重慶國匯國際教育

【機構(gòu)簡介】

國匯(重慶)出國留學咨詢服務有限公司(以下簡稱國匯教育)是一家專注于語言自然習得教育，出國留學語言考試培訓以及各級升學留學規(guī)劃的教育機構(gòu)。作為重慶渝中區(qū)大溪溝電影數(shù)字產(chǎn)業(yè)園的一員，我們致力于創(chuàng)新教育和生態(tài)教育理念，為家長和學生提供高品質(zhì)的語言教育咨詢、學業(yè)輔導和課程培訓服務。幫助學生不僅成功通過雅思、托福、GRE、GMAT、 SAT等語言考試，邁向更廣闊的國際教育領域。更重要的是形成適合自己的語言習得方式和科學學習方法。在教育生態(tài)園的環(huán)境中，獲得持續(xù)學習的習慣與能力。

公司注冊資本為200萬人民幣，公司面積1000平方米。我們提倡教育空間應該是一種“有呼吸”的生態(tài)園，每一個區(qū)域的設計都體現(xiàn)出既開放又包容，既輕松又嚴謹?shù)臍庀ⅰＭ瑫r又與數(shù)字電影產(chǎn)業(yè)園區(qū)有互動，有合作。園內(nèi)包括展示區(qū)、辦公區(qū)、圖書館區(qū)和教學區(qū)等四大區(qū)域，現(xiàn)有在職教員工30名。

【品牌故事】

拒絕市場營銷，以教學品質(zhì)為根基

打造符合時代需求的教育機構(gòu)

【老師介紹】

【我們的優(yōu)勢】

1、錢花在“刀刃”上

降低非核心內(nèi)容的營銷成本，加大核心成本比重，回歸教學本質(zhì)，提供純優(yōu)秀名師隊伍，增加教師培訓投入，定期提高教師教學能力和教學水平;現(xiàn)代化的教學設施，充足的國內(nèi)外教育資源，強大的資源整合能力。

2、透明化條款

我們制定清晰的政策和條款，明確退費政策、出成績時間、課程安排、作業(yè)要求等，讓家長和學生清楚知道他們所購買的服務和所付出的努力將得到怎樣的回報和保障。與家長和學生建立信任和溝通的機制，定期與家長和學生溝通。

3、杜絕“天價”課程

優(yōu)化課程設置，注重學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，提高課程實效，減少不必要的重復性課程設置，降低人力成本提高教學效率，培養(yǎng)學生的自主學習能力，為留學家庭節(jié)約成本。我們的目標是用最少的費用,完成更優(yōu)質(zhì)的的課程，達到更優(yōu)的效果。

4、360度社區(qū)英語學習環(huán)境

為學生打造富有創(chuàng)意和互動性的圖書館自習區(qū)“綠洲”，舒適、安靜的環(huán)境，可以讓學生放松身心。集中精力學習;它收藏了大量優(yōu)秀的書籍和學習資料，能夠滿足學生的各種閱讀需求；同時，“綠洲”還配備了學習輔導老師，可以提供學習支持和指導，讓學生在這里不僅能夠自主學習，還能夠獲得有針對性的輔導和監(jiān)督。

【教學現(xiàn)場】

【學員案例】

張同學:

“選擇 了國際高中的我真的后悔了!我想回普高”。

學生痛點Challenges

選擇困難癥:微積分、經(jīng)濟學、心理學、計算機科學-國際高中課程眾多，選多了怕經(jīng)歷不夠，選少了怕兗爭力不夠;

過度自由不同于國內(nèi)普高，國際高中自主學習時間多，老師不會“保姆式”看管，學生在進入前并未做好習慣養(yǎng)成，自制力薄弱，無法合理安排學習生活。全英文授課:語吉障礙使學科知識難上加難，英文閱讀量劇增。

評估Assessment

多次溝通，建立信任感，充分了解學生的興趣愛好、未來專業(yè)方向、性格、學習習慣、留學意向。

制定計劃Planning

協(xié)助學生選擇適合的課程(未來考慮商科，選擇數(shù)學和經(jīng)濟學，搭配心理學)制定中高階段3S教學計劃明確每日打卡任務。

執(zhí)行l(wèi)mplementation

學管老師每天不間斷監(jiān)督提醒，3個多月之后終于擺脫了懶敬拖延的學習習慣，逐步開始自己制定學習時間規(guī)劃表;同時，資深教師梳理出知識點大綱，帶領學生一起分析整理錯題、查漏補缺。

結(jié)果Results

日復一日地堅持“在上香和上網(wǎng)之間，我選擇上進!自律+堅持=進步在第二次真考中，張同學托?？汲隽?09的高分。

倪同學:

“一 直都很喜歡歐美流行音樂和文化，以后的夢想就是常春藤”。

學生痛點Challenges

計劃中學階段赴美國念書，已經(jīng)進入初中的倪同學比起大部分同樣計劃安排的學生已經(jīng)處于起步比較晚的階段，且所需要學習的額外課程和學生學校本身教材的體系和難度差異較大，同時兼顧美國系統(tǒng)和國內(nèi)系統(tǒng)的學習，時間非常有限，對于學生的身體和心理來講都是巨大挑戰(zhàn)，對于父母也需要極高的配合度。

評估Assessment

與本人多次溝通其特長優(yōu)勢，深入發(fā)掘其興趣愛好和性格特點，充分利用學生本身熱愛閱讀英文課外書籍和英美文化的特點，發(fā)掘出其較強于同齡人的英語學習能力。

制定計劃Planning

制定初階段3S教學計劃，針對該學生尚未完全脫產(chǎn)的情況，在進行SSAT學習的同時，兼顧提高初中英語成績;明確每日打卡任務，重點提升學生的閱讀和表達能力，包括每日英文學術(shù)文段閱讀以及口語朗讀和限時口語錄音，為以后的學術(shù)考試和面試做好準備。

執(zhí)行Implementation

在教學團隊和家長的密切配合下，學生養(yǎng)成了自然英語開口表達和每日閱讀的良好學習習慣，有時候一個文段學 生需要朗讀10遍以上，直到流利不卡頓為止。同時，學生習慣并擅長將課堂中和閱讀中學習到好詞好句用到日常口語表達中，增加口語輸出的亮點。

結(jié)果Results

學生作為我們長線服務的對象，雖然還未到報考真考的時間，但在數(shù)次模考中，成績都有穩(wěn)步上升，同時在校英語成績也有長足進步。我們相信在明年的SSAT考試和托福首考中，學生-定會取得優(yōu)異的成績。

【機構(gòu)環(huán)境】