西安水墨畫室

【機構(gòu)簡介】

西安水墨博雅藝術(shù)教育培訓(xùn)學(xué)校有限公司(水墨畫室)是一所民辦營利性教育培訓(xùn)機構(gòu)，經(jīng)西安市灞橋區(qū)教育局批準，取得《中華人民共和國民辦學(xué)校辦學(xué)許可證》證號：（261011170001049）注冊資本2800萬人民幣。于2020年陜西文化產(chǎn)業(yè)投資控股(集團)有限公司參股聯(lián)營，規(guī)范辦學(xué)的同時擴大了規(guī)模和社會影響力，為學(xué)校的進一步發(fā)展保駕護航。

學(xué)校位于崔振寬美術(shù)館，占地38畝建筑面積19000平方米，館內(nèi)布局名家作品陳列廳、綜合展廳、藝術(shù)品典藏庫、多功能報告廳、貴賓接待廳等展覽應(yīng)用空間。校區(qū)面積一萬余平，毗鄰浐灞生態(tài)濕地公園，環(huán)境優(yōu)美，藝術(shù)氛圍濃厚，交通便利。為學(xué)生營造了便利、舒心、安靜的學(xué)習環(huán)境，校內(nèi)集餐廳、畫室、咖啡館、報告廳以及小班教室多功能教室、宿舍、超市為一體，打造西北首家科技化人性化培訓(xùn)學(xué)校。全封閉管理保證學(xué)生的人身安全，食品安全，同時為學(xué)生們的學(xué)習節(jié)省更多時間。

起名水墨，取水墨畫之意，意義在于弘揚傳統(tǒng)中國畫文化。畫室致力于中國九大美院等全國美術(shù)名校高考教育的精品畫室，一直秉承著校訓(xùn)“抱璞守真進德治藝"通過讀書修身養(yǎng)性，澡雪精神，使道德達到至美至善之境，讓每-位學(xué)子在水墨都能增強學(xué)識獲取專長，每一位員工都能"抱璞守真"完成“進德治藝”精神和態(tài)度。我們注重培養(yǎng)學(xué)子生存、生活的能力，教會學(xué)生抱璞和守真。心存敬畏，做有溫度的教育!

同時，水墨畫室匯聚藝考資深名師、積極研發(fā)先進教學(xué)系統(tǒng)，其中以徐鵬、郭一、王世宗、龔習林等全國代表名師為核心，打造教學(xué)核心團隊，為學(xué)生保駕護航。學(xué)校推行全封閉軍事化管理，全力保障學(xué)生在校安全。

水墨每一位老師承諾，心存敬畏，做有溫度教育，讓每一位學(xué)子都能以自己的方式，考入理想的大學(xué)！

【教學(xué)體系】

在遵循教學(xué)方向的前提下，摒棄傳統(tǒng)教學(xué)體系，根據(jù)新政策新方向，制定精準教學(xué)體系單刀直入，并由教學(xué)校長親自參與教學(xué)。

并且我們還準備了文化課，化解文專沖突，使他們并駕齊驅(qū)！

一對一入學(xué)定位：

#01提早規(guī)劃名校錄取路徑

#02爭分奪秒夯實基礎(chǔ)

#03適應(yīng)并保持良好的學(xué)習狀態(tài)

#04彎道超車不枉此行

升維專業(yè)教學(xué)體系：

#01教學(xué)校長督學(xué)垂直管理教學(xué)

#02升維教學(xué)體系精準單刀直入

#03分層設(shè)計合理教學(xué)

#04階梯教學(xué)因材施教

#05差異輔導(dǎo)同步提升

文化專業(yè)并駕齊驅(qū)：

#01省級示范兩名中學(xué)校長把握教學(xué)方向

#02針對性更強(針對藝考生的文化課)

#03雙班主任制(專業(yè)+文化課班主任)

#04一生一方案一科一目標

#05低進高出高進優(yōu)出

護航志愿填報：

#01一對一專業(yè)志愿填報機構(gòu)分析規(guī)劃

#02藝術(shù)類提前批次報考要求解讀

#03八大美院校招與錄取情況分析

#04填報志愿具體的流程及要求

【教學(xué)特色】

【機構(gòu)環(huán)境】

大廳

機構(gòu)大廳

機構(gòu)環(huán)境

寢室

走廊

【師資】

王世宗

工作室校長

素描學(xué)科帶頭人

畢業(yè)于西北民族大學(xué)油畫系

2013年從事美培行業(yè)，曾在杭州、蘭州、西安等地區(qū)工作，并擔任科目負責人、工作室負責人、教研負責人，現(xiàn)任西安水墨畫室工作室校長。

龔習林

第二工作室校長

校長班負責人/彩學(xué)科帶頭人

畢業(yè)于西安美術(shù)學(xué)院

2012年至今一直從事美術(shù)高考，負責色彩教學(xué)工作，我是一個喜歡畫畫，也熱愛畫畫的人，對繪畫有著崇高的敬畏之心，繪畫改變了我的人生軌跡，在工作中我很開心，也慶幸自己的工作是自己喜歡的熱愛的，所有在這么多年的教學(xué)中，才有無往不勝的成績，我也有信心帶好每一屆學(xué)生，也將每一個學(xué)生當作我的最后一屆，我們的一年也許就是他們的一生。