中村日語

【機(jī)構(gòu)簡介】

我們是一個溫馨而和諧的小集體。被開朗幽默睿智又充滿正能量的中村老師所吸引，相聚到了一起。

由創(chuàng)始人“中村先生”和“困困社長”帶領(lǐng)的，溫馨而和諧的小集體。

大家被開朗幽默睿智又充滿正能量的中村老師所吸引，而聚集到了一起。每天的工作生活真的非常非常繁忙，但因?yàn)槲覀兯龅囊磺卸际菫榱烁魑蝗照Z愛好者們，所以感到快樂而有意義。

2018年7月事務(wù)所從武漢遷到了長沙，并且在長沙成立了“長沙中村日語文化交流館”。不滿足于網(wǎng)絡(luò)這頭和那頭的交情，我們還想要眼神的交流和心靈的溝通。

?朗讀節(jié)目  中村Radio

“提供標(biāo)準(zhǔn)地道的日語音頻節(jié)目”

中村Radio成立于2014年，作為純正的日語朗讀節(jié)目，擁有了50萬聽眾粉絲。中村Radio的宗旨“向世界傳播正能量”也成為了中村老師的代名詞。

?線上日語教室  中村日語

“教育必須保持優(yōu)質(zhì)和良心”

“中村日語”是由在教育領(lǐng)域深耕三十年的中村老師在2015年創(chuàng)立的教育品牌。

在中國，很多學(xué)生習(xí)慣用中文來學(xué)習(xí)日語，但中村日語堅(jiān)持“用日語學(xué)習(xí)日語”的教育理念，這一理念獲得了眾多學(xué)員的信賴和支持。

?長沙中村日語文化交流館

“長沙的日語小站”長沙中村日語文化交流館成立于2018年。自成立以來舉辦了多次日語沙龍和日本文化講座等公益活動，目前已擁有會員1000人以上，成為了長沙的中日友好基地。

【師資介紹】

平老師

在日留學(xué)工作共8年，回國后從事日語教學(xué)工作2年，后參與日本留學(xué)工作，至今近6年，曾經(jīng)手送出百余名赴日留學(xué)生，其中數(shù)人進(jìn)入東京大學(xué)、大阪大學(xué)、東北大學(xué)、早稻田大學(xué)等日本名校學(xué)習(xí)。

有長期的在日學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗(yàn)，能夠很快為各種類型的同學(xué)規(guī)劃出最適合自己的升學(xué)路線。也能為即將赴日學(xué)習(xí)的同學(xué)們傳授經(jīng)驗(yàn)，避坑排雷。

袁老師

三年日本留學(xué)生活經(jīng)驗(yàn)，CATTI日語二級口譯證書，CATTI日語三級筆譯證書。研習(xí)北京語言大學(xué)同聲傳譯課程。日資企業(yè)十年翻譯工作經(jīng)驗(yàn)，十年自由譯者工作經(jīng)驗(yàn)。

老師熟悉日本生活和職場文化，工作細(xì)致，親切溫和，聲音柔和，擅長結(jié)合生活以及工作場景進(jìn)行講解，讓同學(xué)們能夠很快的了解日本文化、思維模式和行為習(xí)慣。喜愛研究收納整理，日式穿搭風(fēng)格。

【教學(xué)現(xiàn)場】

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】

【學(xué)員寄語】

來自大阪大學(xué)吳學(xué)姐的寄語

各位學(xué)弟學(xué)妹們好，我是湖南大學(xué)生物工程學(xué)的畢業(yè)生，通過中村日語來日本已經(jīng)兩年多了，現(xiàn)在大阪大學(xué)大學(xué)院就讀。給各位渴望在日本留學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們的建議——來日本留學(xué)，感觸是日語一定要好。日語學(xué)好，會讓很多問題簡單化。

在國內(nèi)，由于語言環(huán)境的限制，請盡可能打好聽、讀、寫的基礎(chǔ)。基礎(chǔ)打得好，就不用太擔(dān)心說的問題。語言和其他學(xué)科不太一樣。語言需要時(shí)間的沉淀，長時(shí)間的積累，當(dāng)然，還有，環(huán)境的熏陶，時(shí)間長了自然而然就能說了，到時(shí)候連你自己也不知道為什么突然就會說日語了。至少要在國內(nèi)學(xué)到N2的水平，來日本才不會很辛苦，所以建議大家在國內(nèi)一定要好好學(xué)日語。

當(dāng)然，同時(shí)，另外一個建議，一定也要學(xué)好英語。學(xué)好英語，不僅是為了升學(xué)和就業(yè)，還可以交到外國朋友。英語若學(xué)得好，至少也可以用英語發(fā)表，不局限于日語。最重要的一點(diǎn)，還可以未來去歐美讀博或者就職。

在中村日語學(xué)習(xí)日語是我一生中非常難忘且快樂的回憶。很幸運(yùn)遇到了以教書育人為理念的中村老師，熱忱負(fù)責(zé)的困困醬和kita醬。這注定了中村日語與其他機(jī)構(gòu)不一樣，相信中村日語會培養(yǎng)更多優(yōu)秀的日語學(xué)習(xí)者。雖然以后鮮有機(jī)會再來中村日語，但依然會帶著老師們的祝愿和期待，一直進(jìn)步成長。

最終，我成功升學(xué)到了大阪大學(xué)，這是中村日語幫助我實(shí)現(xiàn)的夢想。希望各位學(xué)弟學(xué)妹們能夠珍惜在中村日語的學(xué)習(xí)時(shí)光，用好日語和英語，開啟屬于自己的留學(xué)之路。無論將來何去何從，良好的語言能力都將成為你的堅(jiān)強(qiáng)后盾，讓你更自信、更成功。愿你們都能在留學(xué)的道路上取得輝煌的成就！

來自東北大學(xué)劉學(xué)長的日語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)談

大家好，我畢業(yè)于中南大學(xué)材料學(xué)專業(yè)，現(xiàn)在在東北大學(xué)大學(xué)院里就讀。對于想來日本留學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們來說，學(xué)好日語無疑是邁向成功的首步。無論是在日常生活中還是學(xué)術(shù)研究中，良好的日語能力都將為你們鋪平道路。因此，讓我分享一些關(guān)于學(xué)習(xí)日語，特別是在備考日語考試時(shí)的經(jīng)驗(yàn)和建議。

首先，談及考試等級選擇。雖然有人會說：“文科需要N1，理科只要N2”，但這僅僅是申請日本大學(xué)的低標(biāo)準(zhǔn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我堅(jiān)決建議設(shè)定更高的目標(biāo)，那就是N1級別。因此，明確了目標(biāo)之后，接下來要談的是學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。

1.難度：將N1到N5的考試難度分級，可以將N5看作1，N2看作10，那么N1就是20。不要低估考試的難度，但也不要過于緊張。重要的是要戰(zhàn)術(shù)明智，戰(zhàn)略上對考試保持自信。

2.等級選擇：如果你是一個沒有任何日語考試證書的人，并且沒有充分的把握通過N1，我建議你選擇考取N2。畢竟，N2的難度相對較低，更容易成功。擁有一個N2的證書將會比沒有更有競爭力，尤其對于即將申請留學(xué)的同學(xué)來說。

3.備考：不論是備考N1還是N2，備考方式都大致相同，那就是刷題。日語考試分為文字、閱讀和聽力三個部分，其中文字包括詞匯和語法。有一本備考書籍被廣泛推薦，那就是紅藍(lán)寶書。這兩本書都非常不錯，但千萬別死記硬背。我備考時(shí)太過實(shí)誠，竟然背下了那么厚的紅藍(lán)寶書，整本的內(nèi)容……然而，結(jié)果只得了55分（滿分60分）。也許你會問，為什么不是滿分呢？因?yàn)槿照Z的詞匯量實(shí)在太龐大，大約有30-40萬個詞匯，而且每年都在增加。一本書不可能包含所有的日語詞匯。當(dāng)然，55分的分?jǐn)?shù)已經(jīng)相當(dāng)不錯了，但你必須考慮到機(jī)會成本。背下這兩本書花費(fèi)了大量時(shí)間，如果將這些時(shí)間用來練習(xí)閱讀和聽力，分?jǐn)?shù)提升會更大。

閱讀和聽力的備考方法相對簡單，就是刷題。高分都是通過不斷練習(xí)獲得的，沒有什么特別的訣竅。至于備考書籍，網(wǎng)上有很多資源可供參考，選擇一些適合自己的即可。只要避免我的錯誤，就能在閱讀和聽力部分獲得更好的成績。

總之，學(xué)習(xí)日語需要堅(jiān)持和智慧。不要低估挑戰(zhàn)，但也不要被它嚇倒。我的經(jīng)驗(yàn)分享希望對大家在日語學(xué)習(xí)和考試備考中有所幫助。如果我有說錯的地方，也歡迎斧正。最終，憑借良好的日語英語和專業(yè)知識，我成功升學(xué)到了東北大學(xué)。

我還要特別感謝一下“中村日語”，這里的各位老師為我提供了寶貴的學(xué)習(xí)資源和支持，幫助我實(shí)現(xiàn)了來日本留學(xué)的夢想。希望更多有志于留學(xué)的學(xué)子可以考慮加入中村日語大家庭，并且都能在日本留學(xué)的道路上取得成功！

來自早稻田大學(xué)馬學(xué)長的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享

我畢業(yè)于中國石油大學(xué)的一個專業(yè)性不強(qiáng)的綜合性工科專業(yè)。進(jìn)入早大已經(jīng)快滿一年了，今天我想與大家分享一些關(guān)于我的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，盡管我的經(jīng)驗(yàn)有限，但希望對有志于來日本留學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們有所幫助。

首先，讓我強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，即便對于那些日語不夠精通的留學(xué)生，也不必太過分擔(dān)心。我是通過中村日語加升學(xué)塾輔導(dǎo)，通過SGU項(xiàng)目直接考上早大的，日語經(jīng)過小半年的突擊，應(yīng)該剛剛夠N2的水平吧。來到日本時(shí)，學(xué)校報(bào)道日期只剩下一天，因?yàn)槁?lián)系不上教授或助教，所以無法正常報(bào)道。我咨詢了一些比我早到的同期生，但他們都表示報(bào)道是助教幫忙處理的，自己并不清楚。于是，我不得不自己去辦理各種入學(xué)手續(xù)，以至于同時(shí)辦理的水電氣、開戶銀行、登記在留以及購買保險(xiǎn)等事宜我都自己一并搞定了。在那段時(shí)間里，我學(xué)會了勇敢地交流，自信也逐漸增強(qiáng)。這表明，剛開始時(shí)的日語水平不高并不要緊，最重要的是要敢于說、敢于表達(dá)，自信會隨著時(shí)間的推移逐漸增加。

在接下來的日子里，我進(jìn)入了一個完全由日本人組成的研究室。來日本一個月后，我被要求在研究室的學(xué)術(shù)討論中用日語發(fā)表我本科的畢業(yè)論文。他們提問了一個小時(shí)，我后來才發(fā)現(xiàn)，這在他們看來是正常的。來日兩個月后，我參加了學(xué)校的滑雪合宿，這個活動讓我開始與日本同學(xué)們真正地交流起來?，F(xiàn)在，我即將迎來我的第三次學(xué)術(shù)發(fā)表。每一次這樣的機(jī)會都讓我學(xué)到更多的日語，然而我發(fā)現(xiàn)，在其他院系的留學(xué)生通常不需要進(jìn)行類似的發(fā)表，因此錯過了很多學(xué)習(xí)日語的機(jī)會，這讓我不禁感到惋（xian）惜（mu）。

我要特別提到的一件事是，我在申請到早稻田大學(xué)的時(shí)候得到了中村老師的大力協(xié)助。我首自己寫長篇郵件給教授，用了整整四個小時(shí)。然后，我請中村老師幫忙檢查郵件，然而她幾乎沒有做出太多修改，只是說：“我從沒見過還沒到日本的學(xué)生，能寫出這么好的日語郵件，需要改的兩處我已經(jīng)幫你改好了?！彪m然不確定我是否真的如此優(yōu)秀，但這句話給了我極大的信心，讓我感覺自己不再是以前的自己。自此以后，我就敢于寫各種各樣的郵件，不再擔(dān)心自己水平不足了。

在來到日本留學(xué)時(shí)，學(xué)好英語同樣非常重要。從我的親身經(jīng)歷來看，用英語制作演示文稿相對比用日語要簡單得多。做學(xué)術(shù)發(fā)表的話，準(zhǔn)備英語和準(zhǔn)備日語的講稿難度差不多。此外，在討論方面，用英語也更方便。由于我的日語水平有限，與日本同學(xué)們用日語交流總是讓我感到有點(diǎn)吃力，有時(shí)甚至覺得自己像個需要特別照顧的人。但用英語聊天則更容易建立平等的交流氛圍，有時(shí)甚至?xí)艿阶鹁础Ｎ疫€記得有一次聽同學(xué)們提到，之前有一個只會說英語的中國前輩回國了，他們感慨再也找不到人一起練習(xí)英語口語了。所以，無論是去日本留學(xué)還是在升學(xué)申請中是否需要英語成績，我都建議大家學(xué)好英語，因?yàn)樗娴姆浅Ｓ杏谩?/p>

總結(jié)一下，去日本留學(xué)需要堅(jiān)持和自信。在我來到日本的這段時(shí)間里，通過勇敢地交流、不斷地學(xué)習(xí)和每日的積累，逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境，也感受到了自身的成長。希望我的經(jīng)驗(yàn)分享能夠?qū)τ?jì)劃來日本留學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們有所啟發(fā)和幫助，讓更多有志于留學(xué)的學(xué)子可以成功！