廣州中大動(dòng)漫學(xué)院

中山大學(xué)概況

辦學(xué)歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)

中山大學(xué)是由孫中山先生親手創(chuàng)立，有著一百多年辦學(xué)傳統(tǒng)的綜合性重點(diǎn)大學(xué)。今日的中山大學(xué)，由1952年院系調(diào)整后分設(shè)的中山大學(xué)和中山醫(yī)科大學(xué)合并組建而成。
1835年，美國(guó)的伯駕醫(yī)生在廣州設(shè)立醫(yī)局，培養(yǎng)了中國(guó)早的西醫(yī)醫(yī)生，在此基礎(chǔ)上建立了博濟(jì)醫(yī)院，并于1866年設(shè)立醫(yī)學(xué)堂，這是中國(guó)早的醫(yī)學(xué)專(zhuān)科教育機(jī)構(gòu)；1888年，由美國(guó)人開(kāi)設(shè)的格致書(shū)院在廣州開(kāi)學(xué)，后發(fā)展為私立嶺南大學(xué)，博濟(jì)醫(yī)院及其附設(shè)的醫(yī)學(xué)校成為嶺南大學(xué)醫(yī)學(xué)院。博濟(jì)醫(yī)學(xué)堂和格致書(shū)院，開(kāi)啟了中國(guó)近代西式教育的先河。

1924年，孫中山先生親手將清末以來(lái)在廣州地區(qū)建立的實(shí)行近代教育模式的學(xué)校，包括國(guó)立廣東高等師范學(xué)校、廣東公立法科大學(xué)以及廣東公立農(nóng)業(yè)專(zhuān)門(mén)學(xué)校等整合為一體，創(chuàng)立國(guó)立廣東大學(xué)，并親筆題寫(xiě)校訓(xùn)：“博學(xué)、審問(wèn)、慎思、明辨 、篤行”。孫中山先生逝世后，學(xué)校于1926年定名為國(guó)立中山大學(xué)。其后，廣東公立醫(yī)科大學(xué)、國(guó)立廣東法科學(xué)院、廣東省立勷勤大學(xué)工學(xué)院先后并入。至上世紀(jì)三十年代，國(guó)立中山大學(xué)設(shè)有文、理、法、工、農(nóng)、醫(yī)、師范等7個(gè)學(xué)院。1935年設(shè)立研究院，開(kāi)始招研究生。

1952年全國(guó)院系調(diào)整后，原中山大學(xué)的多個(gè)院系專(zhuān)業(yè)被分出，其中文理科院系與嶺南大學(xué)相關(guān)院系合并，組成新中山大學(xué)；同時(shí)，兩校的醫(yī)學(xué)院分出后，另行合并組建專(zhuān)門(mén)的醫(yī)科院校，后又將廣州的光華醫(yī)學(xué)院并入，幾經(jīng)易名，后定名為中山醫(yī)科大學(xué)。這兩所同根同源的大學(xué)，分別是教育部和衛(wèi)生部直屬的重點(diǎn)大學(xué)，共同繼承了由革命先行者孫中山先生親手創(chuàng)辦的中山大學(xué)和開(kāi)創(chuàng)中國(guó)近代教育體系的嶺南大學(xué)的辦學(xué)傳統(tǒng)，形成了獨(dú)特的辦學(xué)特色和大學(xué)風(fēng)格，為當(dāng)代中國(guó)高等教育發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。

2001年10月，原中山大學(xué)和中山醫(yī)科大學(xué)合并組建新的中山大學(xué)，進(jìn)一步拓寬了學(xué)科結(jié)構(gòu)，成為一所包括人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)等在內(nèi)的綜合性大學(xué)。

中山大學(xué)和中山醫(yī)科大學(xué)有著深厚的歷史淵源及學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。魯迅、郭沫若、馮友蘭、傅斯年、趙元任、顧頡剛、周谷城、俞平伯、陳寅恪、岑仲勉、姜立夫、王亞南、馬采、容庚、商承祚、王季思、王力、鐘敬文、朱謙之、丁穎、蒲蟄龍等蜚聲海內(nèi)外的專(zhuān)家學(xué)者都曾在中山大學(xué)任教?？瞒搿⒘翰畯?qiáng)、謝志光、陳心陶、陳耀真、秦光煜、林樹(shù)模、周壽愷、鐘世藩、毛文書(shū)、陳國(guó)禎、李紹珍等醫(yī)學(xué)專(zhuān)家曾在中山醫(yī)科大學(xué)任教。上個(gè)世紀(jì)五十年代，全國(guó)共有56位一級(jí)教授，其中有12位在原中山大學(xué)和中山醫(yī)科大學(xué)任教。學(xué)校名家大師薈萃，他們的品格和精湛的學(xué)術(shù)造詣熏陶著一代代莘莘學(xué)子，形成了良好的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，許多才華橫溢的畢業(yè)生成為了社會(huì)各界的杰出人才。 

辦學(xué)條件和學(xué)科優(yōu)勢(shì)

學(xué)校共有四個(gè)校區(qū)，總面積達(dá)6.17平方公里，分別座落在珠江之畔、南海之濱。廣州南校區(qū)占地1.17平方公里，北校區(qū)占地0.39平方公里，廣州東校區(qū)占地1.13平方公里，珠海校區(qū)占地3.48平方公里。
   學(xué)校設(shè)有人文科學(xué)學(xué)院、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系、歷史學(xué)系、哲學(xué)系、社會(huì)學(xué)與人類(lèi)學(xué)學(xué)院、人文高等研究院（博雅學(xué)院、通識(shí)教育部）、嶺南學(xué)院、國(guó)際商學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、國(guó)際交流學(xué)院、翻譯學(xué)院、旅游學(xué)院、法學(xué)院、知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)院、政治與公共事務(wù)管理學(xué)院、亞太研究院、管理學(xué)院、創(chuàng)業(yè)學(xué)院、教育學(xué)院、傳播與設(shè)計(jì)學(xué)院、資訊管理系、數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院、物理科學(xué)與工程技術(shù)學(xué)院、化學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院、地理科學(xué)與規(guī)劃學(xué)院、地球科學(xué)系、環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、海洋學(xué)院、信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、軟件學(xué)院、工學(xué)院、中山醫(yī)學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、光華口腔醫(yī)學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、藥學(xué)院等32個(gè)學(xué)院和5個(gè)直屬系。另設(shè)有附屬醫(yī)院、孫逸仙紀(jì)念醫(yī)院（附屬第二醫(yī)院）、附屬第三醫(yī)院、附屬第五醫(yī)院（珠海醫(yī)院）、附屬第六醫(yī)院（附屬胃腸肛門(mén)醫(yī)院）等5所綜合性醫(yī)院，以及中山眼科中心（含眼科醫(yī)院）、腫瘤防治中心（含腫瘤醫(yī)院）、光華口腔醫(yī)院等3個(gè)附屬專(zhuān)科醫(yī)院。

學(xué)校現(xiàn)有102個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，擁有哲學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、歷史學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)等7個(gè)基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地及1個(gè)生命科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地，1個(gè)集成電路人才培養(yǎng)基地，化學(xué)、生物學(xué)、物理學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床技能、法學(xué)等6個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，首批大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地，以及個(gè)大學(xué)生體育訓(xùn)練基地。截至2009年11月，在校各類(lèi)學(xué)生中有博士研究生4397人、碩士研究生10290人，在職攻讀碩士學(xué)位研究生5721人，本科生32374人，來(lái)自港澳臺(tái)的在校學(xué)生961人，來(lái)自各個(gè)、地區(qū)的在校留學(xué)生1585人、進(jìn)修生2624人。

中山大學(xué)學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全，現(xiàn)有22個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科、32個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)涵蓋了180個(gè)學(xué)科專(zhuān)業(yè)，碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)涵蓋了251個(gè)學(xué)科專(zhuān)業(yè)，還有專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)領(lǐng)域27個(gè)，博士后科研流動(dòng)站30個(gè)。學(xué)?，F(xiàn)有2個(gè)一級(jí)學(xué)科重點(diǎn)學(xué)科、23個(gè)二級(jí)學(xué)科重點(diǎn)學(xué)科，6個(gè)二級(jí)學(xué)科重點(diǎn)（培育）學(xué)科，以及11個(gè)一級(jí)學(xué)科廣東省重點(diǎn)學(xué)科、23個(gè)二級(jí)學(xué)科廣東省重點(diǎn)學(xué)科。

學(xué)校有一批水平先進(jìn)、設(shè)施完善的實(shí)驗(yàn)室和科研基地。擁有“光電材料與技術(shù)”、“有害生物控制與資源利用”、“華南腫瘤學(xué)”、“眼科學(xué)”等4個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，“水生經(jīng)濟(jì)動(dòng)物繁殖營(yíng)養(yǎng)和病害控制”、“植物基因工程”等2個(gè)重點(diǎn)學(xué)科專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室，“南海海洋生物技術(shù)”工程研究中心以及“新藥（抗腫瘤藥物）臨床試驗(yàn)”研究中心等科研機(jī)構(gòu)；擁有“聚合物復(fù)合材料及功能材料”、“基因工程”、“生物無(wú)機(jī)與合成化學(xué)”、“數(shù)字家庭”、“眼科學(xué)”、“腫瘤相關(guān)基因與抗腫瘤藥物研究”、“熱帶病防治研究”、“干細(xì)胞與組織工程” 、“水產(chǎn)品安全教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”等10個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；有馬克思主義哲學(xué)與中國(guó)現(xiàn)代化研究所、邏輯與認(rèn)知研究所、港澳珠江三角洲研究中心、行政管理研究中心、歷史人類(lèi)學(xué)研究中心、中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心等6個(gè)教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地以及5個(gè)廣東省人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地；并擁有眼科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、腎臟病臨床研究實(shí)驗(yàn)室、輔助循環(huán)實(shí)驗(yàn)室等3個(gè)衛(wèi)生部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室以及14個(gè)廣東省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。

學(xué)校有著雄厚的師資力量。全校共有教職工12547人，其中博士生導(dǎo)師966人，具有職稱的1075人，具有副高職稱的2080人。教師隊(duì)伍中杰出人才輩出，目前有中國(guó)科學(xué)院院士12人（含雙聘）、中國(guó)工程院院士2人（含雙聘），教學(xué)名師獎(jiǎng)獲得者7名，有突出貢獻(xiàn)的中青年專(zhuān)家15人，杰出青年科學(xué)基金獲得者50人，教育部“長(zhǎng)江學(xué)者”特聘教授21人，“長(zhǎng)江學(xué)者”講座教授15人，人事部“百千萬(wàn)人才工程”、二層次人選26人，19人入選教育部“跨世紀(jì)人才培養(yǎng)計(jì)劃”， 122人入選教育部“新世紀(jì)人才支持計(jì)劃”，衛(wèi)生部突出貢獻(xiàn)專(zhuān)家20人，霍英東青年教師基金獲得者15人、霍英東青年教師獎(jiǎng)獲得者18人。

學(xué)校圖書(shū)館總建筑面積11萬(wàn)余平方米，藏書(shū)546.91萬(wàn)冊(cè)（件），新書(shū)刊資料年增長(zhǎng)量達(dá)17萬(wàn)余件。學(xué)校建立了規(guī)?？捎^的校園網(wǎng)，覆蓋四個(gè)校區(qū)、接入計(jì)算機(jī)近5萬(wàn)余臺(tái)，規(guī)模居中國(guó)高校校園網(wǎng)前列。 

辦學(xué)特色和培養(yǎng)模式

學(xué)校以“善待學(xué)生”為辦學(xué)的核心理念，以培養(yǎng)具有國(guó)際視野、滿足與社會(huì)需求的高素質(zhì)復(fù)合型拔尖創(chuàng)新人才為目標(biāo)。

學(xué)校秉承孫中山先生 “博學(xué)、審問(wèn)、慎思、明辨、篤行”的校訓(xùn)精神開(kāi)展本科教育。注重通識(shí)教育，注重培養(yǎng)人才的綜合素質(zhì)，提倡腳踏實(shí)地的學(xué)術(shù)精神和學(xué)以致用的實(shí)踐能力。逐步探索形成了“通識(shí)教育、大類(lèi)教學(xué)、復(fù)合創(chuàng)新”的本科人才培養(yǎng)教育觀念和“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重個(gè)性、求創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)特色。

學(xué)校研究生教育積極推進(jìn)分類(lèi)培養(yǎng)，建立多元化培養(yǎng)體系，以培養(yǎng)具有強(qiáng)烈創(chuàng)新意識(shí)并做出創(chuàng)新性成果的博士為研究生教育的首要任務(wù)，同時(shí)以行業(yè)為背景，大力發(fā)展專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育，培養(yǎng)實(shí)用型專(zhuān)門(mén)人才。 

學(xué)校堅(jiān)持“課堂教學(xué)、校園文化、社會(huì)實(shí)踐”三位一體的人才培養(yǎng)模式，提倡人文精神和科學(xué)精神的結(jié)合，開(kāi)展以傳承大學(xué)文化為主體的多層次素質(zhì)教育，構(gòu)建了具有綜合性大學(xué)特色的素質(zhì)教育課程體系。發(fā)揮團(tuán)學(xué)組織“一體兩翼”的運(yùn)作優(yōu)勢(shì)，積極構(gòu)建高品位、前瞻性、開(kāi)放式、互動(dòng)型的校園文化新格局。

學(xué)校大力推進(jìn)和支持各種層次的學(xué)生赴海外學(xué)習(xí)與交流活動(dòng)，同時(shí)積極引進(jìn)海外優(yōu)質(zhì)教育資源，搭建國(guó)際化教學(xué)平臺(tái)，迄今已與29個(gè)和地區(qū)的154所院校簽署了校級(jí)合作協(xié)議。近年來(lái)，我校通過(guò)各種形式派出的學(xué)生累計(jì)逾3000名。

學(xué)校設(shè)立了“中山大學(xué)學(xué)生創(chuàng)意基金”和“本科生科研專(zhuān)項(xiàng)基金”，鼓勵(lì)學(xué)生早期介入科研。2004年至2008年，在校學(xué)生在各學(xué)科競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)，包括“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)競(jìng)賽優(yōu)勝杯、ACM國(guó)際決賽的銀牌和銅牌，美國(guó)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，全國(guó)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。在ACM國(guó)際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽(ACM/ICPC)全球總決賽中，中山大學(xué)隊(duì)晉身全球十強(qiáng),共11次沖出亞洲走向世界；2007年，我校環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院葉泉志同學(xué)因在業(yè)余天文搜索與觀測(cè)中發(fā)現(xiàn)不少小行星而獲得由國(guó)際行星協(xié)會(huì)公布的蘇梅克近地天體獎(jiǎng)；2008年，我校物理科學(xué)與工程技術(shù)學(xué)院羅鑫同學(xué)獲選赴德參加第58屆諾貝爾獎(jiǎng)得主大會(huì)；2009年，我校中山醫(yī)學(xué)院鄭智浩等同學(xué)的參賽作品《C—Jun調(diào)控神經(jīng)元凋亡的分子機(jī)制》獲第十一屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽總決賽的高獎(jiǎng)項(xiàng)。

科研實(shí)力和社會(huì)服務(wù)

“十五”以來(lái)，學(xué)校作為首席科學(xué)家單位承擔(dān)973計(jì)劃（包括國(guó)際重大科學(xué)計(jì)劃）10項(xiàng)，主持863計(jì)劃資助項(xiàng)目共101項(xiàng)，承擔(dān)自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目44項(xiàng)；在人文社科領(lǐng)域，承擔(dān)、教育部重大、重點(diǎn)項(xiàng)目及招標(biāo)課題99項(xiàng)，2005年至今，承擔(dān)社科基金重大招標(biāo)項(xiàng)目1項(xiàng)，教育部哲學(xué)社科重大課題攻關(guān)項(xiàng)目6項(xiàng)、教育部重點(diǎn)研究基地招標(biāo)項(xiàng)目64項(xiàng)，哲學(xué)社科基金項(xiàng)目重點(diǎn)及一般項(xiàng)目109項(xiàng)。2009年，我校共有9項(xiàng)社科基金結(jié)項(xiàng)成果被鑒定為，居。“十五”以來(lái)，全校共獲省部級(jí)以上科技獎(jiǎng)勵(lì)283項(xiàng)，其中，5項(xiàng)自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、8項(xiàng)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，14項(xiàng)研究分別獲中華醫(yī)學(xué)科學(xué)獎(jiǎng)一、二、三等獎(jiǎng)；獲第三屆全國(guó)高校人文社科成果獎(jiǎng)17項(xiàng)（包括2項(xiàng)一等獎(jiǎng)），第四屆全國(guó)高校人文社科成果獎(jiǎng)14項(xiàng)，2009獲高等學(xué)?？茖W(xué)研究成果獎(jiǎng)（人文社會(huì)科學(xué)）18項(xiàng)。2007年，我校3個(gè)項(xiàng)目獲得自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，并獲得基金重點(diǎn)項(xiàng)目11項(xiàng)、杰出青年基金項(xiàng)目5項(xiàng)。2008年，我校獲得基金重點(diǎn)項(xiàng)目10項(xiàng)，杰出青年基金項(xiàng)目3項(xiàng)。

學(xué)校立足廣東，面向全國(guó)，堅(jiān)持以科技創(chuàng)新力量推動(dòng)和區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)步，不斷加強(qiáng)從“關(guān)鍵技術(shù)”到“產(chǎn)品”的轉(zhuǎn)化，初步形成了“以點(diǎn)帶面、重點(diǎn)突出、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、良性運(yùn)作”的產(chǎn)學(xué)研合作新格局。“十五”以來(lái)，學(xué)校與深圳、廣州、珠海、佛山、肇慶、東莞、惠州、湛江和潮州等9個(gè)市建立了校市戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，與地方政府共建研究院9個(gè)，與1000多家企業(yè)展開(kāi)技術(shù)研發(fā)合作，與100多家企業(yè)合作建立了研發(fā)機(jī)構(gòu)；主持或參與廣東省教育部產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略聯(lián)盟8個(gè)，參與了5個(gè)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合示范市（區(qū)）、8個(gè)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合研發(fā)基地和5個(gè)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合產(chǎn)業(yè)化基地的建設(shè)，承擔(dān)省部產(chǎn)學(xué)研結(jié)合項(xiàng)目91項(xiàng)。為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。

人文、社會(huì)科學(xué)研究方面，學(xué)校積極發(fā)揮黨和政府的智囊團(tuán)、思想庫(kù)的作用，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大決策提供智力支持。2006-2009年，我校文科橫向課題合計(jì)立項(xiàng)1346項(xiàng)。其中：中央部門(mén)委托52項(xiàng)；省市部門(mén)委托299項(xiàng)；企事業(yè)委托256項(xiàng)；政府部門(mén)委托668項(xiàng)； 國(guó)際合作35項(xiàng)；港澳臺(tái)合作30項(xiàng)；外資項(xiàng)目6項(xiàng)。2009年9月中山大學(xué)與廣東省委政策研究室共建的中山大學(xué)廣東決策科學(xué)研究院，以服務(wù)省委省政府決策為目標(biāo)，整合中山大學(xué)和全省政研力量，合作開(kāi)展決策研究，為省委省政府科學(xué)決策提供綜合性、高質(zhì)量的服務(wù)。2010年3月廣東省文化廳與中山大學(xué)簽訂合作框架協(xié)議，雙方將在文物與博物館事業(yè)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與遺產(chǎn)產(chǎn)業(yè)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、圖書(shū)館及信息平臺(tái)建設(shè)和專(zhuān)業(yè)藝術(shù)合作等五個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域深入開(kāi)展合作，為建設(shè)文化強(qiáng)省、提升廣東省文化軟實(shí)力作出貢獻(xiàn)。我校擁有6個(gè)教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、6個(gè)廣東省人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、1個(gè)漢辦重點(diǎn)基地、1個(gè)廣州市人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地，2個(gè)其他部委研究基地，已覆蓋了部、省、市三級(jí)文科重點(diǎn)研究基地。

 中山大學(xué)—澳門(mén)理工學(xué)院博彩研究中心于2009年12月10日正式成立。2009年，我校與香港中文大學(xué)、香港科技大學(xué)合作申報(bào)的“中國(guó)社會(huì)的歷史人類(lèi)學(xué)研究”課題獲得了香港大學(xué)教育撥款委員會(huì) “AoE” 計(jì)劃資助。這是香港個(gè)獲得“AoE”資助的人文社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目，也是內(nèi)地高校與香港高校合作的高層次的人文社科研究項(xiàng)目。

學(xué)校擁有8家附屬醫(yī)院，7個(gè)分院，4個(gè)校區(qū)門(mén)診部，3個(gè)社區(qū)服務(wù)中心， 32家教學(xué)醫(yī)院（含6家非直屬附屬醫(yī)院），構(gòu)成一個(gè)龐大、完善的醫(yī)療服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系。學(xué)校創(chuàng)立“大學(xué)醫(yī)院團(tuán)隊(duì)”新模式，大力開(kāi)展醫(yī)療資源共享，探索解決“看病難、看病貴”的方法和途徑。專(zhuān)門(mén)啟動(dòng)了旨在提升臨床醫(yī)學(xué)研究的“5010計(jì)劃”，提高中山大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)研究的整體水平。各附屬醫(yī)院把做好醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)作為自己義不容辭的責(zé)任和使命，在和地方醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)改革與發(fā)展中發(fā)揮著重要作用，成為學(xué)校服務(wù)社會(huì)、培養(yǎng)人才和科學(xué)研究的前沿陣地。

開(kāi)放辦學(xué)與國(guó)際合作

中山大學(xué)地處我國(guó)對(duì)外開(kāi)放門(mén)戶和改革開(kāi)放的前沿，學(xué)校開(kāi)放和務(wù)實(shí)的傳統(tǒng)具有悠久的歷史和地緣文化背景。

自創(chuàng)校之初，學(xué)校即秉承開(kāi)放的辦學(xué)宗旨，廣納人才?；I辦國(guó)立廣東大學(xué)的35名籌備委員中有31位是留學(xué)歸來(lái)、通曉國(guó)際先進(jìn)教育的專(zhuān)家。中山先生要求大學(xué)以“討究世界日新之學(xué)理、技術(shù)為主”，實(shí)行開(kāi)放性辦學(xué)，辦學(xué)伊始便在法國(guó)里昂市建立大學(xué)海外部。中山大學(xué)醫(yī)科教育的源頭博濟(jì)醫(yī)學(xué)堂，是所西醫(yī)教育機(jī)構(gòu)，創(chuàng)造了許多中國(guó)醫(yī)學(xué)教育的。

進(jìn)入新世紀(jì)以后，學(xué)校傳承弘揚(yáng)“開(kāi)放務(wù)實(shí)”的大學(xué)文化傳統(tǒng)，開(kāi)放與改革并舉，提出以更寬廣的國(guó)際視野謀劃學(xué)校事業(yè)新的發(fā)展。近年來(lái)，學(xué)校積極開(kāi)展國(guó)際合作，增強(qiáng)國(guó)際影響力，努力促使國(guó)際和港澳臺(tái)合作成為學(xué)校發(fā)展的新的“推進(jìn)器”、增長(zhǎng)點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)。 

學(xué)校實(shí)施國(guó)際合作戰(zhàn)略伙伴計(jì)劃，瞄準(zhǔn)世界科技發(fā)展前沿和重大發(fā)展戰(zhàn)略，占領(lǐng)學(xué)科制高點(diǎn)，積極開(kāi)展國(guó)際前沿問(wèn)題研究和科研攻關(guān)。實(shí)施國(guó)際合作區(qū)域項(xiàng)目拓展中心項(xiàng)目，根據(jù)我校開(kāi)展國(guó)際合作的重點(diǎn)區(qū)域，建立亞洲區(qū)、歐洲區(qū)、美大（美洲－大洋洲）區(qū)和港澳臺(tái)地區(qū)等四個(gè)項(xiàng)目拓展中心。實(shí)施學(xué)術(shù)骨干國(guó)際合作研究項(xiàng)目和管理干部國(guó)際化短期培訓(xùn)項(xiàng)目，努力建設(shè)一支在學(xué)術(shù)前沿有影響的“大師＋創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”的高水平學(xué)術(shù)隊(duì)伍，培養(yǎng)一批具有國(guó)際意識(shí)、能適應(yīng)國(guó)際合作與交流、具有國(guó)際眼光的管理干部。
中山大學(xué)，這所由世紀(jì)偉人孫中山先生親手創(chuàng)辦的中國(guó)名校，秉承優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，正以更加開(kāi)放和務(wù)實(shí)的姿態(tài)，向世界先進(jìn)教育學(xué)習(xí)。學(xué)校將進(jìn)一步完善辦學(xué)條件，推進(jìn)素質(zhì)教育，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量；進(jìn)一步調(diào)整和優(yōu)化學(xué)科布局，加強(qiáng)自主創(chuàng)新，提升學(xué)科建設(shè)水平；進(jìn)一步創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)制，注重科技成果轉(zhuǎn)化，提升服務(wù)社會(huì)能力；進(jìn)一步擴(kuò)大交流，深化合作，提升國(guó)際影響力。學(xué)校將堅(jiān)定信念，樹(shù)立信心，腳踏實(shí)地，不懈進(jìn)取，為把學(xué)校建設(shè)成為居于國(guó)內(nèi)大學(xué)前列、具有國(guó)際影響的高水平大學(xué)而努力。

中山大學(xué)數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院成立于1997 年 7 月 11 日 ，目前由數(shù)學(xué)系、統(tǒng)計(jì)科學(xué)系、科學(xué)計(jì)算與計(jì)算機(jī)應(yīng)用系、數(shù)學(xué)研究所、計(jì)算科學(xué)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究所，復(fù)雜系統(tǒng)研究中心等組成。具有數(shù)學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)，并設(shè)有博士后流動(dòng)站。學(xué)院師資力量雄厚，專(zhuān)業(yè)教師中的80%具有博士學(xué)位，其中三人列入人事部“百千萬(wàn)人才工程”、二層次人選，兩人被聘為教育部“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授，一人聘為長(zhǎng)江學(xué)者講座教授，先后有四人獲得杰出青年基金，三人入選教育部“青年教師資助計(jì)劃”一人被評(píng)為教學(xué)名師，四人入選“新世紀(jì)人才支持計(jì)劃”。

近年來(lái)，由于動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，已經(jīng)成為21世紀(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。社會(huì)對(duì)動(dòng)漫人才的需求也是與日俱增。在這種情況下，中山大學(xué)數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院以“為社會(huì)培養(yǎng)精英人才為己任，滿足社會(huì)需求為宗旨“，特地開(kāi)設(shè)了動(dòng)漫設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)。近幾年，動(dòng)漫設(shè)計(jì)師在社會(huì)需求缺口高達(dá)60萬(wàn)。為此，我院和日本數(shù)字漫畫(huà)協(xié)會(huì)成立“中日動(dòng)漫研究中心”，引進(jìn)新課件及資訊，培養(yǎng)創(chuàng)作兼技術(shù)都優(yōu)異的復(fù)合型動(dòng)漫人才。

“打造精品教育”是我們的辦學(xué)理念;標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)培養(yǎng)模式+的教學(xué)師資團(tuán)隊(duì)，充分**教學(xué)質(zhì)量；以企業(yè)用人需求為導(dǎo)向，在專(zhuān)業(yè)技能之外，對(duì)學(xué)員進(jìn)行企業(yè)員工式的管理訓(xùn)練，使學(xué)員綜合素質(zhì)全面提升，成為搶手的動(dòng)漫職業(yè)人士，從而實(shí)現(xiàn)輕松就業(yè)與轉(zhuǎn)行，幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)“教育改變生活”的夢(mèng)想，從而也為振興我國(guó)的動(dòng)漫、信息等產(chǎn)業(yè)貢獻(xiàn)出我們微薄的力量，為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)添磚加瓦！

教學(xué)優(yōu)勢(shì) 
   動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)課程體系
   動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)課程體系函蓋所有動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)軟件課程，長(zhǎng)期班的教學(xué)主要涉及軟件有flash.Painter和MAYA等。
   周邊知識(shí)課程體系
   為打造有綜合素質(zhì)的動(dòng)漫人才，還必須了解諸如素描、速寫(xiě)、解剖、動(dòng)畫(huà)原理等專(zhuān)業(yè)周邊知識(shí)。
   職業(yè)教育課程體系
   一個(gè)的動(dòng)漫人才,首先是培養(yǎng)有職業(yè)素養(yǎng)的人，能為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的人，本院開(kāi)設(shè)了“動(dòng)漫職業(yè)規(guī)劃”、“動(dòng)漫行業(yè)認(rèn)知”、“團(tuán)隊(duì)協(xié)作理念”等特色職業(yè)教育課程。