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商務(wù)英語(yǔ)考試閱讀常見(jiàn)七大題型講解
為了幫助廣大考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)課程,全面的了解商務(wù)英語(yǔ)教材的相關(guān)重點(diǎn),小編針對(duì)七大類商務(wù)英語(yǔ)考試閱讀常見(jiàn)題型做了簡(jiǎn)要的說(shuō)明,還望各位準(zhǔn)備參加商務(wù)英語(yǔ)考試的考生能夠?qū)崿F(xiàn)做好了解。初級(jí)商務(wù)英語(yǔ)考試閱讀材料由句子或短小段落組成,考試題型主要是:搭配題,選擇題,填空題;共分7個(gè)部分,以下分別講解。
商務(wù)英語(yǔ)考試閱讀材料之男人和女人一樣愛(ài)聊天
這是一篇介紹男人和女人一樣愛(ài)聊天的商務(wù)英語(yǔ)閱讀材料,大家可以通過(guò)日積月累的閱讀提高閱讀速度和能力,大量的閱讀文章,不僅僅能夠開拓視野,也能夠幫助大家積累資源。希望這些資料能對(duì)參加商務(wù)英語(yǔ)中級(jí)考試的同學(xué)有所幫助。
職稱英語(yǔ)考試閱讀材料之興趣愛(ài)好的好處
下面是一篇介紹興趣愛(ài)好的四大益處的相關(guān)文章,文章的內(nèi)容介紹的比較詳細(xì),各位考生在準(zhǔn)備這類考試的時(shí)候,有必要針對(duì)這方敏信息進(jìn)行重點(diǎn)的了解和掌握,并且確保自己能夠在有限的時(shí)間內(nèi),更全面的備考相關(guān)信息。
考研英語(yǔ)閱讀材料:造成空氣污染的5大污染源
考生在備考考研英語(yǔ)閱讀的時(shí)候,有必要大量閱讀文章,即英語(yǔ)閱讀材料。通過(guò)大量的閱讀能夠幫助大家開拓視野,增長(zhǎng)知識(shí)。本文主要圍繞著大氣污染這一話題,進(jìn)行了比較全面的解析。中東部地區(qū)持續(xù)霧霾天氣讓很多人都開始關(guān)注空氣污染這個(gè)話題。但是光是關(guān)心可沒(méi)有用,若想要解決問(wèn)題,我們先要知道空氣污染的源頭是什么。
職稱英語(yǔ)考試閱讀理解解答技巧全面解析
閱讀理解在職稱英語(yǔ)考試中分?jǐn)?shù)占有很大的比重,幾乎是占了考試一半的分?jǐn)?shù)。如果說(shuō)誰(shuí)的閱讀理解能力強(qiáng),那么在職稱英語(yǔ)考試的時(shí)候就會(huì)稍顯得輕松些。為了幫助大家都能夠在職稱英語(yǔ)考試中取得好的成績(jī),下面就職稱英語(yǔ)考試閱讀理解試題解答技巧,做了全面的解析。
怎樣短時(shí)間提升職稱英語(yǔ)閱讀能力?
考生如何快速提高職稱英語(yǔ)考試閱讀能力?參加職稱英語(yǔ)考試的大多數(shù)人群都是已經(jīng)畢業(yè)在職的員工,對(duì)于這部分人群來(lái)講,可能說(shuō)在備考的時(shí)間上不是很充足,這就不免造成大多數(shù)人出現(xiàn)“裸考”的狀況。然而,面對(duì)職稱英語(yǔ)考試這樣難度的試題,“裸考”當(dāng)然是行不通的。閱讀又是職稱英語(yǔ)中關(guān)鍵的環(huán)節(jié),占有整體分?jǐn)?shù)一大部分。
職稱英語(yǔ)考試閱讀理解??碱}型有哪些?
職稱英語(yǔ)考試閱讀理解??碱}型有哪些?眾所周知,在職稱英語(yǔ)考試的所有題型中,閱讀理解的得分權(quán)重大,占試卷總分的45%。因此進(jìn)入強(qiáng)化階段后,考生在全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)教材文章時(shí),應(yīng)把重點(diǎn)放在閱讀理解上來(lái),掌握教材上的閱讀理解重點(diǎn)文章內(nèi)容和解題技巧。
BEC商務(wù)英語(yǔ)閱讀:為什么需要文章標(biāo)題識(shí)別技巧呢?
真正讀懂西方報(bào)刊上的經(jīng)貿(mào)文章絕非是一件容易的事情,它除了需要讀者具備一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)外,還要求讀者具有相應(yīng)的國(guó)際經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、金融、國(guó)際商務(wù)等方面的知識(shí),同時(shí)具備較豐富的時(shí)事、政治及歷史知識(shí),尤其還要掌握一定的閱讀技巧,了解西方報(bào)刊經(jīng)貿(mào)文章的語(yǔ)言特征,這樣閱讀起來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手。
考研英語(yǔ)閱讀材料推薦之《傲慢與偏見(jiàn)》
《傲慢與偏見(jiàn)》是簡(jiǎn)·奧斯汀的代表作。這部作品以日常生活為素材,一反當(dāng)時(shí)社會(huì)上流行的感傷小說(shuō)的內(nèi)容和矯揉造作的寫作方法,生動(dòng)地反映了18世紀(jì)末到19世紀(jì)初處于保守和閉塞狀態(tài)下的英國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活和世態(tài)人情。這部社會(huì)風(fēng)情畫式的小說(shuō)不僅在當(dāng)時(shí)吸引著廣大的讀者,時(shí)至今日,仍給讀者以獨(dú)特的藝術(shù)享受。
考研英語(yǔ)閱讀理解怎樣才能拿高分?
在考研英語(yǔ)考試中,對(duì)考生閱讀能力比較關(guān)注,因?yàn)樵诳荚囶}中大多數(shù)試題都是閱讀類的試題,想要取得好成績(jī),大家在閱讀能力上一定要做好提高的準(zhǔn)備。當(dāng)然了,解答考研英語(yǔ)閱讀試題也有一定的技巧,那么,如何熟練掌握考研英語(yǔ)閱讀理解技巧呢?
商務(wù)英語(yǔ)勵(lì)志閱讀:用微笑提升樂(lè)觀情緒
本文介紹的是一篇關(guān)于用微笑提升樂(lè)觀情緒的商務(wù)英語(yǔ)閱讀材料,在準(zhǔn)備商務(wù)英語(yǔ)考試的時(shí)候,很多考生反映說(shuō),閱讀環(huán)節(jié)很難準(zhǔn)備,找不到備考的范圍,這確實(shí)是一大難題。下文就是一篇比較不錯(cuò)的商務(wù)英語(yǔ)閱讀材料,大家可以抽出一點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行了解。
劍橋國(guó)際英語(yǔ) 李洋老師
李洋老師:2006年畢業(yè)于英國(guó)索爾福德大學(xué)創(chuàng)意寫作專業(yè)。在5年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中對(duì)雅思寫作和口語(yǔ)有獨(dú)到的見(jiàn)解。著有《美國(guó)俚語(yǔ)200句》和《how to learn English quickly》曾在跨國(guó)知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教。其激情的教學(xué)方式深受學(xué)生喜愛(ài)。豐富的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)使得李老師的課堂更具實(shí)踐性,對(duì)準(zhǔn)備出國(guó)的學(xué)生尤其適用。
北京劍橋國(guó)際英語(yǔ) 趙學(xué)穩(wěn)
趙學(xué)穩(wěn)老師畢業(yè)于北方工業(yè)大學(xué)外語(yǔ)系,獲得英語(yǔ)學(xué)士學(xué)位,英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)。有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),了解學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中遇到的各種問(wèn)題,善于運(yùn)用交互式的教學(xué)模式。采用啟發(fā)式的授課方法,幫助學(xué)生攻克一個(gè)又一個(gè)語(yǔ)言難關(guān)。富有親和力,善于幫助基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的學(xué)生提高英語(yǔ)水平。層用一個(gè)月時(shí)間幫組學(xué)員從4分提高到5.5分。
劍橋國(guó)際英語(yǔ) 黃曉君老師
黃曉君:畢業(yè)于廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué),獲得英語(yǔ)文學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)雙學(xué)士學(xué)位,英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)。專注研究雅思口語(yǔ)聽(tīng)力和寫作的教學(xué)。對(duì)于雅思口語(yǔ)、寫作的評(píng)分有豐富的經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),方法獨(dú)特,課堂氣氛活躍。教學(xué)內(nèi)容豐富,思路開闊,教學(xué)效果顯著,深受學(xué)生好評(píng)
雅思聽(tīng)力、閱讀考試?yán)蠋?常青
常青老師:畢業(yè)于首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)英語(yǔ)系,獲得英語(yǔ)學(xué)士學(xué)位,英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)。從事語(yǔ)言教學(xué)7年,其中從事雅思教學(xué)5年。專注于雅思聽(tīng)力、閱讀考試題型和考點(diǎn)的研究。善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),歸納考點(diǎn)。授課方式生動(dòng)活潑,善于循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)?;顫姷恼n堂氣氛,提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,從而提高成績(jī)
劍橋國(guó)際英語(yǔ) 柯龍飛老師
柯龍飛老師:悉尼大學(xué)碩士,中華人民共和國(guó)及澳大利亞聯(lián)邦雙重注冊(cè)口譯師(CATTI,NAATI認(rèn)證)。托福118高分。從事語(yǔ)言教學(xué)七年,曾在中國(guó)和澳洲多地任教,幫助近五十名學(xué)生獲得雅思“四個(gè)七”和 托福高分,多數(shù)學(xué)生成績(jī)提高顯著。善于剖析學(xué)生村子的問(wèn)題和漏洞,有的放矢,課堂生動(dòng),內(nèi)容豐富,廣受學(xué)生歡迎
口語(yǔ)/聽(tīng)力老師 劉珊
劉珊:聽(tīng)力口語(yǔ)教師,畢業(yè)于北京科技大學(xué),英語(yǔ)專業(yè)學(xué)士學(xué)位。曾赴愛(ài)沙尼亞塔爾圖大學(xué)從事對(duì)外漢語(yǔ)交流工作。多年致力于雅思聽(tīng)力口語(yǔ)的研究與教授,以“讓學(xué)生收獲的不僅是考分,更多的是能力。
聽(tīng)力/閱讀老師 牛老師
牛老師:英國(guó)卡迪夫大學(xué)文學(xué)碩士,曾受聘于英國(guó)當(dāng)?shù)刈h會(huì),擔(dān)任口筆譯工作。英語(yǔ)文學(xué)功底深厚,迄今出版兩本譯作。發(fā)音純正。雅思托福經(jīng)驗(yàn)豐富,善于幫助基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生找到問(wèn)題和漏洞。
Chris for老師
Chris for老師對(duì)中國(guó)文化深入研究的Chris說(shuō)得一口流利的中文。在北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)攻讀碩士學(xué)位。他個(gè)人本身對(duì)英語(yǔ)教學(xué)有著濃厚的興趣。他的課堂輕松活躍。教授給學(xué)員地道的英語(yǔ)口語(yǔ)和英語(yǔ)交際能力。性格幽默,活潑親和的教學(xué)作風(fēng)深受廣大學(xué)員的喜歡
John 老師
John生于澳大利亞昆士蘭州,已獲得“Written English Professional” 證書及 “TESOL” 認(rèn)證。John曾在澳大利亞從事銷售管理、金融投資等方面的高層管理工作。