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武漢沐晨鑫教育

【關(guān)于我們】

沐晨鑫教育隸屬于湖北天惠集團(tuán)，專注國(guó)際教育、成人教育、在線教育、高考日語(yǔ)、日語(yǔ)等級(jí)考試和日本留學(xué)等教學(xué)與科研項(xiàng)目。公司秉承“教育改變?nèi)松?，日語(yǔ)成就未來(lái)”的辦學(xué)使命，以“教育為核心”、以“教育規(guī)則”為原則的辦學(xué)理念，為廣大學(xué)校和學(xué)生提供更便捷、更優(yōu)質(zhì)、更全面的教學(xué)服務(wù)。

核心優(yōu)勢(shì)：利用智慧教、備、評(píng)、管、測(cè)開(kāi)展個(gè)性化教學(xué)和管理模式，以翻轉(zhuǎn)、互動(dòng)課堂等多元化教學(xué)手段，有效提高學(xué)生對(duì)日語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和積極性，讓學(xué)習(xí)更輕松，有效提升日語(yǔ)成績(jī)。

公司擁有近17年教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，有近10年專攻日語(yǔ)等級(jí)考試的成熟教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、等級(jí)考試教學(xué)方法及完善教學(xué)與管理服務(wù)體系，擁有國(guó)內(nèi)優(yōu)質(zhì)的日語(yǔ)外教團(tuán)隊(duì)，資深一線日語(yǔ)教師團(tuán)隊(duì)，擁有雄厚的師資儲(chǔ)備力量，與國(guó)內(nèi)多所高校達(dá)成合作。

【發(fā)展歷程】

2014年成立沐晨鑫教育研究學(xué)院，首批達(dá)成湖北77所高校試點(diǎn)校合作

2015年市場(chǎng)份額同比去年增長(zhǎng)30%，日語(yǔ)教學(xué)模式的深化改革與發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

2016年主導(dǎo)研發(fā)國(guó)內(nèi)高考、日語(yǔ)等級(jí)考試備考教學(xué)方法，取得第1屆高考成功、等級(jí)考試為87%，著力向全國(guó)開(kāi)拓市場(chǎng)。

2017年成立華中區(qū)域高中日語(yǔ)、等級(jí)日語(yǔ)運(yùn)營(yíng)中心，國(guó)內(nèi)日語(yǔ)高考備考教學(xué)體系正式出臺(tái)，成立第1批高考教研與教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)。

2018年成功進(jìn)駐華中、華南、西南區(qū)域市場(chǎng)，同年日語(yǔ)高考成績(jī)突破行業(yè)內(nèi)歷史先鋒。

2019年在深圳及武漢設(shè)立多個(gè)教研與教學(xué)管理中心啟動(dòng)智慧教學(xué)管理系統(tǒng)

2020年與國(guó)內(nèi)多所高校達(dá)成戰(zhàn)略合作打造優(yōu)質(zhì)師資團(tuán)隊(duì)

2021年公司市場(chǎng)份額及高考數(shù)據(jù)領(lǐng) 先行業(yè)先鋒

2022年全面耕耘教育交流與合作，為客戶創(chuàng)造更高的價(jià)值，為社會(huì)培養(yǎng)更多外語(yǔ)杰出人才。

【教學(xué)環(huán)境】

【公司優(yōu)勢(shì)】

1、先進(jìn)教學(xué)模式

沐晨鑫教育依托中外日語(yǔ)專家逾10年的教育資源，引進(jìn)日本語(yǔ)言學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)體系及公司內(nèi)部智慧管理體系，基于高中、大學(xué)生學(xué)習(xí)日語(yǔ)的思維習(xí)慣加以改良，以多維高效的“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”，用“立體式日語(yǔ)教學(xué)模式，及教、學(xué)、評(píng)、管、測(cè)”管理模式，使學(xué)生能夠零基礎(chǔ)快速入門，通過(guò)1-2年系統(tǒng)學(xué)習(xí)，日語(yǔ)即可超越高考水平。

2、資深教研團(tuán)隊(duì)

沐晨鑫教育教研組員均為多年高考日語(yǔ)教師出身，深諳日語(yǔ)各類考試的常見(jiàn)考點(diǎn)和出題傾向。在此基礎(chǔ)上，沐晨鑫教育精選教材教輔，自主研發(fā)自家講義和試卷，全面補(bǔ)強(qiáng)了市面機(jī)構(gòu)常用日語(yǔ)教材的不足、摒棄超綱內(nèi)容，針對(duì)性強(qiáng)化常見(jiàn)考點(diǎn)，提煉和鞏固各種題型，進(jìn)一步提高考試分?jǐn)?shù)。

3、優(yōu)選師資力量

沐晨鑫教育重視專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，與國(guó)內(nèi)多所高校達(dá)成戰(zhàn)略合作，儲(chǔ)備優(yōu)秀師資的力量雄厚，高薪聘請(qǐng)日語(yǔ)教學(xué)名師，并為日語(yǔ)老師制定個(gè)人成長(zhǎng)與長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。公司目前擁有2位日本籍外教（具有HSK資質(zhì)，通過(guò)日語(yǔ)教育能力檢定測(cè)試），國(guó)內(nèi)資深教研團(tuán)隊(duì)30余人、17位日本留學(xué)經(jīng)歷的高級(jí)講師，100多位高考實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師（均具備2-6屆日語(yǔ)高考帶班及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)）及中等級(jí)日語(yǔ)老師及儲(chǔ)備教師數(shù)名。各地教師團(tuán)隊(duì)定期分批到北京及武漢總部進(jìn)行研修，每年表現(xiàn)優(yōu)秀的老師將送往日本進(jìn)修深造，為教師的深造及職業(yè)發(fā)展提供寬闊平臺(tái)。我們通過(guò)師資力量的不斷提升與發(fā)展，為全國(guó)合作校提供更穩(wěn)定、高素養(yǎng)、高質(zhì)量的專業(yè)復(fù)合型人才及教學(xué)服務(wù)。

4、智慧教學(xué)與管理

基于動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析，以智慧管理模式開(kāi)展教學(xué)，與傳統(tǒng)課堂相比，在教學(xué)應(yīng)用上具有不同特色和創(chuàng)新價(jià)值。主要特點(diǎn)：靠數(shù)據(jù)說(shuō)話，依據(jù)學(xué)生學(xué)情進(jìn)行分析，用直觀的數(shù)據(jù)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握得水平，精準(zhǔn)掌握學(xué)情反饋。

高效互動(dòng)課堂：利用多元化教學(xué)手段，讓教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的溝通與交流更加立體化，進(jìn)行即時(shí)交流的互動(dòng)，提高課堂參與度與效率。合作探究課堂:采取小組協(xié)商討論、合作探究的學(xué)習(xí)方式，協(xié)作小組服務(wù)能夠幫助有相同學(xué)習(xí)需求和興趣的學(xué)生自動(dòng)形成學(xué)習(xí)共同體，教師可以通過(guò)學(xué)情對(duì)小組合作進(jìn)行實(shí)時(shí)數(shù)字化評(píng)價(jià)和及時(shí)反饋。

個(gè)性化學(xué)習(xí)課堂：通過(guò)課前預(yù)習(xí)、測(cè)評(píng)、分析和課中隨堂測(cè)試即時(shí)分析，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的評(píng)估，有針對(duì)性制定教學(xué)方案和輔導(dǎo)策略，真正實(shí)現(xiàn)“一對(duì)一”的個(gè)性化教學(xué)。

教學(xué)機(jī)智課堂：教師基于動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析和即時(shí)反饋，采取機(jī)智性行動(dòng)，及時(shí)調(diào)整課前的備課計(jì)劃，優(yōu)化和改進(jìn)課堂教學(xué)進(jìn)度，充分體現(xiàn)教師的教學(xué)智慧和教學(xué)特點(diǎn)。

5、學(xué)習(xí)保障

學(xué)生確定改學(xué)日語(yǔ)后，公司將與家長(zhǎng)簽訂協(xié)議，承諾高考日語(yǔ)分?jǐn)?shù)達(dá)到約定分?jǐn)?shù)，并按約定內(nèi)容收費(fèi)及退費(fèi)，為錄取真正適應(yīng)學(xué)習(xí)日語(yǔ)的學(xué)生，公司將為日語(yǔ)生提供一個(gè)月免學(xué)期，更有利于雙向選擇、篩選。

【老師介紹】