北京天賦劇團

【機構簡介】

天賦劇團藝術中心坐落于北京市朝陽區(qū)，毗鄰中國傳媒大學，擁有極為優(yōu)良的學習氛圍，常年培養(yǎng)出中央戲劇學院，北京電影學院，中國傳媒大學，北京舞蹈學院，上海戲劇學院等優(yōu)秀藝考生。

天賦劇團為廣大學員提供良好的學習氛圍，高質量的實踐環(huán)境，我們秉承著讓每一個學子都實現(xiàn)夢想的理念，做優(yōu)質的藝術教育。

天賦劇團秉承著一貫的教學理念，拒絕商業(yè)化氣息，貫徹校訓“謙卑，真誠，炙熱，感恩”，不僅僅是培養(yǎng)考生的藝術殿堂，同時也是育人的港灣，我們希望從天賦劇團走出去的孩子，是對自己的專業(yè)和人生負責的演員，在成長的路上充滿勇氣和擔當。

【辦學特色】

1.小班制教學：天賦劇團采用小班制教學，讓每一位同學在課上得到充分的鍛煉次數(shù)和機會。絕不“大班”糊弄同學以及應付課時，區(qū)別于其他培訓機構一對多，上大課的授課方式，由多位專業(yè)教師、影視演員組成的精英教學團隊將針對一個學員進行全方位、多角度授課，包括考生內心挖掘，大量素質練習，即興練習等魔鬼式訓練。

2.獨立檔案：天賦劇團的每一位同學都擁有獨立的個人檔案，針對學生的特點和性格，老師們量身打造專屬的聲臺形表，根據(jù)學生的學習能力調整每天的任務以及教學傾向，準確照顧到每一位同學的學習進度，同時增加藝考的辨識度。

3.軍事化管理：教學生活等方面全部采用軍事化標準，嚴格要求學生，從教老師百分之八十以上有軍旅經(jīng)歷，從管理學生行為習慣開始，培養(yǎng)學生軍人般的自律性，培養(yǎng)學生軍人般的意志力，強健體魄，強大心靈，學生們在這里不只能系統(tǒng)的學習專業(yè)知識，更能培養(yǎng)良好的習慣和作風，培養(yǎng)學生形成軍人般的自律性、意志力，為以后的人生旅程打好基礎。

4.課上課下精準輔導：天賦劇團的老師不做“甩手掌柜”，除課上教學外，課下老師時刻關注考生學習狀況，專業(yè)練習程度等，每天的任務由專業(yè)教學老師及時批改以及指正。

5.隨時考試：天賦劇團半月進行一次專業(yè)測試，由各學科專業(yè)老師共同打分，調動學生學習積極性，鍛煉適應考試的能力，時刻在攝像機前進行專業(yè)練習，找到線上考試的鏡頭感。

【師資力量】

主線臺詞教師：張?zhí)煺?/b>

畢業(yè)于解放軍藝術學院

院線電影《地心隕落》編??；網(wǎng)劇《跨越400億光年來愛你》主演、編劇、副導演；

參演北京第十屆青年國際戲劇節(jié)、第八屆南鑼鼓巷戲劇節(jié)《殺死秋天的夢》；

參演棱鏡戲劇節(jié)《萬尼亞舅舅》；

參演中央電視臺《我們正青春》系列欄目小品《狙擊手》，

參演中央電視臺《海報里的英雄》《決勝的時刻》。

出演開心麻花賀歲大戲《蒙娜麗莎的微笑》，飾演牛凹；《戀愛博物館》，飾演牛教授。

主線表導演導師:班浩凱

國家話劇院演員

畢業(yè)于解放軍藝術學院

中國內地男演員、制片人、亞洲微電影協(xié)會會員。參演國家話劇院話劇《英雄時代》、建黨一百周年《歷史天空》話劇演出;自編自導微電影《微光》;參演張盤導演的空軍微電影《志·愿》;“脫貧攻堅”微電影《苜蓉花開》執(zhí)行導演、執(zhí)行制片;參演空軍題材電視劇《空降利刃》《飛行少年》;赴江西上饒火箭軍某旅慰問演出;參加錄制中央7套大合唱等。獲得第十九屆微笑芒果大賽鋼琴優(yōu)秀獎，聲樂優(yōu)秀獎，優(yōu)秀主持人獎。

主線表演老師：陳青青

畢業(yè)于中國傳媒大學表演系

導演話劇《蝴蝶是自由的》參演杭州國際戲劇節(jié) 《求仙學道》，深圳南山戲劇節(jié) 《求仙學道》《欲望花園》飾演 詹妮 《波音波音》飾演 貝爾塔 《國防大學軍事文化學院訓練宣傳片》 音樂劇《蟈蟈歷險記之博物館的秘密》 《蟈蟈歷險記之探秘恐龍》

形體老師： 盧奕好

畢業(yè)于北京舞蹈學院

擅長中國舞、現(xiàn)代舞、芭蕾舞、舞蹈創(chuàng)編，荷花杯舞蹈大賽獨舞一等獎，天津市歌舞大賽優(yōu)秀演員，CCTV舞蹈大賽，全國舞蹈大賽一等獎，草莓音樂節(jié)編舞，大連啤酒節(jié)開幕式編舞、張家港市舞蹈比賽編導原創(chuàng)舞蹈《茉莉花情》，參加北京冬季奧運會開幕式

音樂劇老師：于佳鑫

畢業(yè)于中央戲劇學院音樂劇系本科，碩士

韓國音樂劇《平安夜的空襪子》中文版飾 “莎莉” ，

中國原創(chuàng)音樂劇《沉默的真相》飾“玲玲” ，

百老匯經(jīng)典音樂劇《拜訪森林》中文版飾 “小紅帽” ，

開心麻花音樂劇《醉后贏家》飾“杜海燕” ，

中國原創(chuàng)音樂劇《靈魂擺渡之永生》飾“王 小亞” ，

抗疫原創(chuàng)音樂劇《假如》 等。

【機構環(huán)境】

【教學現(xiàn)場與學員風采】