童程童美少兒編程

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當(dāng)前位置 : 好學(xué)校 童程童美少兒編程 學(xué)校介紹

童程童美少兒編程

【學(xué)校介紹】

? 每個孩子可信賴的科技素質(zhì)教育專家

? 每個家庭可信賴的科技素質(zhì)教育伙伴

童程童美,成立于2015年,經(jīng)過近7年的發(fā)展,打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質(zhì)教育解決方案,形成以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、機器人創(chuàng)新工程教育等課程為核心的課程體系,結(jié)合豐富的科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動和研學(xué)營地活動,幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。2018年,童程童美推出“童程在線”學(xué)習(xí)平臺,打造線上線下一體化的OMO教育模式,為學(xué)員提供更豐富的學(xué)習(xí)場景和更沉浸的學(xué)習(xí)體驗,目前童程童美線上線下總在讀學(xué)員數(shù)達(dá)18萬名。

【教學(xué)模式】

? 線上線下融合 構(gòu)建全新學(xué)習(xí)場景

童程童美通過在線化、數(shù)字化、智能化技術(shù),打造線上線下一體化的OMO教育模式,以科技驅(qū)動,為學(xué)生提供更豐富的學(xué)習(xí)場景和更沉浸的學(xué)習(xí)體驗,用技術(shù)賦能孩子的成長。

OMO教育模式

【童美童美教研專家委員會成員介紹】

孫善明

孫善明  

童程童美未來教育研究院副院長  

編程教育和機器人教育專家 , 畢業(yè)于天津大學(xué),前 Medilink-Gl- obal 公司(倫敦上市)技術(shù)總監(jiān)兼架構(gòu)師,全國信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會教育技術(shù)分技術(shù)委員會委員

秦曾昌

秦曾昌

首席人工智能編程教育專家

童程童美首席人工智能教育專家、英國布里斯托 (Bristol) 大學(xué)機器學(xué)習(xí)與人工智能方向碩士、博士,美國加州大學(xué)伯克利分校 (UC Berkeley)博士后、是我國一次太空授課的專家

團(tuán)成員,多項白名單競賽專家評委。

鄭政

鄭政

技術(shù)研發(fā)副總裁兼 AI 研究院院長

加拿大 McMaster University 計算機與軟件學(xué)院博士,曾在 Adobe、Oracle 亞洲研究院工作,對傳統(tǒng)企業(yè) IT 建設(shè)和互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)有著扎實的理論基礎(chǔ)和豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗

劉 振

劉振

教學(xué)管理專家

北京大學(xué)計算機博士,15 年多家上市教育公司的 OMO 教學(xué)實踐與運營管理經(jīng)驗 , 有扎實的頂層體系模型搭建和精細(xì)運營管理能力

趙鑫

趙鑫

機器人創(chuàng)新工程教育專家  

6 年 STEAM 教 育 從 業(yè) 經(jīng) 歷,對STEAM 教育系統(tǒng)的產(chǎn)品研發(fā)、師資培訓(xùn)、教學(xué)組織等全流程擁有扎實的理論基礎(chǔ)和豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗

王國

王國

挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)教育專家  

畢業(yè)于南開大學(xué),2012 年起從事機器人教育事業(yè),2017 年起開始負(fù)責(zé)機器人挑戰(zhàn)活動研發(fā)以及教練員培訓(xùn)工作,期間多次率隊參加多項世界挑戰(zhàn)活動,奪得多項頭籌

【榮譽獎項】

· 始終堅持科技素質(zhì)教育的發(fā)展方向

童程童美自成立以來,憑借著雄厚的師資團(tuán)隊、專業(yè)化的課程體系和對公益事業(yè)的熱衷,受到社會各界的高度關(guān)注與認(rèn)可。

榮譽獎項

【校區(qū)環(huán)境】

童程童美教室配合課程內(nèi)容特別設(shè)計,打造了不同主題的教室,橙色與藍(lán)色相結(jié)合,為孩子提供自由舒適,充滿活力的學(xué)習(xí)場所,讓他們更好地融入其中,開啟無限的想象空間。

童程童美教學(xué)環(huán)境
校區(qū)環(huán)境

【學(xué)員風(fēng)采】

少兒編程學(xué)員風(fēng)采
少兒編程學(xué)員風(fēng)采
童程童美少兒編程

童程童美少兒編程

認(rèn)證等級

信譽良好,可安心報讀

童程童美少兒編程

已獲好學(xué)校V2信譽等級認(rèn)證

信譽值

  • (60-80)基礎(chǔ)信譽積累,可放心報讀
  • (81-90)良好信譽積累,可持續(xù)信賴
  • (91-100)充分信譽積累,推薦報讀

與好學(xué)校簽訂讀書保障協(xié)議:

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