越東中高考補習(xí)學(xué)校

【學(xué)校簡介】

2015年，我們組建了合伙人團隊，于廣州天河開啟了我們的教育事業(yè)。我們希望打造出更適合中國孩子的教育，創(chuàng)造出一個多元化的教育生態(tài)圈，讓孩子們在這里得到全面的成長。我們希望，用我們的影響力、感染力，走進孩子內(nèi)心。不僅帶給他們知識，更有人生路上的教育和陪伴，成為他們的知心朋友。

我們希望，不僅僅幫助孩子提升成績，還能夠借助豐富多元的體驗，幫助孩子們知道：自己為什么要學(xué)習(xí)，自己真正想要的是什么。我們希望，學(xué)生能夠追求優(yōu)秀、變得優(yōu)秀，但是，并不是片面的成績優(yōu)秀，更要幫他破除缺點、養(yǎng)成更多良好的習(xí)慣與品格。

數(shù)年的時間，我們風(fēng)雨兼程，克服了一個又一個困難。現(xiàn)在的我們，擁有超過30個校區(qū)、人數(shù)超過800人，擁有3家商學(xué)院、集團教研中心和學(xué)情分析數(shù)據(jù)庫的教育集團。接下來，我們邀請您翻開之后的一頁又一頁，一起見證今天的我們。

【師資優(yōu)勢】

教師團隊均畢業(yè)于國內(nèi)知名985、211院校，在廣州、 深圳兩大城市擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，緊扣中高考改革方向，深入研究中高考體系，幫助學(xué)員精準(zhǔn)備考。

【嚴(yán)格的團隊管理】

1、手機由老師統(tǒng)一管理

為了確保學(xué)生擁有專注的學(xué)習(xí)環(huán)境，全日制實施了嚴(yán)格的手機管理制度。學(xué)生入校后，需將手機主動交給老師進行統(tǒng)一保管直至周末放學(xué)時再由老師歸還給學(xué)生。

2、任課老師課后輔導(dǎo)

任課老師會在課后針對學(xué)生的學(xué)科知識進行鞏固落實，并提供具有針對性的輔導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能跟上學(xué)習(xí)進度。每天會有對應(yīng)的午練、晚自習(xí)對應(yīng)的背誦內(nèi)容要求，任務(wù)達成之后才可能完全解放。讓孩子們對自己每天中午時間利用起來，同時該有的文科基礎(chǔ)知識記憶是基礎(chǔ)。

3、心理咨詢師定期健康關(guān)懷

學(xué)校設(shè)有心理咨詢師，定期通過一對一的面談，為學(xué)生提供專業(yè)的心理疏導(dǎo)服務(wù)，幫助他們有效緩解學(xué)習(xí)壓力，保持心理健康。

4、專業(yè)課任老師反饋

為了讓家長們心里有數(shù)，對于孩子上課內(nèi)容知道，對于上課的正確率數(shù)據(jù)化，明確知道孩子進步在哪里，學(xué)習(xí)提分有把握，對孩子課堂內(nèi)容進行反饋。

5、專屬班主任全程陪伴

班主任均為擁有資深學(xué)生心理學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)的合伙人老師，把孩子當(dāng)作自己的，一方面不僅每日跟蹤教學(xué)效果，確保學(xué)生學(xué)有所成；還要密切關(guān)注學(xué)生的身心健康。之前孩子深夜焦慮打電話給班主任，班主任都是在線的。另一方面也是引導(dǎo)孩子更有目標(biāo)感的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)的計劃和學(xué)習(xí)狀態(tài)調(diào)整，通過高頻的家校溝通，搭建起家校共育的橋梁。

【環(huán)境展示】

環(huán)境展示

教室環(huán)境

接待區(qū)

自習(xí)區(qū)

休息區(qū)