǒng)創(chuàng)始人及開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)相互留影!
記憶詞匯的有效方法
很多人在尋找記憶單詞的方法,和學(xué)習(xí)中文一樣,英文單詞也可以說(shuō)文解字。比如“成功”success這個(gè)單詞是有suc何cess 構(gòu)成的,『success=suc+cess』suc=下,接近 cess=走 【接著往下走=》越來(lái)越靠近=》成功】,我們知道suc和cess的意思就很容易明白success為什么是成功的意思了。
雅思考試應(yīng)考忌用英語(yǔ)四六級(jí)思維-觀念有差異
在剛結(jié)束的新一期雅思考試中,寫作與口語(yǔ)仍是不少考生在雅思大考中的兩只“攔路虎”,就如何解決這兩只“虎”,雅思教學(xué)專家向記者透露了兩招秘訣,更提醒雅思學(xué)子,雅思考試千萬(wàn)不能套用四六級(jí)的思維去應(yīng)戰(zhàn)
雅思與四六級(jí)的區(qū)別
雅思與四六級(jí)的區(qū)別:1.報(bào)考條件的區(qū)別。大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試報(bào)名條件:一般來(lái)講必須是修完大學(xué)英語(yǔ)四,六級(jí)課程的全日制在校生,通過(guò)學(xué)校安排的統(tǒng)一集體報(bào)名。雅思考試對(duì)參加考試人員沒(méi)有特殊要求,年滿16周歲的可以使用身份證報(bào)名,沒(méi)有身份證或者年齡不夠的可以使用護(hù)照?qǐng)?bào)名。
2015年第十四屆中國(guó)青少年電視藝術(shù)新星展播活動(dòng)
你的夢(mèng)想是什么?在舞臺(tái)上當(dāng)一個(gè)歌手?穿上漂亮的衣服走T臺(tái)?無(wú)論你的夢(mèng)想是什么,只要你有勇氣、有自信,表演內(nèi)容健康、積極向上,你就可以站在這個(gè)舞臺(tái)上。歡迎參加“公益中國(guó)”影視藝術(shù)新星大賽,我們期待著你的表演。
愿達(dá)學(xué)生陳曉丹學(xué)習(xí)感言
愿達(dá)學(xué)生陳曉丹學(xué)習(xí)感言:轉(zhuǎn)眼間,在愿達(dá)的學(xué)習(xí)時(shí)間已經(jīng)半年了,對(duì)于本應(yīng)該在讀高中,卻不得不邊工作邊學(xué)習(xí)的我來(lái)說(shuō),在愿達(dá)的每節(jié)課都是一次挑戰(zhàn)、一份收獲。我的生活也在這半工半讀中更加充實(shí)。
昂立國(guó)際英語(yǔ):英語(yǔ)培訓(xùn)由重成績(jī)轉(zhuǎn)向培養(yǎng)21世紀(jì)全能型人才
教育部(微博)也透露消息稱,2016年英語(yǔ)將正式退出高考。英語(yǔ)教育改革成為社會(huì)的熱門話題?!坝⒄Z(yǔ)培訓(xùn)班還要繼續(xù)嗎?”“是不是不重視英語(yǔ)了,英語(yǔ)還要學(xué)嗎?”等實(shí)際問(wèn)題撲面而來(lái),不少學(xué)生家長(zhǎng)及行業(yè)內(nèi)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)陷入了迷茫和觀望的狀態(tài)。
【經(jīng)典英語(yǔ)口語(yǔ)】盤點(diǎn)老外經(jīng)典“噎人”語(yǔ)錄
【經(jīng)典英語(yǔ)口語(yǔ)】盤點(diǎn)老外經(jīng)典“噎人”語(yǔ)錄
教你甩掉日常英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)中的“中國(guó)味”?
我經(jīng)??吹接芯W(wǎng)友自己翻譯一句話(中翻英),然后請(qǐng)其他網(wǎng)友評(píng)判一下,看看譯文是否通順。這些譯文,我大致看了看,總的感覺(jué)是:符合英語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則,但“中國(guó)味”太重。下面我舉兩個(gè)小例子,請(qǐng)各位看看什么是“中國(guó)味”,以及我們應(yīng)當(dāng)如何避免這種“中國(guó)味”。