重慶國匯國際教育

【機構(gòu)簡介】

國匯(重慶)出國留學(xué)咨詢服務(wù)有限公司(以下簡稱國匯教育)是一家專注于語言自然習(xí)得教育，出國留學(xué)語言考試培訓(xùn)以及各級升學(xué)留學(xué)規(guī)劃的教育機構(gòu)。作為重慶渝中區(qū)大溪溝電影數(shù)字產(chǎn)業(yè)園的一員，我們致力于創(chuàng)新教育和生態(tài)教育理念，為家長和學(xué)生提供高品質(zhì)的語言教育咨詢、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和課程培訓(xùn)服務(wù)。幫助學(xué)生不僅成功通過雅思、托福、GRE、GMAT、 SAT等語言考試，邁向更廣闊的國際教育領(lǐng)域。更重要的是形成適合自己的語言習(xí)得方式和科學(xué)學(xué)習(xí)方法。在教育生態(tài)園的環(huán)境中，獲得持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣與能力。

公司注冊資本為200萬人民幣，公司面積1000平方米。我們提倡教育空間應(yīng)該是一種“有呼吸”的生態(tài)園，每一個區(qū)域的設(shè)計都體現(xiàn)出既開放又包容，既輕松又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臍庀?。同時又與數(shù)字電影產(chǎn)業(yè)園區(qū)有互動，有合作。園內(nèi)包括展示區(qū)、辦公區(qū)、圖書館區(qū)和教學(xué)區(qū)等四大區(qū)域，現(xiàn)有在職教員工30名。

【品牌故事】

拒絕市場營銷，以教學(xué)品質(zhì)為根基

打造符合時代需求的教育機構(gòu)

【老師介紹】

【我們的優(yōu)勢】

1、錢花在“刀刃”上

降低非核心內(nèi)容的營銷成本，加大核心成本比重，回歸教學(xué)本質(zhì)，提供純優(yōu)秀名師隊伍，增加教師培訓(xùn)投入，定期提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平;現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，充足的國內(nèi)外教育資源，強大的資源整合能力。

2、透明化條款

我們制定清晰的政策和條款，明確退費政策、出成績時間、課程安排、作業(yè)要求等，讓家長和學(xué)生清楚知道他們所購買的服務(wù)和所付出的努力將得到怎樣的回報和保障。與家長和學(xué)生建立信任和溝通的機制，定期與家長和學(xué)生溝通。

3、杜絕“天價”課程

優(yōu)化課程設(shè)置，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，提高課程實效，減少不必要的重復(fù)性課程設(shè)置，降低人力成本提高教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，為留學(xué)家庭節(jié)約成本。我們的目標(biāo)是用最少的費用,完成更優(yōu)質(zhì)的的課程，達到更優(yōu)的效果。

4、360度社區(qū)英語學(xué)習(xí)環(huán)境

為學(xué)生打造富有創(chuàng)意和互動性的圖書館自習(xí)區(qū)“綠洲”，舒適、安靜的環(huán)境，可以讓學(xué)生放松身心。集中精力學(xué)習(xí);它收藏了大量優(yōu)秀的書籍和學(xué)習(xí)資料，能夠滿足學(xué)生的各種閱讀需求；同時，“綠洲”還配備了學(xué)習(xí)輔導(dǎo)老師，可以提供學(xué)習(xí)支持和指導(dǎo)，讓學(xué)生在這里不僅能夠自主學(xué)習(xí)，還能夠獲得有針對性的輔導(dǎo)和監(jiān)督。

【教學(xué)現(xiàn)場】

【學(xué)員案例】

張同學(xué):

“選擇 了國際高中的我真的后悔了!我想回普高”。

學(xué)生痛點Challenges

選擇困難癥:微積分、經(jīng)濟學(xué)、心理學(xué)、計算機科學(xué)-國際高中課程眾多，選多了怕經(jīng)歷不夠，選少了怕兗爭力不夠;

過度自由不同于國內(nèi)普高，國際高中自主學(xué)習(xí)時間多，老師不會“保姆式”看管，學(xué)生在進入前并未做好習(xí)慣養(yǎng)成，自制力薄弱，無法合理安排學(xué)習(xí)生活。全英文授課:語吉障礙使學(xué)科知識難上加難，英文閱讀量劇增。

評估Assessment

多次溝通，建立信任感，充分了解學(xué)生的興趣愛好、未來專業(yè)方向、性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、留學(xué)意向。

制定計劃Planning

協(xié)助學(xué)生選擇適合的課程(未來考慮商科，選擇數(shù)學(xué)和經(jīng)濟學(xué)，搭配心理學(xué))制定中高階段3S教學(xué)計劃明確每日打卡任務(wù)。

執(zhí)行l(wèi)mplementation

學(xué)管老師每天不間斷監(jiān)督提醒，3個多月之后終于擺脫了懶敬拖延的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步開始自己制定學(xué)習(xí)時間規(guī)劃表;同時，資深教師梳理出知識點大綱，帶領(lǐng)學(xué)生一起分析整理錯題、查漏補缺。

結(jié)果Results

日復(fù)一日地堅持“在上香和上網(wǎng)之間，我選擇上進!自律+堅持=進步在第二次真考中，張同學(xué)托?？汲隽?09的高分。

倪同學(xué):

“一 直都很喜歡歐美流行音樂和文化，以后的夢想就是常春藤”。

學(xué)生痛點Challenges

計劃中學(xué)階段赴美國念書，已經(jīng)進入初中的倪同學(xué)比起大部分同樣計劃安排的學(xué)生已經(jīng)處于起步比較晚的階段，且所需要學(xué)習(xí)的額外課程和學(xué)生學(xué)校本身教材的體系和難度差異較大，同時兼顧美國系統(tǒng)和國內(nèi)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，時間非常有限，對于學(xué)生的身體和心理來講都是巨大挑戰(zhàn)，對于父母也需要極高的配合度。

評估Assessment

與本人多次溝通其特長優(yōu)勢，深入發(fā)掘其興趣愛好和性格特點，充分利用學(xué)生本身熱愛閱讀英文課外書籍和英美文化的特點，發(fā)掘出其較強于同齡人的英語學(xué)習(xí)能力。

制定計劃Planning

制定初階段3S教學(xué)計劃，針對該學(xué)生尚未完全脫產(chǎn)的情況，在進行SSAT學(xué)習(xí)的同時，兼顧提高初中英語成績;明確每日打卡任務(wù)，重點提升學(xué)生的閱讀和表達能力，包括每日英文學(xué)術(shù)文段閱讀以及口語朗讀和限時口語錄音，為以后的學(xué)術(shù)考試和面試做好準(zhǔn)備。

執(zhí)行Implementation

在教學(xué)團隊和家長的密切配合下，學(xué)生養(yǎng)成了自然英語開口表達和每日閱讀的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，有時候一個文段學(xué) 生需要朗讀10遍以上，直到流利不卡頓為止。同時，學(xué)生習(xí)慣并擅長將課堂中和閱讀中學(xué)習(xí)到好詞好句用到日?？谡Z表達中，增加口語輸出的亮點。

結(jié)果Results

學(xué)生作為我們長線服務(wù)的對象，雖然還未到報考真考的時間，但在數(shù)次?？贾?，成績都有穩(wěn)步上升，同時在校英語成績也有長足進步。我們相信在明年的SSAT考試和托福首考中，學(xué)生-定會取得優(yōu)異的成績。

【機構(gòu)環(huán)境】