成都筑山設(shè)計(jì)考研培訓(xùn)學(xué)校

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當(dāng)前位置 : 好學(xué)校 成都筑山設(shè)計(jì)考研培訓(xùn)學(xué)校 學(xué)校介紹

成都筑山設(shè)計(jì)考研培訓(xùn)學(xué)校

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

筑山,2018年創(chuàng)立,四川藝術(shù)設(shè)計(jì)考研超高錄取率和超強(qiáng)教學(xué)服務(wù)質(zhì)量,高校教師牽頭。專(zhuān)注于設(shè)計(jì)類(lèi)美術(shù)類(lèi)考研專(zhuān)業(yè)課教學(xué)(景觀,室內(nèi),視傳,數(shù)字媒體,工業(yè),動(dòng)畫(huà),服裝手繪以及美術(shù)及設(shè)計(jì)史論培訓(xùn)),以穩(wěn)的院校專(zhuān)業(yè)推薦,和專(zhuān)業(yè)前沿的教學(xué)模式為宗旨,一次性考上為目標(biāo)!給迷途的藝術(shù)類(lèi)考研學(xué)子穩(wěn)穩(wěn)的幸福。

【師資簡(jiǎn)介】

羅老師

羅老師

教學(xué)經(jīng)驗(yàn):本科高校教師,筑山校長(zhǎng),教學(xué)總負(fù)責(zé)人,視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)手繪負(fù)責(zé)人,5年藝術(shù)設(shè)計(jì)考研教學(xué)經(jīng)驗(yàn),孕育100多位設(shè)計(jì)類(lèi)研究生遍布中國(guó)大江南北!創(chuàng)造無(wú)數(shù)個(gè)專(zhuān)業(yè),傳說(shuō)中除了睡著隨時(shí)秒回學(xué)生信息的老師。

教學(xué)心得:泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò):“真正的目的不在于達(dá)到極限,而在于追求無(wú)限的完美。”教育是沒(méi)有極限的,但我們可以追求過(guò)程的完美。

格子學(xué)長(zhǎng)

藝術(shù)設(shè)計(jì)碩士,高校講師,擅長(zhǎng)研究方向:視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、插畫(huà)設(shè)計(jì)、手繪快題、方案設(shè)計(jì),指導(dǎo)學(xué)生多次獲得國(guó)內(nèi)外藝術(shù)大賽獎(jiǎng)項(xiàng),致力于手繪、商業(yè)插畫(huà)、品牌設(shè)計(jì)方向研究。

教學(xué)心得:“做教師首先要相信你所有的學(xué)生都是天才,你才會(huì)認(rèn)真地教每一個(gè)人。”——《學(xué)習(xí)的革命》

簡(jiǎn)一學(xué)姐

教學(xué)經(jīng)驗(yàn):碩士就讀于四川音樂(lè)學(xué)院,本科以及研究生主要從事視頻設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、視覺(jué)表現(xiàn)等專(zhuān)業(yè),步入教育行業(yè)兩年,曾帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)榮獲校級(jí)、省級(jí)動(dòng)畫(huà)制作三等獎(jiǎng)與特等獎(jiǎng)。

擅長(zhǎng)方向:影視作品剪輯與特效制作

教學(xué)心得:教學(xué)是一門(mén)藝術(shù),沒(méi)有好,只有更好。無(wú)論做了怎樣充足的準(zhǔn)備,教學(xué)過(guò)程中還是會(huì)有瑕疵,而咱們能做的就是盡量讓閃光點(diǎn)多一些,瑕不掩瑜。因此我一向堅(jiān)持每一天課后及時(shí)反思自我課堂教學(xué)的成功與失敗,及時(shí)歸納經(jīng)驗(yàn)與不足,使自我少走彎路。

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

課堂實(shí)況
課堂現(xiàn)場(chǎng)

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】

觀影環(huán)境
會(huì)議環(huán)境
健身房
宿舍環(huán)境
自習(xí)室環(huán)境
成都筑山設(shè)計(jì)考研培訓(xùn)學(xué)校

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認(rèn)證等級(jí)

信譽(yù)良好,可安心報(bào)讀

成都筑山設(shè)計(jì)考研培訓(xùn)學(xué)校

已獲好學(xué)校V2信譽(yù)等級(jí)認(rèn)證

信譽(yù)值

  • (60-80)基礎(chǔ)信譽(yù)積累,可放心報(bào)讀
  • (81-90)良好信譽(yù)積累,可持續(xù)信賴(lài)
  • (91-100)充分信譽(yù)積累,推薦報(bào)讀

與好學(xué)校簽訂讀書(shū)保障協(xié)議:

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