重慶美拓認(rèn)知教育

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

美拓（Mencusmind）是一家來(lái)自美國(guó)的認(rèn)知教育機(jī)構(gòu)，研發(fā)中心位于美國(guó)科羅拉多州。重慶美克美拓教育咨詢(xún)服務(wù)有限公司是美拓旗下的加盟中心。美拓主要針對(duì)4-14歲兒童和家庭提供認(rèn)知教育服務(wù)（注意力|學(xué)習(xí)能力|思維模式|家庭教育），結(jié)合腦電生物反饋技術(shù)、心理輔導(dǎo)及父母課堂等方式，顯著提高孩子的注意力及學(xué)習(xí)能力，提升孩子的心智水平，并幫助家長(zhǎng)解決孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的教育難題，讓孩子高效學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。自進(jìn)入中國(guó)以來(lái)，備受家長(zhǎng)的青睞。

【教學(xué)特色】

1.師資力量

2.完整教具體系

3.豐富感統(tǒng)器材

4.專(zhuān)業(yè)科學(xué)儀器

5.重視家長(zhǎng)課堂

6.定期測(cè)評(píng)總結(jié)

7.四大板塊同步訓(xùn)練

【學(xué)員案例】

【課程特色】

【名師指導(dǎo)】

美拓-陳新夢(mèng)老師

認(rèn)知力訓(xùn)練師

Iasa國(guó)際注冊(cè)科學(xué)催眠師

中科院心理研究所心理聯(lián)盟成員

二級(jí)心理咨詢(xún)師

從事心理咨詢(xún)多年。致力于家庭教育、心智模式項(xiàng)目研究，并于成都、深圳等地開(kāi)展三百余場(chǎng)講座和父母課堂，咨詢(xún)案例多達(dá)2000余例，擅長(zhǎng)青少年注意訓(xùn)練，感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練，親子溝通，情緒管理。善于細(xì)節(jié)捕捉兒童內(nèi)心自我成長(zhǎng)的力量，行為規(guī)則訓(xùn)練有較豐富的教學(xué)。

美拓-朱俊生老師

二級(jí)心理咨詢(xún)師

中國(guó)青少年生涯規(guī)劃師

應(yīng)用心理學(xué)學(xué)士學(xué)位

7年青少兒個(gè)體團(tuán)體心理輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，多次進(jìn)入社區(qū)、學(xué)校開(kāi)展團(tuán)體心理成長(zhǎng)培訓(xùn)及家長(zhǎng)講座。組織并帶領(lǐng)專(zhuān)業(yè)的團(tuán)體心理輔導(dǎo)和綜合素質(zhì)訓(xùn)練超過(guò)500場(chǎng)共計(jì)2000人次。擅長(zhǎng)薩提亞家庭療法、沙盤(pán)及繪畫(huà)療。

【教學(xué)**】

一、效果量化看得見(jiàn)

1.定期評(píng)估孩子的各項(xiàng)能力以及心理成長(zhǎng)，克服畏難情緒，提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性

2.改善拖拉，建立好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

3.高效學(xué)習(xí)，穩(wěn)定提升

二、原理可靠

美拓課程以加拿大心理學(xué)家戴斯等人于1990年提出計(jì)劃(Planing)—注意(Attention)—同時(shí)(Simultaneous processing)—繼時(shí)加工 (Successive processing)模型，即PASS模型。腦電生物反饋儀—國(guó)際公認(rèn)的對(duì)注意力訓(xùn)練行之有效的方法。

多年來(lái)美國(guó)應(yīng)用腦電生物反饋保持奧林匹克運(yùn)動(dòng)中的射擊、射箭、跳水等項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員的佳狀態(tài)。為了保持長(zhǎng)時(shí)間飛行中注意力集中，美國(guó)飛行員都要接受腦電生物反饋訓(xùn)練。

三、你從未體驗(yàn)過(guò)的精細(xì)教學(xué)服務(wù)

1. 針對(duì)性

學(xué)習(xí)流程的針對(duì)性—為一個(gè)家庭形成針對(duì)性服務(wù)體系

學(xué)習(xí)計(jì)劃的針對(duì)性—教學(xué)方案的針對(duì)不同孩子的情況制定

2.雙向評(píng)估

效果透明化

【教學(xué)環(huán)境】