達州理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校

【學(xué)校簡介】

達州理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)達州市教育局批準，達川區(qū)教科局管理的一所中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。交通方便，校園環(huán)境寧靜，空氣清新，治安良好。學(xué)校建有計算機實訓(xùn)室，電子電工實訓(xùn)室，形體實訓(xùn)室等多個實訓(xùn)室，能夠**學(xué)生進行實際操作。

學(xué)校師資力量雄厚，各專業(yè)教師愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，勤于奉獻，勇于創(chuàng)新，具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。達州理工人發(fā)揮“團結(jié)、創(chuàng)新、拼搏”的精神，學(xué)校實行訂單培訓(xùn)，定向就業(yè)的模式，**合格畢業(yè)生100 %升入大學(xué)。

【辦學(xué)理念】

學(xué)校針對企業(yè)，社會對人才的需要，堅持“服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育方針，推行“封閉式管理、準軍事化管理、按需報讀、

按需施教，按需擇業(yè)”的教育模式，培養(yǎng)“講誠信、守紀律、具有創(chuàng)新精神”的技能型人才。

我校通過不斷發(fā)展的完善的課程體系和全方位系統(tǒng)，重點培養(yǎng)學(xué)生四個方面的能力：

學(xué)有所成者：了解學(xué)業(yè)標準所需的知識儲備,達到學(xué)業(yè)標準的同時提升自我。

創(chuàng)造性思維者：將所學(xué)的多種問題解決方法運用到實際有意義的任務(wù)中去,結(jié)合多種渠道獲得的信息來對比復(fù)雜性和差異性。

品質(zhì)創(chuàng)造者：學(xué)習(xí)和生活方面都堅持高標準；運用首創(chuàng)性思維；展現(xiàn)學(xué)科間聯(lián)系。

自主學(xué)習(xí)者：自行設(shè)定切合實際又具挑戰(zhàn)性的目標，并為之奮斗！

學(xué)校堅持“以質(zhì)量為本、突出特色、面向社會、適應(yīng)市場”的辦學(xué)理念，強化學(xué)生的動手技能和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。針對各專業(yè)開展扎實的、豐富多彩的技能訓(xùn)練和競賽。

【三成系列教育】

學(xué)校始終堅持教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、活動育人和全員育人、全過程育人、全方位育人的理念，并根據(jù)中職生的特點，全面實施“三成”教育，讓學(xué)生“成型、成人、成才”，把培養(yǎng)學(xué)生“愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會”的職業(yè)道德放在首位。

【八項綜合職業(yè)能力】

為有利于學(xué)生學(xué)會從業(yè)、學(xué)會生存、學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生“八項”綜合職業(yè)能力。

交流表達能力，數(shù)理思維能力；

自主學(xué)習(xí)能力，合作共事能力；

解決問題能力，信息處理能力；

社會應(yīng)變能力，就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

達州理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)達州市教育局批準，達川區(qū)教科局管理的一所中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校老校區(qū)位于達州南城三里坪95號，新校區(qū)位于達州南城綏定大道七河路。交通方便，校園環(huán)境寧靜，空氣清新，治安良好。學(xué)校建有計算機實訓(xùn)室，電子電工實訓(xùn)室，形體實訓(xùn)室等多個實訓(xùn)室，能夠**學(xué)生進行實際操作。

【學(xué)校環(huán)境】