合肥新東方復(fù)讀學(xué)校

1.嚴(yán)格雙師管理:

實(shí)行班主任和教師雙師管理模式，制定了嚴(yán)格的管理制度，對(duì)日常作息、電子設(shè)備使用、日常行為規(guī)范做出了明確要求，讓學(xué)生養(yǎng)成自律的習(xí)慣，專(zhuān)注學(xué)習(xí)，為高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.嚴(yán)格測(cè)試診斷:

周周測(cè)，月月考，高強(qiáng)度精準(zhǔn)測(cè)試，讓教師能夠隨時(shí)掌握每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)老師通過(guò)對(duì)學(xué)生的學(xué)情分析，使學(xué)生能夠清晰地了解自己每個(gè)知識(shí)點(diǎn)潛在的問(wèn)題和提升方案，明確下一階段弱勢(shì)板塊的努力方向，逐步實(shí)現(xiàn)知識(shí)掌握的穩(wěn)步提升。

3.學(xué)生檔案管理:

班主任老師和任課教師都有一本班級(jí)學(xué)生管理手冊(cè)，記錄學(xué)生學(xué)習(xí)情況，分析學(xué)生問(wèn)題，幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高時(shí)間利用效率。

4.嚴(yán)格課程巡查:

每節(jié)課時(shí)時(shí)進(jìn)行巡查，盯住每位學(xué)生。每位學(xué)生時(shí)刻以飽滿(mǎn)的熱情和狀態(tài)學(xué)習(xí)。追求卓越,挑戰(zhàn)極限從絕望中尋找希望，人生終將輝煌

面對(duì)新高考，新東方教育集團(tuán)整合全國(guó)10000多名高考教師資源和各省市各科教研室的教學(xué)資源，緊密跟隨安徽省改革方向，對(duì)新高考涉及到的知識(shí)變化、題型變化，做出相應(yīng)的教學(xué)解決方案。讓課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，更貼合新高考改革，讓安徽學(xué)子，能享受到更優(yōu)質(zhì)的教育資源，贏在起跑線上。

【海量題庫(kù)】

新東方高復(fù)學(xué)校管理優(yōu)勢(shì)

人員配套：

2024屆高考復(fù)讀集訓(xùn)采取集中住宿全封閉模式，統(tǒng)一管理，并配有全職班主任、任課老師、心理輔導(dǎo)師、教官、門(mén)衛(wèi)等。

任課老師:

負(fù)責(zé)學(xué)員教學(xué)，均具有多年高三帶班經(jīng)驗(yàn)，善于把握高考命題趨勢(shì)和高考考點(diǎn)，帶領(lǐng)孩子高效學(xué)習(xí)，全程為高三學(xué)子保駕護(hù)航。

1.白天授課,晚上自習(xí)期間,任課老師在教室進(jìn)行晚輔導(dǎo)答疑。

2.自習(xí)時(shí)間:學(xué)員需統(tǒng)一在教室完成作業(yè)或復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)。拒絕參加自習(xí)的學(xué)生，請(qǐng)家長(zhǎng)出具書(shū)面說(shuō)明。

3.周考、月考后進(jìn)行試卷分析，給每位同學(xué)反饋學(xué)習(xí)報(bào)告。

4.定期進(jìn)行家校訪談。

班主任：

監(jiān)管學(xué)員一切學(xué)習(xí)情況，管控班級(jí)學(xué)員早中晚自習(xí)紀(jì)律，早自習(xí)抽背，晚自習(xí)檢查批改作業(yè):在校期間，班主任統(tǒng)一保管手機(jī)，放學(xué)后才可取回，如有特殊情況需要使用手機(jī)，必須向班主任說(shuō)明理由并征得同意。統(tǒng)一組織家長(zhǎng)會(huì)及班級(jí)任課老師學(xué)員情況交流會(huì)，將學(xué)員情況反饋至家長(zhǎng)群。

心理輔導(dǎo)師：

在孩子高考復(fù)習(xí)期間，定期提供心理輔導(dǎo)，對(duì)班級(jí)學(xué)員的心理狀況進(jìn)行定向的收集及反饋，給到壓力過(guò)大的孩子心理疏通，傳播班級(jí)正能量;定期舉行心理輔導(dǎo)講座，普及高考文化課集訓(xùn)期間常見(jiàn)問(wèn)題，給到孩子動(dòng)力激勵(lì)。

教官：

保證學(xué)生日常安全、人員簽到;對(duì)學(xué)生作息進(jìn)行嚴(yán)格要求，保證良好舒適對(duì)宿舍環(huán)境;對(duì)住宿期間的緊急情況進(jìn)行及時(shí)處理。

理由一

優(yōu)質(zhì)品牌 教育初心 匠心精神

新東方在俞敏洪老師的帶領(lǐng)下，歷經(jīng)30年教育沉淀，教學(xué)成果顯著。合肥新東方高考復(fù)讀中心專(zhuān)注于高考生全科全日制教育。全日制辦學(xué)啟動(dòng)于2014年2月，至今已有9年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，采用全日制教學(xué)，全方位管理的模式，為高考生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)保障，助力高考學(xué)子考入理想大學(xué)。

理由二

精品小班 25人關(guān)注度高

嚴(yán)格控制班級(jí)人數(shù)，針對(duì)性輔導(dǎo)。

按成績(jī)分班，分層次教學(xué)，利于優(yōu)等生培優(yōu)拔高，便于差生糾偏補(bǔ)弱，化解偏科弱科，營(yíng)造你追我趕，良好競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)氛圍。

理由三

名師教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)豐富 專(zhuān)注提分

21位高學(xué)歷老師授課，全職全身心投入班級(jí)教學(xué)與管理。教師團(tuán)隊(duì)100 %持有教師資格證，平均8屆高考畢業(yè)班的教齡，授課時(shí)長(zhǎng)超5000小時(shí)，高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富;平均教授學(xué)生超5500人次，多樣的教授風(fēng)格滿(mǎn)足不同孩子需求。18位一線老師更是從300多位高考老師中經(jīng)過(guò)層層篩選，優(yōu)中選優(yōu)。新東方高考復(fù)讀班的任課老師中四類(lèi)人才占比高達(dá)90%，多畢業(yè)于985 211、師范類(lèi)院校。

理由四

管理嚴(yán)格 嚴(yán)禁手機(jī) 提升效率

全封閉半軍事化管理，對(duì)電子產(chǎn)品嚴(yán)格管理，對(duì)手機(jī)0容忍。獨(dú)立全封閉校園，安全有保障。進(jìn)出人臉識(shí)別，大數(shù)據(jù)堂握學(xué)生動(dòng)向。班主任老師和宿管老師相互配合，主抓紀(jì)律學(xué)習(xí)和保障日常生活。嚴(yán)禁校園暴力、早戀、抽煙、喝酒等行為,營(yíng)造文明健康的校園環(huán)境。

理由五

小灶課 分層講解 精準(zhǔn)輔導(dǎo)

周末小灶課，把學(xué)生分為3個(gè)層級(jí)(拔基礎(chǔ)、拔高、拓展)分開(kāi)授課，再精細(xì)化講解。不區(qū)別對(duì)待基礎(chǔ)薄弱學(xué)生，針對(duì)性幫扶。

理由六

高考改革 深入研究 教研體系

新東方教育集團(tuán)10000多名高考老師組建高考改革教學(xué)課程產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)，做高考改革命題趨勢(shì)分析、題型解析、教學(xué)備課、磨課，讓安徽考生享受北上廣等一線城市的教育資源和資訊。同時(shí),會(huì)邀約各省各學(xué)科教研室教研員組成教學(xué)顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)，為新東方高復(fù)課程做賦能。

理由七

全真模擬 高頻訓(xùn)練 實(shí)戰(zhàn)演練

合肥市一模、二模、江淮十校、江南十校、A10聯(lián)盟、皖南八校等10次綜合性模考，全年20次周考。每次考試都嚴(yán)格按照高考標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行!考前打氣，考后表彰，即考即講，查漏補(bǔ)缺，提高效率。

理由八

安全保障學(xué)的安心 吃的放心

大學(xué)校園環(huán)境，食宿學(xué)一體。食堂會(huì)根據(jù)學(xué)生現(xiàn)階段生長(zhǎng)發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)需求來(lái)定制飯菜，以保障學(xué)生的健康成長(zhǎng),每日中午晚上均有10多個(gè)菜品供選擇，總有幾款是你今日想吃的。教師與學(xué)生同吃同住，學(xué)習(xí)有提升，生活有陪伴。