深圳福景外國語學校

【學校簡介】

深圳新福景雙語學校創(chuàng)辦于1999年，是在原福景外國語學校國際部基礎上的升級的雙語學校。學校位于福田區(qū)中心，是廣東省一級學校，也是深圳市辦學歷史最長的國有民辦學校。

新福景是一所擁有A-level、AP、 IBDP、DSE等國際學歷資質的雙語寄宿（可走讀）學校，新福景秉承“個性化學習、多樣性培養(yǎng)”的全人教育理念，為學生在全球大學取得成功做準備！

作為一所擁有24年辦學歷史的雙語學校，升級后的新福景精神煥發(fā)。新福景多樣性、可選擇的課程體系，定制化的培養(yǎng)目標，是成就每一位學生從成功到卓越的支持系統。

【學校環(huán)境】

【師資力量】

教師姓名：王楠

性別：女

學歷：碩士

教育經歷：

2006/08 - 2010/07 清華大學 本科 電氣工程及其自動化

2010/08 - 2013/07中國科學院電工研究所 碩士 電氣工程及其自動化

教學經歷：

5年DSE、AP、OSSD 數學及科學科目教學經驗

姓名：秦健琪

性別：男

學歷：碩士

教育經歷：

2006/08 - 2011/06 香港中文大學 機械工程及自動化

2011/09 - 2012/12 香港中文大學 機械工程與自動化

教學經歷：

5年DSE、AP、OSSD 物理及科學科目教學經驗

姓名：周灝南

性別：男

學歷：碩士

教育經歷：

香港浸會大學 2018/9-2019/11 藥物分析 碩士

廣東醫(yī)科大學 2013/9-2017/6 藥學 本科

教學經歷：

3年以上 HKDSE ，A-level數學科目教學經驗

每年均有學生錄取港前3大學

教師姓名：汪婕

性別：女

學歷：學士

教育經歷：

廣東工業(yè)大學 2012/08-2016/07 管理學學士

雅思7.5分

國際教師證書TKT、TESOL、TEFL持有者

教師資格證

教學經歷：

7年雅思教學經驗，雅思全科教師

培訓學員均取得目標雅思分數

出訪俄羅斯等國進行教育志愿者的項目交流

教師姓名：谷雨

性別：女

學歷：碩士

教育經歷：

Rutgers University 2013/09–2015/06  MPA 碩士

湖南大學  2009/09–2013/06工商管理 本科

高中英語教師資格證

教學經歷：

曾任職深圳知名國際學校，擔任ESL，托福雅思及數學，經濟學老師

5年IB，ALEVEL,OSSD美國體系英文科目教學經驗

曾在美國政府，NGO進行教育以及其他公共項目的研究

多名學生升入全球名校，例如康奈爾大學，多倫多大學，曼徹斯特大學等

加拿大OSSD課程體系持證教師

加拿大OSSD課程體系師訓導師

教師姓名：BRUNO BEDESCHI

性別：男

學歷：碩士

教育經歷：

Master in Design Service and Experience Design Jiangnan University – Wuxi, China – 2021 to 2024.

江南大學，中國無錫--設計服務與體驗設計碩士

Mandarin Language and Literature Course Jiangnan University – Wuxi, China – 2018 to 2021.

江南大學，中國無錫， 普通話跟文學課程

Extended Diploma in Business Administration Central College Dublin – Dublin, Ireland – May 2015 to May 2016.

都柏林中央大學，愛爾蘭，工商管理課程

Bachelor in Business Administration Universidade Guarulhos – Guarulhos, Brazil – 2009 to 2012.

巴西——工商管理本科

教學經歷：

英語教學經驗10年時間，曾在巴西，歐洲，中國教授英文，西班牙語，葡萄牙語流利，懂中文。在中國教授英文跟學科課程長達6年的時間。

教授商業(yè)學科跟一些國際英語語言測試系統（IELTS）和國際英語語言考試（TOEFL），并持續(xù)教授與商務相關的課程。擁有商業(yè)方面的專業(yè)知識和應用英語方面的高水平經驗使我有效地幫助學生實現他們掌握英語的夢想。

【學員風采】

武雨霏

卡耐基梅隆大學計算機專業(yè)

2021屆超常IB畢業(yè)生

TOEFL 112 IB42分

我從未感覺自己像現在這樣充滿創(chuàng)造力、自由和深受啟迪，超常IB課程，讓我實現了到卡耐基梅隆大學學習計算機的夢想，并為卡耐基梅隆大學充滿壓力和挑戰(zhàn)的環(huán)境中學習，奠定了堅實的基礎。

【教學現場】

【學校榮譽】