長沙學(xué)成教育

【學(xué)校簡介】

湘楚文化，麓山開宗。學(xué)成國際教育，傳承“湘軍”精神，緣起北京奧運(yùn)年，坐擁楚漢名城、屈賈之鄉(xiāng)——長沙，涉足基礎(chǔ)教育、素質(zhì)教育、文化課程輔導(dǎo)，囊括海外游學(xué)、全日制學(xué)校、高考復(fù)讀、商學(xué)院、師訓(xùn)學(xué)院等教育全產(chǎn)業(yè)鏈的綜合性教育集團(tuán)。

【學(xué)校發(fā)展】

目前，旗下校區(qū)以長沙為核心基地，遍及湖南全省及北京、上海、廣州、深圳等地，匯聚湖南省教育考試院、湖南省教育發(fā)展研究院、湖南教育協(xié)會(huì)等一大批教育行業(yè)的專家名流，聚集北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、湖南大學(xué)、湖南師范大學(xué)等知名院校的高端教育人才，每年助力全國數(shù)萬學(xué)子走向智慧，考取優(yōu)異成績，順利進(jìn)入理想學(xué)校。

歷經(jīng)十載歲月沉淀積累，如今已形成集團(tuán)化多元經(jīng)營管理模式，依托1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)，逐漸衍生形成優(yōu)師高端班課、優(yōu)師事業(yè)部、創(chuàng)夢(mèng)綜合體事業(yè)部、海外游學(xué)事業(yè)部、湘江商學(xué)院、紐孚在線教育事業(yè)部、長沙克立茲外國語學(xué)校、邵陽迪航藝術(shù)中學(xué)等眾多教育品牌產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)了跨越和產(chǎn)業(yè)升級(jí)轉(zhuǎn)型，為集團(tuán)穩(wěn)健發(fā)展，開拓進(jìn)取，開創(chuàng)未來做好充分準(zhǔn)備。

【學(xué)校目標(biāo)】

不忘初心，牢記使命！學(xué)成國際教育正以嶄新的姿態(tài)、更高的要求，踏上新的征程……

【學(xué)校榮譽(yù)】

2010年被評(píng)為長沙市高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)基地。

中國職業(yè)教育培訓(xùn)聯(lián)盟副主席單位

金獅獎(jiǎng)具投資價(jià)值獎(jiǎng)

2012年被定為“旭日弘文杯”教學(xué)基地示范校

2012年被定為長沙學(xué)成國教育常務(wù)理事單位

2012年長沙學(xué)成國教育中心被定為二級(jí)心理咨詢師定點(diǎn)合作單位

中共長沙市學(xué)成國培訓(xùn)學(xué)校黨支部

2015年被定為中小學(xué)生教育周刊新聞編輯中心

2015年守合同重信用企業(yè)

2014-2015學(xué)年度被評(píng)為湖南省民辦培訓(xùn)學(xué)校

2016年“互聯(lián)網(wǎng)+培訓(xùn)教育”高峰論壇特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)

2017年榮獲2016年湖南教育誠信單位

2017年榮獲新教育企業(yè)10億市值加速器

2017湖南創(chuàng)新教育聯(lián)盟會(huì)員單位

2018年中國人力資源并發(fā)研究會(huì)企業(yè)人才發(fā)展具競(jìng)爭力成長型企業(yè)獎(jiǎng)

央廣網(wǎng)教育盛典2018年度綜合實(shí)力教育集團(tuán)

回響中國2018年度家長信賴課外輔導(dǎo)品牌

學(xué)成國學(xué)校黨總支部在2018年公益事業(yè)中獲非公企業(yè)志愿者隊(duì)伍

【學(xué)校環(huán)境】

【師資力量】

學(xué)成國際教育自2008年成立以來，以十年磨一劍的姿態(tài)，狠抓教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)服務(wù)。經(jīng)過十余年的積淀，組建了一支知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)完善穩(wěn)定，素質(zhì)精良的全科教師隊(duì)伍。截止到2019年，現(xiàn)有專職教師1000余名，每一位剛?cè)肼毜男陆處煻紩?huì)接受導(dǎo)師一對(duì)一的，為期半年的培訓(xùn)，確保每一位新教師在上崗前能有獨(dú)立的講課能力，所有老師每個(gè)月都會(huì)接受來自集團(tuán)師訓(xùn)部、教研組組織的專題培訓(xùn)，確保我們的教學(xué)與時(shí)俱進(jìn)，高效創(chuàng)新。我們將持續(xù)不斷地挖掘和培育高素質(zhì)的教師，確保學(xué)成國際教育課堂中的每一位教師都是專業(yè)素養(yǎng)高，認(rèn)真負(fù)責(zé)，受孩子愛戴，讓家長滿意的教師！

【個(gè)性定制】

一對(duì)一輔導(dǎo)是一個(gè)老師針對(duì)性地采用適合學(xué)生身心的獨(dú)特的個(gè)性化教學(xué)方法，學(xué)成國際教育提供“專業(yè)的一對(duì)一輔導(dǎo)”讓孩子能夠個(gè)性化、多方位、多維度的綜合成長。在教學(xué)上十分注重硬技能和軟技能之間的結(jié)合，硬技能就是學(xué)生學(xué)習(xí)必須了解的學(xué)科知識(shí)點(diǎn)、必須達(dá)到的考試要求，軟技能包括考試心態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法，從而達(dá)到綜合提升，全面發(fā)展的目的。

一對(duì)一輔導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)

教學(xué)內(nèi)容和輔導(dǎo)當(dāng)時(shí)有限考慮學(xué)生的獨(dú)特性和差異性，從而更具針對(duì)性的為學(xué)生制定輔導(dǎo)計(jì)劃。教學(xué)模式更具人性化特點(diǎn)，注重教師與學(xué)生之間的情感交流，使教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)中的指路明燈，生活的成長伙伴。全面的管理，全方位為學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)同管共理的教學(xué)理念。

注重學(xué)習(xí)結(jié)果更注重學(xué)習(xí)狀態(tài)及心理狀況。解決學(xué)生在生活中的問題，不讓影響學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。為學(xué)生營造了一種全新的學(xué)習(xí)氛圍，通過相互感染，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意識(shí)，讓學(xué)生更加關(guān)注學(xué)習(xí)。 教會(huì)學(xué)生怎么去學(xué)習(xí)，讓家長學(xué)會(huì)怎樣教育孩子、怎樣和孩子溝通，用正確的教育方式和方法，使學(xué)校、家長、老師融為一體，來促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

一對(duì)一輔導(dǎo)目標(biāo)

提高學(xué)習(xí)成績，培養(yǎng)學(xué)生樂于學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新的能力。對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，都要把他看成一顆能發(fā)光可發(fā)光的星星，針對(duì)性對(duì)待每一位個(gè)性不同的學(xué)生，因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘，揚(yáng)長避短，發(fā)揮特長，讓他在平等和諧的教育環(huán)境和社會(huì)環(huán)境里健康成長，順利成才。