株洲北大公學(xué)附屬學(xué)校

【學(xué)校簡介】

株洲北大公學(xué)附屬學(xué)校是經(jīng)株洲市教育局批準(zhǔn)辦學(xué)，由北大公學(xué)、廣東紅云教育集團(tuán)和株洲國投集團(tuán)聯(lián)合創(chuàng)辦的一所高端民辦學(xué)校。學(xué)校植根于北大百年教育的沃土，立學(xué)于株洲荷塘區(qū)天鵝湖畔?！氨贝蟆贝碜非笞吭降谋贝笕宋膭?chuàng)新精神，“公學(xué)”意為吸納西方公學(xué)精英教育及中國君子教育理念。而其最終的目的，培養(yǎng)具有國際視野的優(yōu)秀中國人。學(xué)校引進(jìn)先進(jìn)的教育理念和名師管理團(tuán)隊(duì)，結(jié)合株洲實(shí)情，借鑒國內(nèi)知名高中教育教學(xué)管理模式，辦適合學(xué)生、家長、社會和未來的優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校。

【學(xué)校設(shè)備】

株洲北大公學(xué)附屬學(xué)校為一所十二年一貫制的高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校。學(xué)校總投資1億元，占地面積130畝，總建筑面積5萬平方米。學(xué)校設(shè)教學(xué)樓、綜合樓、實(shí)訓(xùn)樓、藝術(shù)樓、宿舍樓、體育館、食堂等多功能學(xué)習(xí)生活場所?？砷_設(shè)102個(gè)教學(xué)班，58個(gè)辦公室、會議室，學(xué)生宿舍306間。2020年計(jì)劃開設(shè)高一年級18個(gè)教學(xué)班，每班40人學(xué)位，高中復(fù)讀班4個(gè)，每班40人學(xué)位。高中部將于2020年秋季開學(xué)。

【學(xué)校環(huán)境】

【管理模式】

學(xué)校實(shí)施分層教學(xué)管理模式，根據(jù)學(xué)生的知識掌握情況、能力水平智力和非智力因素等，再根據(jù)課程目標(biāo)要求，因材施教，有針對性地分層備課、分層授課、分類指導(dǎo)、分層練習(xí)、分層測評。培養(yǎng)學(xué)生掌握適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的基礎(chǔ)知識和基本技能。高中部設(shè)有元培班、潛能班、體育班、藝術(shù)班、高考復(fù)讀班，走多元化辦學(xué)道路。培養(yǎng)體育、藝術(shù)和國際化的人才。學(xué)好學(xué)科文化的同時(shí)，發(fā)展藝術(shù)特長優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)理想的升學(xué)就業(yè)。學(xué)校實(shí)施寄宿制、封閉式、軍事化、精細(xì)化管理，培養(yǎng)強(qiáng)健的體魄、頑強(qiáng)的意志。正確認(rèn)識自己，尊重他人，學(xué)會交流與合作，形成積極健康的生活方式和審美情趣。

【師資力量】

阮桂林：中共黨員、中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師、學(xué)科帶頭人、株洲北大公學(xué)附屬學(xué)校校長、深圳市名班主任、市級優(yōu)秀教師，優(yōu)秀團(tuán)干部，多次獲得寶安區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師稱號。中國教育學(xué)會教育科研重點(diǎn)規(guī)劃課題組核心成員，多次主持省市區(qū)課題研究。

簡介：曾任中學(xué)教研組長、年級組長、團(tuán)委書記、德育主任、副校長、校長，美國項(xiàng)目管理協(xié)會PMP項(xiàng)目管理和深圳市市長質(zhì)量管理體系經(jīng)驗(yàn)。多篇論文在國家、省級刊物發(fā)表。22年深圳大型民辦學(xué)校教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，所在學(xué)校有多名學(xué)生考上清華、北大，2名學(xué)生分別獲得廣東省高考總分狀元和物理、歷史單科狀元。多次輔導(dǎo)學(xué)生參加全國數(shù)學(xué)邀請賽獲得一、二、三等獎，本人也多次獲得“優(yōu)秀園丁”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)”獎。

段旭：中共黨員、中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師、湖南省特級教師、株洲北大公學(xué)附屬學(xué)校常務(wù)副校長、株洲市人才庫及專家講師團(tuán)成員，株洲市教育學(xué)會理事及數(shù)學(xué)專業(yè)委員會副理事長，中國現(xiàn)代化管理科學(xué)研究院院士、中國企業(yè)文化特邀研究員、中國基礎(chǔ)教育學(xué)術(shù)研究會學(xué)術(shù)委員、中國教育出版社特約高級編輯、中國管理科學(xué)研究院學(xué)術(shù)委員會特約研究員。

簡介：榮獲第四屆中國科學(xué)家教育家企業(yè)家論壇活動評選的“2005年全國杰出教育研究者”及中央教科所2005年授予的“全國優(yōu)秀教研員”稱號，株洲市“優(yōu)秀教研員”，四次受到株洲市教委“記功”獎勵(lì)，多次受到株洲市教育科學(xué)研究院及株洲市中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會授予的“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”一等獎的獎勵(lì)，多次評為市教育學(xué)會先進(jìn)工作者。

省級以上刊物上公開發(fā)表教育教學(xué)論文60多篇，獲市、省、國 家級一等獎?wù)撐?0多篇；編輯出版教育教學(xué)用書10多部；參與指導(dǎo)10多項(xiàng)教育科研課題獲省市成果獎；培養(yǎng)10多名市縣級學(xué)科帶頭人。其事跡載入《世界優(yōu)秀專家人才名典》等十多部大型辭典。

【辦學(xué)目標(biāo)】

創(chuàng)優(yōu)質(zhì)、高端、小班化的精品學(xué)校、辦國防、國際、藝體特色的品牌學(xué)校。

【培養(yǎng)目標(biāo)】

創(chuàng)新與實(shí)踐相輔相成、文化與素養(yǎng)齊頭并進(jìn)。

【辦學(xué)理念】

古之 王 者，建國君民，教學(xué)為先。株洲北大公學(xué)附屬學(xué)校沿用北大公學(xué)“三維教育”新理念，為學(xué)生創(chuàng)造個(gè)性、群體、自然三位一體，氣質(zhì)、才智、立志三位圓融。形而上、形而下、形神同會，把控過去、現(xiàn)在、未來的立體全息、動態(tài)開拓的生活與學(xué)習(xí)空間，以及最 具活力生機(jī)的知識營養(yǎng)、高品位的師資風(fēng)范、清新活靈的教學(xué)生態(tài)。

株洲北大公學(xué)附屬學(xué)校結(jié)合優(yōu)質(zhì)的地理環(huán)境和師資力量的軟實(shí)力，基于因材施教的最 佳教育模式，最終讓教育回歸自然，讓個(gè)性得以舒展，實(shí)現(xiàn)尚自然、展個(gè)性、開心智、育精英的教育目標(biāo)。努力培養(yǎng)具有領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)造力和國際視野的德智體美勞全面發(fā)展的棟梁之才。

【校園風(fēng)采】