派司留學(xué)

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

“派司”P(pán)ASS，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，拼音Pa si，意思是厚紙印成或訂成本的出入證、通行證、護(hù)照等；寓意通過(guò)，準(zhǔn)予通過(guò)。

2015 年，派司留學(xué)萌生于為西交利物浦大學(xué)與寧波諾丁漢大學(xué)學(xué)生進(jìn)行留學(xué)申請(qǐng) DIY 的實(shí)踐。在初創(chuàng)階段，我們的英國(guó) G5 院校申請(qǐng)成功率就高達(dá) 80%，展現(xiàn)出強(qiáng)勁實(shí)力。

歷經(jīng)三年沉淀，2018 年，創(chuàng)始人憑借其豐富的成功經(jīng)驗(yàn)和精準(zhǔn)的院校信息，在浙江杭州正式創(chuàng)立派司留學(xué)，秉持著助力更多追夢(mèng)者放眼世界的初心，做可持續(xù)性的留學(xué)，為學(xué)子們搭建通往國(guó)際學(xué)術(shù)殿堂的橋梁。

【服務(wù)流程】

PASS堅(jiān)持做可持續(xù)性留學(xué)規(guī)劃，不夸張，不捏造背景。客制化可持續(xù)性留學(xué)PASS（Personal Abroad Sustainable Study ）是派司通過(guò)科學(xué)規(guī)劃和全面支持，幫助學(xué)生在留學(xué)期間實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)、文化融合和資源優(yōu)化，同時(shí)減少對(duì)海外環(huán)境、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的負(fù)面影響。這種方式不僅關(guān)注留學(xué)生的學(xué)術(shù)和職業(yè)發(fā)展，還注重他們?cè)谖幕m應(yīng)、心理健康和長(zhǎng)期社會(huì)責(zé)任方面的全面發(fā)展。

1.可持續(xù)性留學(xué)

2.實(shí)景VR體驗(yàn)

3.先期咨詢(xún)階段

4.詳細(xì)規(guī)劃階段

5.申請(qǐng)啟動(dòng)階段

6.材料撰寫(xiě)階段

7.申請(qǐng)遞交階段

8.行前準(zhǔn)備階段指導(dǎo)

【顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)】

派司留學(xué)獨(dú)創(chuàng)“三導(dǎo)師全程研究室制”服務(wù)體系，由規(guī)劃導(dǎo)師、文案導(dǎo)師、文書(shū)導(dǎo)師組成專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)，為每位學(xué)生量身打造專(zhuān)屬留學(xué)方案。我們不僅關(guān)注學(xué)術(shù)與申請(qǐng)的成功，更注重全程陪伴與情感支持，讓每位學(xué)子在留學(xué)道路上感受到溫暖與信賴(lài)。

李老師

碩士 倫敦大學(xué)學(xué)院 制造設(shè)計(jì)

學(xué)士 哈爾濱工業(yè)大學(xué) 建筑學(xué)

研究方向：

可持續(xù)木材建筑的數(shù)字化解決

方案：應(yīng)對(duì)林業(yè)綠色洗白與資源浪費(fèi)現(xiàn)象、亞自然物質(zhì)在制造中的作用、基于開(kāi)源機(jī)器人平臺(tái)的碳纖維、纏繞技術(shù)研究、數(shù)字化制造技能、鋁板自主變形的材料研究

國(guó)家自然科學(xué)基金青年項(xiàng)目：提高公共建筑能源效率的行為、干預(yù)機(jī)制與設(shè)計(jì)策略、大學(xué)校園中注意力恢復(fù)的景觀、要素研究

時(shí)老師

博士 香港浸會(huì)大學(xué) 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)

碩士 香港中文大學(xué) 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)

學(xué)士 香港嶺南大學(xué) 心理學(xué)

華拓中泰移民 創(chuàng)始人

嶺南大學(xué) 心理輔導(dǎo)活動(dòng)策劃員

論文發(fā)表：高校通識(shí)教育中智慧課堂教學(xué)、模式的應(yīng)用研究、中國(guó)特色社會(huì)主義國(guó)家治理現(xiàn)、代化的思考與研究、體育科學(xué)、教育與社會(huì)發(fā)展國(guó)際會(huì)議(SSESD2022)

①家庭教育指導(dǎo)師證書(shū)

②心理與咨詢(xún)高級(jí)證書(shū)

郭老師

博士 澳門(mén)大學(xué) 科技法與醫(yī)療法

碩士 天津師范大學(xué) 民商法學(xué)

學(xué)士 天津師范大學(xué) 法學(xué)

論文發(fā)表：北大核心期刊、AMI核心期刊《征信》載《失信懲戒中個(gè)人信息保護(hù)模式的轉(zhuǎn)型邏輯與規(guī)則展開(kāi)》、北大核心期刊、司法部主辦刊物《中國(guó)法治》載《論 <民法典>對(duì)基層治理法治化的推進(jìn)》、《南方論刊》載《芻議死者人格利益保護(hù)請(qǐng)求權(quán)主體》

雅思7.5 日語(yǔ)N1

胡老師

碩士 南洋理工大學(xué) 供應(yīng)鏈管理

學(xué)士法國(guó)里昂商學(xué)院 供應(yīng)鏈管理利茲大學(xué) 工商管理 （交換）法國(guó)圖盧茲商學(xué)院 工商管理（后轉(zhuǎn)學(xué)）

參與項(xiàng)目：法國(guó)圖盧茲學(xué)聯(lián) - 人力資源部、商 業(yè) 挑 戰(zhàn) （ B u s i n e s sChallenge）、商 業(yè) 模 擬 （ B u s i n e s sGame）

雅思7.0 法語(yǔ)TCF B1

蔣老師

碩士 華盛頓大學(xué) 公共管理

學(xué)士 康涅狄格大學(xué) 社會(huì)學(xué)

蔣老師曾參與審查和綜合華盛頓州食品制造設(shè)施的脫碳情況，評(píng)估溫室氣體排放、脫碳機(jī)會(huì)和障礙登。為生態(tài)環(huán)境局提供詳盡的報(bào)告和文稿，以支持其制定食品制造業(yè)脫碳政策。

GRE 336

鄧?yán)蠋?/b>

碩士 倫敦大學(xué)學(xué)院 教育社會(huì)學(xué)

學(xué)士 倫敦大學(xué)學(xué)院 國(guó)際關(guān)系

曾在清華大學(xué)“一帶一路”研究院工作、曾在復(fù)旦大學(xué)“一帶一路”戰(zhàn)略研究院工作

參與劍橋大學(xué)項(xiàng)目研究

劉老師

碩士 倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院國(guó)際社會(huì)與公共政策

學(xué)士 吉林大學(xué) 英語(yǔ)/國(guó)際政治 雙學(xué)位

參與項(xiàng)目：新華社新媒體中心、新浪輿情通內(nèi)蒙古研究中心、新青年官方視頻賬號(hào)創(chuàng)建與運(yùn)營(yíng)獨(dú)立負(fù)責(zé)人臺(tái)灣省剝皮寮街區(qū)鄉(xiāng)土文化調(diào)研。

高老師

碩士 紐約大學(xué) 法學(xué)

學(xué)士 華東政法大學(xué) 法學(xué)

中英文模擬法庭全國(guó)一等獎(jiǎng)

在校期間，高老師積極投身于模擬法庭活動(dòng)，憑借卓越的法律素養(yǎng)、出色的辯論技巧以及對(duì)中英法律條文的精準(zhǔn)把握和靈活運(yùn)用，高老師在法學(xué)教育與法律實(shí)務(wù)領(lǐng)域都具備極強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力與影響力，能夠?yàn)閷W(xué)生提供高質(zhì)量的法學(xué)教育指導(dǎo)，也能在處理復(fù)雜法律事務(wù)時(shí)游刃有余。

王老師

碩士 倫敦藝術(shù)大學(xué) 純藝

學(xué)士 天津理工大學(xué) 產(chǎn)品設(shè)計(jì)

London Bargehouse Oxo

Tower Wharf 策展人

【服務(wù)優(yōu)勢(shì)】

01 通過(guò)我們通過(guò)專(zhuān)業(yè)的服務(wù)、細(xì)致的準(zhǔn)備以及負(fù)責(zé)的態(tài)度，致力于為學(xué)生簽證申請(qǐng)?zhí)峁┳罡咝У某晒?dān)保。雖然簽證的最終結(jié)果取決于學(xué)生的個(gè)人條件和使領(lǐng)館簽證官的決定，但我們:100%，出簽的成功案例充分體現(xiàn)了服務(wù)的質(zhì)量和可靠性。

02 憑借專(zhuān)業(yè)與專(zhuān)注，我們?yōu)槊恳环菰盒Ｉ暾?qǐng)注入心血與匠心。截至目前，在不設(shè)保底院校的前提下，我們的申請(qǐng)成功率高達(dá)95%。

03 我們?cè)谝?guī)劃與申請(qǐng)的每個(gè)環(huán)節(jié)與學(xué)生保持全程無(wú)間的溝通。當(dāng)學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí)，我們以最快的速度響應(yīng)，確保在第一時(shí)間給予清晰解答，為他們的申請(qǐng)之路保駕護(hù)航。

04 我們運(yùn)用VISION PRO虛擬現(xiàn)實(shí)，給學(xué)生帶來(lái)新的體驗(yàn)。為學(xué)生可以更好更快的適應(yīng)外國(guó)的環(huán)境，我們提供橄欖球體驗(yàn)，棒球體驗(yàn)，DJ音樂(lè)體驗(yàn)，品酒體驗(yàn)，還有大量不一樣的適應(yīng)性講座。

【服務(wù)案例】

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】

長(zhǎng)沙校區(qū)位于大學(xué)城后湖藝術(shù)園區(qū)，有濃厚的藝術(shù)氛圍，鬧中取靜的閑適學(xué)習(xí)空間。

杭州校區(qū)位于中國(guó)美術(shù)學(xué)院象山校區(qū)，象山藝術(shù)公社園區(qū)，黑神話(huà)悟空，學(xué)生作品展覽都在此地。