7x24小時咨詢熱線
400-660-3310
當(dāng)前位置 : 好學(xué)校 鄭州京太教育 學(xué)校介紹
【機(jī)構(gòu)簡介】
京太教育,成立于2003年10月,專注中、小學(xué)生的一對一個性化課業(yè)輔導(dǎo)領(lǐng)域,經(jīng)過多年的發(fā)展,眾多一線教師及教育專家和教育研究院加盟,已經(jīng)建立起了國內(nèi)較大規(guī)模、從小學(xué)到高中的完整的基礎(chǔ)教育課業(yè)輔導(dǎo)教學(xué)體系。
公司致力于家庭教育研究和咨詢、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力開發(fā)與培養(yǎng),并組織相關(guān)專業(yè)人員通過量身定制的教育培訓(xùn)方法、學(xué)習(xí)管理和知識管理技術(shù)以及整合有效的教育資源,糾正學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)學(xué)生的興趣和信心,提高學(xué)習(xí)成績。
【教育優(yōu)勢】
在教育資源方面:擁有豐富的考試教育資源研究沉淀體系和信息資源庫;多年的一線教育考試工作經(jīng)驗(yàn),使京太對各省小中高教學(xué)動態(tài)和考試方向有著極為的把控;在歷年各類考試中,京太教育在考題預(yù)測及押題方面都有著非常高的*中率。
在教育模式方面:京太教育為學(xué)生定制個性的輔導(dǎo)內(nèi)容。包括:校內(nèi)各科目個性化1對1同步輔導(dǎo),高考藝術(shù)和體育考生的專項(xiàng)性文化課輔導(dǎo),面向基礎(chǔ)知識薄弱的考生提供的個性化委托輔導(dǎo),考點(diǎn)串講與??迹罴俚念A(yù)科課程輔導(dǎo),優(yōu)等生單科或全科強(qiáng)化,小升初培優(yōu)等。
在教育名師團(tuán)隊(duì):京太教育擁有各省在校一線名師,涵蓋語、數(shù)、外、理化各個學(xué)科。兼職教師90%以上擁有5年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn),大都是各個重點(diǎn)學(xué)校的高特級教師、學(xué)科帶頭人、命題老師,他們對所在地區(qū)的教育態(tài)勢和考試特點(diǎn)都有著深刻的認(rèn)知與把握,進(jìn)行有針對性的剖析和輔導(dǎo),穩(wěn)步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
在教務(wù)團(tuán)隊(duì):京太教育根據(jù)每個孩子性格給孩子匹配一名適合他的教務(wù)老師,全程教學(xué)跟蹤服務(wù),教務(wù)老師不但負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和家長反饋,也負(fù)責(zé)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)狀態(tài)的調(diào)整,同時幫助孩子樹立良好的價值觀和人生觀,讓孩子有感恩觀念和正確的處事觀念。
【機(jī)構(gòu)個性化教學(xué)法】
京太教育個性化教學(xué)法是經(jīng)過我國教育界專家研究后結(jié)合數(shù)萬名學(xué)員的教學(xué)論證,經(jīng)過多年實(shí)踐的提煉升華,總結(jié)出來的全新的教學(xué)方式。該種教學(xué)方法,倡導(dǎo)個性化輔導(dǎo),主張家長、孩子同步提升,注重提高家長對家庭教育的認(rèn)知,從而消除因家庭教育的缺失或不足給孩子學(xué)習(xí)、成長帶來的不良影響,引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)孩子綜合學(xué)科和全面能力的大幅度提升。該種教學(xué)方法內(nèi)容如下:
【教學(xué)模式】
京太教育倡導(dǎo)一對一的教學(xué)模式,全員配備教師,輔以高效管理。教學(xué)內(nèi)容涵蓋中、小學(xué)所有大綱內(nèi)容,適合全/單科基礎(chǔ)知識薄弱或知識點(diǎn)需要拔高的學(xué)生。由專家組設(shè)計(jì)個性化教學(xué)方案,考試中心出培養(yǎng)方案為學(xué)生量身訂做教學(xué)計(jì)劃,根據(jù)需要結(jié)合整體學(xué)習(xí)效果,靈活安排課程時和學(xué)習(xí)進(jìn)度。每一個孩子由中心老師來照管和教育,老師能夠在整個訓(xùn)練過程中看到自己所帶孩子的各種細(xì)微變化、進(jìn)步情況以及身體、情緒等各方面的種種狀況,從而不斷調(diào)整自己的訓(xùn)練方法、教學(xué)進(jìn)度和教育目標(biāo),實(shí)施因材施教。
【機(jī)構(gòu)教學(xué)成果】
專家組根據(jù)多年的教學(xué)論證,結(jié)合孩子不同學(xué)習(xí)階段的特點(diǎn),京太教育形成了其獨(dú)有的教學(xué)法,即通過課上課下的四步學(xué)習(xí)法,讓孩子能更有效的對知識點(diǎn)進(jìn)行鞏固和理解。多年來,堅(jiān)持倡導(dǎo)個性化輔導(dǎo),主張家長、孩子同步提升,提高家長家庭教育認(rèn)知,與教學(xué)同步,進(jìn)而彌補(bǔ)了因家庭教育的缺失或不足給孩子學(xué)習(xí)、成長帶來的影響,提出對孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和強(qiáng)化;并根據(jù)一線教育成果推出十對一團(tuán)隊(duì)階梯式教學(xué)模式,使孩子在關(guān)注中成長,通過科學(xué)輔導(dǎo)進(jìn)而達(dá)到綜合學(xué)科水平提升!京太教育成立以來超過有數(shù)萬學(xué)生順利考上省示范性重點(diǎn)中學(xué),有數(shù)千學(xué)生考入清華大學(xué),北京大學(xué),南開大學(xué),武漢大學(xué)等重點(diǎn)院校。
【京太特色課程】
小學(xué)
小六完善體系,加強(qiáng)應(yīng)用,高分沖刺,全面提升。
小五詳細(xì)規(guī)劃,掌握重點(diǎn),強(qiáng)化基礎(chǔ),培優(yōu)學(xué)習(xí)。
小四夯實(shí)基礎(chǔ),注重方法,新奧培養(yǎng),擇?;臁?/p>
低年級培養(yǎng)興趣,啟發(fā)思維,建構(gòu)習(xí)慣,穩(wěn)步提升。
中學(xué)
初三:攻克難點(diǎn),做好沖刺準(zhǔn)備;架構(gòu)框架,提升各個學(xué)科。
初二:夯實(shí)基礎(chǔ),避免兩極分化;查漏補(bǔ)缺,消除薄弱學(xué)科。
初一:復(fù)習(xí)歸納,備戰(zhàn)分班考試;角色轉(zhuǎn)變,贏在起跑階段。
高中
高三:沖刺備考,心態(tài)方法缺一不可。
高二:提前預(yù)熱,效率成績同步培養(yǎng)。
高一:角色轉(zhuǎn)變,知識框架完美建構(gòu)。
【教學(xué)師資】
張末昇
高中數(shù)學(xué)老師
中學(xué)教師,鄭州市優(yōu)質(zhì)課評委,原鐵道部大橋局一處中學(xué)校長。學(xué)校多次獲得鄭州市教育教學(xué)先進(jìn)單位。專注于鄭州市初中生升入省、市級示范性高中學(xué)習(xí)考試的考前培訓(xùn)。由于嚴(yán)格教育管理,教學(xué)目標(biāo)明確,學(xué)生成績提高明顯;精通中招政策,熟悉鄭州市初、高中教育情況,指導(dǎo)學(xué)生高招志愿填報(bào)準(zhǔn)確率達(dá)95%以上,受到家長一致好評。
高中物理
史志剛老師
畢業(yè)于鄭州大學(xué),早年在鄭州市重點(diǎn)高中擔(dān)任物理學(xué)科教研主任和學(xué)科帶頭人,從事物理學(xué)科教研和教學(xué)工作,授課幽默風(fēng)趣,富有激情又能切中要害,方式靈活,重點(diǎn)突出,深受考生和廣大家長的喜愛。
【學(xué)校環(huán)境】
【京太教育榮譽(yù)】
2005年家長信賴課外教育機(jī)構(gòu)
2006北京輔導(dǎo)類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
2008年教育品牌
2009教育培訓(xùn)行業(yè)杰出貢獻(xiàn)獎
2010市民口碑獎
2010教學(xué)質(zhì)量獎
2011課題創(chuàng)新獎
2012暑期培訓(xùn)風(fēng)云榜十大上榜機(jī)構(gòu)
2013年度頗具價值的教育培訓(xùn)
2013河南省十佳辦學(xué)單位
2014暑期教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
鄭州京太教育
認(rèn)證等級
鄭州京太教育
已獲好學(xué)校V2信譽(yù)等級認(rèn)證
信譽(yù)值
與好學(xué)校簽訂讀書保障協(xié)議: