劍橋燕園

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

劍橋與燕園從本科生二年級(jí)到碩士研究生二年級(jí)選出優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入劍橋燕園交換學(xué)習(xí)項(xiàng)目。劍橋-燕園項(xiàng)目運(yùn)行至今，已經(jīng)培養(yǎng)出了312名海外留學(xué)生和對(duì)等數(shù)量的中國(guó)留學(xué)生。6-12個(gè)月的燕園生活使劍橋?qū)W子對(duì)中國(guó)積累了深厚的感情，他們已經(jīng)逐步成長(zhǎng)為研究中國(guó)文化和經(jīng)濟(jì)的一批學(xué)者精英。

劍橋燕園教育中心的愿景是為社會(huì)各界培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)家思維的商界領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)翹楚，憑借劍橋大學(xué)作為全球經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的起源和核心，融合北大、清華等優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源，旨在培養(yǎng)中國(guó)未來(lái)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。

劍橋燕園教育以Ph.D培養(yǎng)模式為根基，打破國(guó)內(nèi)MBA、EMBA高管教育重實(shí)踐輕基礎(chǔ)理論，劍橋燕園重在知識(shí)上游規(guī)律層面的教育，解決邏輯底層的問(wèn)題。劍橋燕園教育向著”承劍橋智慧之源，傳燕園經(jīng)邦濟(jì)世”的使命邁進(jìn)。

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】

【師資力量】

林毅夫教授
經(jīng)濟(jì)學(xué)家，劍橋TLE計(jì)劃榮譽(yù)主任，劍橋大學(xué)2007-2008馬歇爾講席教授，曾任世界銀行高級(jí)副行長(zhǎng)，現(xiàn)任第十三屆全國(guó)政協(xié)經(jīng)濟(jì)委員會(huì)副主任，北京大學(xué)新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究院院長(zhǎng)、南南合作發(fā)展學(xué)院院長(zhǎng)、國(guó)家發(fā)展研究院名譽(yù)院長(zhǎng)。

韓廷春教授
經(jīng)濟(jì)學(xué)家，劍橋TLE計(jì)劃授權(quán)成員，清華大學(xué)公共管理學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)教授，博士生導(dǎo)師。北京大學(xué)中國(guó)經(jīng)濟(jì)研究中心博士后。曾于90年代初赴澳大利亞訪學(xué)。復(fù)旦大學(xué)、山東大學(xué)等兼職教授，中國(guó)數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)對(duì)策論分會(huì)常務(wù)理事，首都企業(yè)改革與發(fā)展研究會(huì)常務(wù)理事。

葉靜怡教授
經(jīng)濟(jì)學(xué)家，劍橋TLE計(jì)劃核心導(dǎo)師，北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，先后任北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)系主任，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教研室主任，曾任北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長(zhǎng)助理，伯克利加州大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者。主要研究領(lǐng)域發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)，創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)學(xué)等。

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】